●創業,教師可離崗學子可休學
南京市《深化南京國家科技體制綜合改革試點城市建設,打造中國人才與創業創新名城的若干措施》允許和鼓勵在寧高校、科研院所和國有事業、企業單位科技人員(包括擔任行政領導職務的科技人員)離崗創業,3年內保留其原有身份和職稱,檔案工資正常晉升;在完成本單位布置的各項工作任務前提下在職創業的,其收入歸個人所有;明確科技人員發明成果的所得收益,將按至少60%、最多95%的比例劃歸參與研發的科技人員及其團隊擁有;允許科技領軍型創業人才創辦的企業,知識產權等無形資產可按至少50%、最多70%的比例折算為技術股份;鼓勵在寧高校允許全日制在校學生休學創業,凡到南京市大學創業基地創業的學生,進入基地創業的時間都可視為其參加學習、實訓、實踐教育的時間,并按相關規定計入學分。
●加大培養選拔女干部力度
河南省加大培養選拔女干部力度,推動一定比例的女干部到重要部門、關鍵崗位擔任主要領導職務,逐步提高后備干部隊伍中女干部的比例。河南省計劃到2015年,各級人大代表、政協委員中的女性比例達到25%,省、地級市、縣(市、區)政府55%以上工作部門的領導班子配備有女干部,逐步提高企業董事會、監事會成員及管理層中的女性比例。
●大學生村官實行“6+1”崗位管理
河北省在全省統一明確大學生村官的崗位職責,實行“6+1”崗位管理,即每名大學生村官履行6項職責和1件承諾事項。六項職責:一是宣傳教育,二是事務管理,三是民事代理,四是矛盾調解,五是創業示范,六是參加或列席任職村“兩委”會議,研究討論全村經濟社會發展重大事項,提出合理化建議,推動任職村經濟社會發展。除履行上述6項職責外,每年初向黨員群眾公開承諾1項自選性任務,在村內公開欄進行公示,接受黨員群眾監督。
●為大學生村官“加薪”突出“三個導向”
浙江富陽市在落實村官基本待遇的基礎上,為大學生村官“加薪”,體現“三個導向”。一是體現公平導向。實行統一保障,取消學歷差別。增加工齡工資,建立自然浮動機制。二是體現干事導向。按照村(社區)助理、村(社區)兩委會委員及副職、村(社區)兩委會班子正職三類劃分,給予職務補貼。三是體現績效導向。獎金發放與考核結果掛鉤。