淺談大學生生產實習中如何了解企業文化

鄭鋼豐 佳偉 李玲

安徽理工大學材料科學與工程學院，安徽 淮南 232001

淺談大學生生產實習中如何了解企業文化

鄭鋼豐 佳偉 李玲

安徽理工大學材料科學與工程學院，安徽 淮南 232001

本文針大學生生產實習中所遇到的企業文化現象，指出企業文化給大學生帶來啟示作用。闡述大學生以后進入企業，除了要把握好每一個細節，還需要認識到終身學習是構建現代企業文化的基礎，同時還應注重企業文化創新力培植。

企業文化；生產實習；培養目標；創新力

企業文化是企業之魂，是現代企業制度下企業生生不息的物質和精神支柱，是企業健康成長和發展的內在動力。當今社會，企業之間的競爭實質上就是企業文化之間的競爭，企業要想立足于社會，必須要充分認識文化和企業發展的密切關系，充分運用企業文化增強企業的市場適應力、競爭力和生命力。

眾所周知，企業文化是一種從實際從事經濟活動的組織之中形成的組織文化。它所包含的價值觀念、行為準則等意識形態和物質形態均為該組織成員所共同認可。它與文教、科研、軍事等組織的文化性質是不同的。企業文化是社會文化體系中的一個有機的重要組成部分，企業要真正步入市場，走出一條發展較快、效益較好、整體素質不斷提高、使經濟協調發展的路子，就必須普及和深化企業文化建設。

作為一名即將進入企業工作的大學生，在大學本科期間的生產實習就是一個了解企業文化的平臺。大學生要進行的各種形式實習，包括認識實習、生產實習、畢業實習，在這些實習中，大學生不應該僅僅是去了解、掌握產品的生產工藝流程、操作技術等等有關企業制度、行為、物質層面的東西，還應該去關注企業精神層面的內涵。走進企業的大門，迎面而來的就是各種宣傳標語，有關生產、生活的，尤其是走進廠房內，可以看到更多的有關安全的標語，“安全第一，警鐘長鳴”。透過這些現象，會給大學生帶來很大的啟發，細節決定成敗。

中國經濟在經歷WTO、APEC、成功舉辦奧運會后，國際化進程大大提速，國內大、小企業也都面臨著重新洗牌的市場格局。如何能在激烈的競爭中立于不敗之地，是每一個企業面臨的重大課題。筆者認為，今后企業之間的競爭將是細節的競爭。企業只有注意細節，在每一個細節上做足工夫，全面提高市場競爭力，才能保證企業基業常青。而作為一名大學生更應該通過企業文化發展中的現象看的更長遠一點，企業的成功與否，固然有戰略決策方面的原因，但更在于決策后面的小事情是否做得足夠好，是否能把這些決策真正細化、推行下去。這就是大學生應該注意與學習的地方。

縱觀國內的強勢企業，都是在細節的比拼上花過很大功夫的。企業靠戰略就能掙大錢的想法是極其幼稚的，正是不注意細節的大企業病拖垮了許多大企業，諸如浪費巨大而熟視無睹，人浮于事相互推諉，對市場信息不敏感，內部各部門之間溝通障礙，員工創新動力不足等，每一個問題都會在細節上找到其理由。產品和服務微小的細節差異有時會放大到整個市場上變成巨大的占有率差別。一個公司在產品和服務上有某種細節上的改進，也許只給用戶增加了1%的方便，然而在市場占有的比例上，這1%的細節會引出幾倍的市場差別。原因很簡單，當用戶對兩個產品做比較之時，相同的功能都被抵消了，對決策起作用的就是那1%的細節。對于用戶的購買選擇來講，是1%的細節優勢決定那100%的購買行為。這樣，微小的細節差距往往是市場占有率的決定因素。

要做到企業文化推動科技進步，使企業在競爭中立于不敗之地。大學生除了要把握好每一個細節，同時還需要做到以下兩點：

1.終身學習是構建現代企業文化的基礎

樹立“終身學習”的意識，就是要充分認識到一個人的生命在于學習，一個企業的生命也在于學習。企業惟一的競爭優勢，就是比其競爭對手擁有更強的學習能力，只有不斷地學習，只有對學習文化的認同才能創造對科技進步和創新性企業文化的認同，也才能抓住“重要戰略機遇期，才能實踐好效益為本，創新為魂的企業核心文化”，才能抓住每一個細節為企業創造效益。

2.文化創新力培植

在知識經濟時代，創新是指對知識的創造性的重新融合。創新力是企業將知識再組合、再創造、再輸出，以不斷改變或重新設計自身來適應持續變化的環境的能力。只有創新才能更新組織細胞，創造新鮮血液，增強企業競爭力。企業文化培植中的創新能力主要包括技術創新、管理創新、制度創新、組織創新、文化創新等。在企業文化中我們更關注的是科技創新能力，企業創新力只有在創新過程中才能發揮作用。通過技術創新，提升了企業能力；通過管理創新、制度創新、組織創新，增強了學習力以及創新力；通過企業文化創新，賦予文化力更豐富的精神力量。因此，文化創新力是在企業文化力的作用下，經過長期不斷的學習、實踐，再學習、再實踐培育形成的，創新力在這個動態的發展過程中為企業在市場競爭中提供源源不斷的能量。由此得出，決定和影響企業創新力強弱的因素是企業文化創造力而其來源要追溯到對科技進步創新的認同。同時創新力與學習力又相互作用，相互影響。學習與創新相結合，就是把工作的過程看成學習新理論新知識新技術、創造新理論新知識新技術相互依賴相互作用辯證統一的過程。只有堅持學習與創新相結合，才能將學習力有效地轉化為創新力。

通過分析，我們不難看出，企業的競爭能力在當代主要體現在兩個方面。企業文化通過文化力提升企業學習力和創新力，通過科技進步反過來促進企業文化的再造和豐富化，高效化。大學生在企業的作用就在于把握住這兩個力的紐帶，使得科技進步和企業文化再造相互關聯、相互影響、穿針引線甚至主導發展。通過改變企業組織管理模式、優化企業人力資源、增強企業技術實力、豐富企業信息資源、加速企業體制轉型和機制轉換，改善或提高影響產品成本、產品價格、產品質量、產品品牌、產品差異化和售后服務等，必須做好上述方面的每一個細節，才能達到提升企業競爭力的終極目的。而這些就是大學生在生產實習中應該了解與學習的。

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10.3969/j.issn.1001-8972.2012.08.133

安徽理工大學博士啟動基金研究項目（No.11022）