新中選佳，拓展創(chuàng)新

材料作文是近幾年高考普遍被命題者看好的題型，這一題型滲透社會熱點、關注民生民情，因為形式多樣、能夠體現(xiàn)多維的審題思路，以使考生分析問題更具體、拓展議論更深刻而備受命題專家青睞。那么，面對材料作文的命題方式，我們如何從材料中找到最佳結合點，準確新穎地選擇素材呢？

從材料中拓展最新素材

試題舉例：（2012年高考湖南卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

伸出是溫暖的服務，攤開是放飛的想象，張大是創(chuàng)造的力量，捧起是收獲的快樂……

根據(jù)上述圖文，自選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。

素材運用技巧：湖南卷命題中材料每句提示語均帶出一種角度，四句提示語暗示了四種主題。聰明的考生，不應忘記材料里的省略號。這個省略號表示，只要是與手有關的動作，只要是手掌能夠表達出的思想與情感內涵，均可成為寫作內容。可從現(xiàn)實入手，指出有些人不愛勞動卻夢想著一舉成名，甚至在“官二代”或“富二代”的位置上貪圖享受的現(xiàn)實。繼而選擇那些有所付出才有所收獲的事例進行深入認證。由此拓展開來，要盡量避免那些耳熟能詳、陳舊不堪的素材，“最美媽媽”“最美少女”“紫荊女俠”都可選用，以洋溢濃濃的時代氣息，折射出當代青年的生活情趣與思想情懷。

從材料中延伸生活細節(jié)

試題舉例：（2012年高考重慶卷）閱讀下面的一則材料，按要求作文。

這是一個發(fā)生在肉類加工廠的故事。

下班前，一名工人進入一座冷庫檢查，冷庫門突然關上，他被困在了里面，并在死亡邊緣掙扎了5個小時。

突然，門被打開了。工廠保安走進來救了他。

事后有人問保安：“你為什么會想起打開這道門？這不是你日常工作的一部分啊！”

保安說：“我在這家企業(yè)工作了35年。每天數(shù)以百計的工人從我面前進進出出，他是唯一一個每天早上向我問好并且下午跟我道別的人。”

“今天，他進門時跟我說過‘你好’，但一直沒有聽到他跟我說‘明天見’。”

“我每天都在等待他的‘你好’和‘明天見’。我知道他還沒有跟我道別，我想他應該還在這棟建筑的某個地方，所以我開始尋找并找到了他。”

要求：①結合材料的內容和含意，選準角度，明確立意；②自擬標題，自選文體（詩歌除外），不少于800字；③不得套作，不得抄襲。

素材運用技巧：35年來，工人一直堅持主動每天與保安問好，已經(jīng)成為了工人的習慣，他的習慣也養(yǎng)成了保安的一種習慣期待。這些信息透露出兩個關鍵話題：溝通和尊重。溝通是健康積極的處世方法，尊重是傳統(tǒng)道德的寶貴品質。從這個角度構思，我們可選用子女與父母、個人與集體的交流，可寫人與人之間的交往溝通。在寫作時，要突出親情或友誼這類素材，就可打動閱卷教師。

從材料中尋找同類素材

試題舉例：（2012年高考北京卷）閱讀下面的材料，按要求作文。

老計一個人工作在大山深處，負責巡視鐵路，防止落石、滑坡、倒樹危及行車安全，每天要獨自行走二十多公里。每當列車經(jīng)過，老計都會莊重地敬禮。此時，列車也鳴響汽笛，汽笛在深山中久久回響……

大山深處的獨自巡視，莊重的敬禮，久久回響的汽笛……這一個個場景帶給你怎樣的感受和思考？

請在材料含義范圍之內，自定角度，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于800字的文章。

素材運用技巧：題目取材于社會生活，寫在大山深處巡視的巡視員，他們在平凡崗位上做出不平凡的事情，這與當前大都市的喧囂、浮躁形成鮮明對比，給考生以心靈的思考。在平凡中發(fā)現(xiàn)偉大，在平凡中發(fā)現(xiàn)屬于自己的價值，也許這正是命題者所關注的材料出發(fā)點。從題目中的材料，我們可以得出許多啟示，我們在寫作時也要關注平凡，寫平凡中的偉大。那些平凡的人，那些平凡的事，往往最能夠帶給我們最大的觸動。在平凡中的堅守，往往最能展示人類最寶貴的品質。抓住這一點來寫，可歌頌那些平凡的人，給人立意突出的感覺。在我們平時的工作學習中，都要保持快樂的心態(tài)，在分享中體驗屬于自己的人生快樂。在寫作中還可結合雷鋒逝世50周年來寫作，突出平凡的意義，突出在平凡的崗位上實現(xiàn)的價值，在寫作時可選用一些時新素材，如李素麗，如西單女孩，如旭日陽剛等等。

從材料的喻體中尋求

現(xiàn)實生活的本體

試題舉例：（2012年高考天津卷）閱讀下面的材料，按照要求作文。

兩條小魚一起游泳，遇到一條老魚從另一方向游來，老魚向他們點點頭，說：“早上好，孩子們，水怎么樣？”兩條小魚一怔，接著往前游。游了一會兒，其中一條小魚看了另一條小魚一眼，忍不住說：“水到底是什么東西？”

看來，有些最常見而又不可或缺的東西，恰恰最容易被我們忽視；有些看似簡單的事情，卻能夠引發(fā)我們深入思考……

請根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄襲。

素材運用技巧：從小魚對水認知切入寫對愛與幸福的感知，魚對水和水質的忽視，恰如我們對親愛、幸福的忽視，恰如我們對身邊的美與丑的漠然態(tài)度。不是世界缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛和心靈……改變我們的心境，調整我們的眼睛，美與愛、幸福與溫暖就會溫馨如春天。有考生正是從材料的比喻義入手，巧妙選擇生活小事，寫媽媽對我無微不至的關心，卻引起我的陣陣反感。我對朋友的關心和愛護，與我對媽媽的冷漠不耐煩，形成鮮明對比。通過朋友之口，開導和啟發(fā)我，令我良心譴責，原來，那么多年，我一直忽略了水的存在！文章選材的巧妙，使得主旨凸顯深刻。

從材料的限制點中尋求

素材議論的最佳角度

試題舉例：（2012年高考江西卷）閱讀下面的文字，按要求作文。

有人說，不要老想著你沒有什么，要想到你擁有什么；也有人說，不要老想著你擁有什么，要想到你沒有什么。

對上述說法，你有何感悟和思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

要求：（1）必須寫議論文，（2）不少于700字，（3）不得透露個人相關信息，（4）不得抄襲，不得套作。

素材運用技巧：從材料中我們可以看出重在考查考生對“擁有與缺失”態(tài)度的理解，要側重談感悟和思考，不能單純抓住作文中兩個說法中一句話的后半段的一個詞孤立來談，如只專心于羅列擁有什么，而絕不談感悟和思考。正是基于對材料的審視，我們在選擇素材和分析論證時，要考慮那些辯證素材，要做點辯證分析，我們可選用蘇軾，分析蘇軾的面臨不同境遇時的心境；可寫蘋果總裁喬布斯，寫他的豪情，寫他的淡然一笑；寫周立波，寫他擁有時的長袖善舞、妙語珠璣，寫他放不下是他沒有正視缺陷的勇氣。這樣寫來，素材就可更好地印證材料，突出辯證色彩。

化大為小，寫出材料

與現(xiàn)實的最佳結合

試題舉例：（2012年高考四川卷）閱讀下面的文字，按要求作文。

閱讀下面的這首詩，按照要求作文。

手握一滴水

一滴水里有陽光的譜系圖

有雪的過去和未來式

有大陸架和沙漠

有人的生命……

我手握一滴水

就是握著一個世界

但一個小小的意外，比如一個趔趄

足以丟失這一切

請根據(jù)閱讀全詩后的感悟和聯(lián)想寫一篇文章。要求：①自選角度，自定立意，自選文體，自擬標題；②不要脫離詩的含意，不得套作，不得抄襲；③用規(guī)范漢字書寫；④不少于800字。

素材運用技巧：當材料比較大時，我們要化大為小，寫出生活中的著眼點，選材就相對突出典型。這則詩歌主要是寫小與大、輕與重的關系，提醒人們重視現(xiàn)在，珍惜生活中看似細小、平凡的每一個細節(jié)。有考生正是從材料到人生，寫外婆給我裝滿清涼的井水的水瓶來寫我的童年，寫外婆的愛，由此延伸到我沒有珍惜這些兒時的“水滴”，在失去外婆，失去外婆的愛時才懂得珍惜，巧妙地做到了由實到虛，虛實相生，平添了文章的情致。還有考生選取李義山“留得殘荷聽雨聲”闡釋“對生活中細小如一片殘荷的美的呵護”，選取阿基米德為了呵護一個微不足道的圓闡釋對真理的呵護，材料典型，剖析深刻，是敘議結合的充分運用。

佳作展示

將責任進行到底

北京一考生

為何在沙漠中胡楊能夠傲視蒼穹？為何在“已是懸崖百丈冰”的冷峭寒冬中臘梅的清香能夠撲鼻而來？為何在冰天雪地過后能夠迎來披著綠氅的春？

是因為它們的生命被大自然賦予了責任，它們承擔著為大自然奉獻的責任！

而人類呢，同樣具有一顆高尚的責任心——

你一身正氣，不負推薦你的晏殊，雖然被貶多次，但始終集天下事于己身，到西北抵御西夏入侵。雖然有“長煙落日孤城閉”這樣的艱難困苦，但狄青這樣的著名將領，卻是你費盡心血培養(yǎng)出來的，那在十日之內建成的大孤城便是你杰出的軍事才能的最好體現(xiàn)！終于你平定叛亂，也許在慶歷改革中失敗使你受到數(shù)不清的寒磣，但“不以物喜，不以己悲”卻體現(xiàn)了你豁達的胸懷，而那“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”卻依舊將你的愛國情懷表現(xiàn)得淋漓盡致！你用責任在歷史的長河中，在那美麗的大海之畔，架起了一座堅固的堤壩——范公堤。

數(shù)風流人物，還看今朝！

林書豪，是位華裔，從小生在美國，現(xiàn)加入NBA尼克斯隊，一次比賽中不敵黃峰隊，他得了28分，還是無濟于事，因為他發(fā)生了幾次失誤，但他不可思議地做出壯舉，將所有責任都由自己一個人承擔，他的舉動讓他的教練和隊員都深受感動！責任之果在他心中開出了最絢麗奪目的花朵……

責任，從古到今，都是一個永恒的話題，它在歷史長廊中埋下了永不磨滅的光輝！

航行于洶涌波濤的萬噸巨輪，卻裝不下肩膀所擔起的深情厚誼；養(yǎng)育生靈的廣袤山林，卻難以找到依偎肩膀的寧靜溫馨。肩膀，承載著生活真諦，折射出責任的光輝，向那些富有責任心的人致敬……

責任，像一線清風，吹散黑暗社會處的死角，吹散了那些“看客”心中的陰霾；責任，像一陣細雨，滋潤著社會“高管人士”的冷漠靈魂，潤潤著每個“人之初”時的瘠薄之地！

天那么藍，風那么好，肩膀擔著這個美好的世界——

將責任進行到底！匯成一首交響曲去傳承，化成一朵花兒，去盡情綻放。新世紀的“主旋律”，在我們心中奏響，化成那跳動的音符，延伸到腳下的路，臨盡頭……

得分要點

從材料中挖掘現(xiàn)實素材。作文從命題所給的材料中老計的所作所為提煉出“責任”這一主題，然后開頭連續(xù)用三個設問，由物及人，設問令人深思，回答切中主旨。行文過程中，作者巧妙運用幾個過渡句，精短凝練，深刻而有文采。“人類呢，同樣具有一顆高尚的責任心”“數(shù)風流人物，還看今朝”“責任，從古到今，都是一個永恒的話題”，三個過渡句巧妙貫穿全篇，并輔以典型素材，作者以散文化的筆觸，寫范公的責任，分析林書豪的成功。可謂通曉古今，貫通中外，兼具形象和深刻雙重功效。結尾更以比喻總結，句式講究，給人以文采斐然的美感。范公、林書豪部分，因為比較透徹的論述，凸顯出用例的典型有力。

編輯/于智博