思考的威力

在一所私塾學校的課堂上，一位老先生正在聚精會神地講授《大學章句》，忽然坐在后排的一個小男孩站起來噼里啪啦一連串提了十幾個問題，老先生一下子被問得無言以對，面紅耳赤。這名愛動腦筋、敢于質疑的小孩后來在天文、數學、歷史、地理等學科都有深入研究，成為一代文學家和思想家，他的名字叫戴震。

魏格納是德國著名氣象學家。一天，他生病住進醫院，不經意間把目光落在了墻上的一幅世界地圖上，便饒有興趣地看了起來。突然他發現大西洋西岸的巴西東端呈直角的凸出部分，與東岸非洲凹進去的幾內亞灣，像是正好能夠拼湊起來，而巴西海岸每一個凹進的海灣在非洲沿岸幾乎都能找到相對凸出的一塊。“莫非大陸以前本就是一整塊，而后才因某種原因分裂為若干個零散小塊的？”在這個疑問的驅使下，魏格納終于在1912年獨創性地提出了“大陸漂移學說”，轟動了整個地理學界。

在歷史上，但凡功成名就者，無一不是由于充分發揮了這種思考精神。可以斷言，獨立思考能力就是攀登事業高峰的重要階梯。

【素材點撥】獨立思考與質疑精神是所有杰出人物共同具備的特性。正如法國思想家帕斯卡所言：“人的全部尊嚴就在于思想”，而最終正是“思想形成人的偉大”。

【適用主題】獨立思考；學源于思，思源于疑；學貴有疑……

（銀若摘自2012年5月4日《每日新報》）

毛毛蟲之死

郭 凡

法國科學家法伯曾做過一個著名的“毛毛蟲”試驗。這種毛毛蟲有一種“跟隨者”的習性，總是盲目地跟隨著前面的毛毛蟲走。法伯把若干個毛毛蟲放在一個花盆的邊緣上，首尾相接，圍成一圈，并在花盆周圍不到6英寸的地方撒了一些毛毛蟲最愛吃的松針。毛毛蟲開始一個跟一個，繞著花盆一圈又一圈地走。一小時過去了，一天過去了，毛毛蟲們還不停地堅韌地團團轉。一連走了七天七夜，它們終于因為饑餓和精疲力竭而死去。法伯在實驗筆記中寫下了這樣一句耐人尋味的話：在這么多毛毛蟲中，其實只要有一只稍與眾不同，便立刻會避免死亡的命運。

【素材點撥】這些毛毛蟲是怎么死的？它們是死在自己的思維僵化與隨波逐流上。生活中就有許多這樣的人，沒有自己的思想，沒有自己的個性，沒有自己的遠見，這樣也就最終失去了發展才華成就事業的機會，徒留滿腹哀傷。

【適用主題】隨波逐流；盲目；習性與個性；定勢思維……

（楊日紅摘自《決定成敗的10種心態》）