話題作文“拒絕”素材運用及例文

備考金題

閱讀下面的文字，根據要求作文。

“拒絕”一詞，詞典上注釋極簡單，就是“不接受”的意思。在生活中，我們都有過拒絕別人或被別人拒絕的經歷。拒絕了陌生人的不明要求，我們可能避免上當受騙；拒絕了師長們的勸誡，我們可能會誤入迷途；拒絕了友誼，我們就會孤獨；拒絕了虛偽，我們就會變得真誠……

請以“拒絕”為話題，聯系生活實際，寫一篇不少于600字的作文。

名師題解

這是一個比較寬泛的話題，可以從以下幾個方面立意：

抓住對“拒絕”的情感與態度來立意。社會是一個名利場、大舞臺，形形色色的誘惑，渾渾噩噩的平庸，妄自菲薄的自卑，紙醉金迷的奢華，眉宇緊鎖的憂愁……面對這些，我們應堅決說“不”，勇于拒絕。

抓住“拒絕”的方法與能力來立意。例如，能夠拒絕，需要明澈的慧眼，因為拒絕是智慧的表現；能夠拒絕，需要堅強的毅力，因為有堅強的毅力才能守住“心靈”的“凈土”；能夠拒絕，需要堅定的信念，因為只有堅定信念才能保持“寧為玉碎，不為瓦全”的氣節。

抓住“拒絕”的過程與結果來立意。拒絕的過程是一個成長的過程，拒絕可以讓你擁有一種釋然的快感，拒絕可以給你一塊豁然的空間，拒絕可以饋你一顆高昂的頭顱。

推薦素材

1.股神之子不當“富二代”

巴菲特是全球100大最具影響力人物，富可敵國的“股神”。他的兒子彼得·巴菲特本可繼承其衣缽，成為華爾街金童，也可以利用父親在投資領域的巨大影響，沿著父親鋪設的商業軌道闊步前行。但他拒絕父親的光環，決定走自己的路，用音樂譜出屬于自己的人生。他在名校斯坦福大學只念了三個學期便決定休學，從零開始打造音樂夢。盡管歷經波折，但他終于靠自己的努力，最終贏得了美國電視界最高榮譽“艾美獎”。

2.塞壬的歌聲

希臘神話傳說中，塞壬是河神的女兒，因為與繆斯比賽歌喉落敗而被拔去雙翅，變成人面鳥身的海妖。她有時也會變幻為美人魚，用美麗動聽的歌聲誘惑過路的航海者，而使航船觸礁沉沒。在塞壬居住的海島上，堆滿了水手的白骨。后來，打敗“特洛伊”的大英雄奧德修斯的船只來了，在將要經過塞壬的小島時，為了抵抗誘惑，他讓水手把他雙手反捆在船的桅桿上，雙耳封上蠟……他就這樣抵擋住了誘惑，安全地回到了故鄉。

佳作示例

人在拒絕中高貴

呂雅文

世界很精彩，世界很無奈。行走于這個五光十色的世界，太多的絢麗撲面而來，讓人應接不暇，也讓人無所適從。置身紛擾的社會，唯有堅守自我，拒絕誘惑，才能還生命以真實和高貴。

“為人走出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著；一個聲音高叫著：爬出來呀，給你自由！我渴望自由，但我深知，人的身軀怎能從狗洞子里爬出？”這是葉挺將軍《囚歌》里的詩句，黃鐘大呂，擲地有聲！對于囚徒來說，誘惑之大莫過于自由，然而渴望自由的囚徒卻拒絕了自由的誘惑，這是何等堅定的信念，又是何等高貴的拒絕！

拒絕誘惑，可以升華出燦爛的靈魂。徐本禹，一個當代大學生，考上研究生的他，本可以靜心讀書，兩年后在城市找一份不錯的工作。但他毅然背上背包，走進偏僻的小山村，做起一名志愿者，進出在簡陋不堪的教室里，為孩子們講課、批改作業。他放棄了舒適的生活，拒絕了城市的誘惑，也在當代年輕人的心里樹起了高尚人格的豐碑。

拒絕誘惑，可以燃燒出民族的圖騰。那是一個“萬家墨面沒蒿萊”的時代，黑暗的陰云籠罩人的心靈，而魯迅卻以筆為槍，捍衛一個民族的尊嚴。高薪偽職，他棄之如敝屣；權位利祿，他鄙之如塵土。他拒絕誘惑，埋頭寫作，于混沌中發出最警醒的吶喊，引導國人走出彷徨。魯迅是偉大的，他用拒絕了誘惑的筆桿，撐起了民族的靈魂。 如今的社會是商品經濟社會，“門”和“洞”都向我們敞開著，金錢、物欲、美色、享樂等各種誘惑的魔鬼都在向我們喊叫著，許多人把持不住自己，不走正門鉆狗洞，成了誘惑的俘虜。君不見多少人經不住鴉片的誘惑而成癮君子，多少人經不住金錢的誘惑而身隱囹圄，多少人經不住名利的誘惑而身首異處。陳良宇、文強等一大批腐敗分子，從領導干部到階下囚或死刑犯，就是他們的典型代表。

一個叫范利民的貪官寫道：“我恨那些給我送禮、送錢的人，是他們用錢買走了我的權力，買走了我的良心，買走了我的晚年的幸福生活。”他的回憶是沉痛的，可惜的是他只盯著誘惑本身，而沒有從自己的身上找原因。誘惑是可恨的，然而被誘惑俘虜，歸根結底還是自己財迷心竅、利令智昏的結果。

想起希臘神話里的塞壬女妖，她們嬌好的面容和甜美的歌聲不知害死了多少人的性命，但是，大英雄奧德修斯卻讓水手把他雙手反捆在船的桅桿上，雙耳封上蠟，最終抵擋住了誘惑，安全地回到了故鄉。是的，誘惑是艷麗的罌粟花，是溫柔的殺手，是舒坦的陷阱。拒絕妖魔的誘惑，戰勝自己的欲望，你就能做奧德修斯那樣的英雄；反之，就會成為塞壬島上的一堆白骨。

教師評點

本文最顯著的特點是素材豐富且精當、內容充實且扣題緊密。從素材的來源來說，有歷史人物，也有現實生活中的人物，還有神話故事；從素材的敘述來說，有的材料單獨成段，不厭其詳，有的集體交代，一掠而過；從素材的運用來說，或用來說明拒絕誘惑的人格意義，或用來說明拒絕誘惑的民族價值，或用來正面說理，或用來反面例證，或用來歸結全文，材料豐富，又各司其職，絕無堆砌之感。