多元·理性：對未知的尊重·讓人肅然起敬的建筑師

對未知的尊重

唐聞佳

20世紀50年代，劍橋的兩個學生經常在本尼特街上的老鷹酒吧吃午餐。1953年的一天，其中一個名叫克里克的學生沖進酒吧，宣布“我們已經發現了生命的秘密”，不過，另一個學生沃森覺得，這樣說為時尚早。不管怎樣，這個酒吧的一張桌子背后至今鑲嵌著一塊銅牌：“克里克和沃森在這里宣布發現DNA的雙螺旋結構。”1962年，這兩個劍橋學生和莫里斯?威爾金斯共享諾貝爾醫學獎。關于這個劃時代的發現，克里克形容，當時只是試圖通過對大腦的研究，查出“靈魂到底是什么”。

最令學生津津樂道的學長還是那個來自林肯郡的農夫之子——艾薩克?牛頓。他17歲進入三一學院，學生時代的他，用速記法記錄他的罪過，從逃避做禮拜到偷毛巾；在三一學院的食堂通道上，他手拿一根鐘擺測試回聲的速度。1669年，他的老師將教授教職讓給了他，因為老師認為學生的能力比自己強。這一年，牛頓27歲。誰知，此后的一個蘋果，促成他的劃時代著作《數學原理》。

為什么這些不算發達的鄉村會如此密集地誕生那么多精英？許多人試圖尋找答案。這里的老師和學生說，或許就是對“未知的尊重”。

【素材點撥】科學發展的內在動力是人們對未知事物窮根究理的好奇心與無盡遐想。而科學史本身便是對未知事物的解釋被不斷合理化，從而使未知轉化為已知的過程。立足于實用理性的中國傳統學術并未產生現代科學；相反，旨在闡釋神學的西方文明卻在質疑與求證中構建了宏偉的科學殿堂。可見，對未知的尊重實質上是對人類自身認知能力的肯定與體認。

【適用主題】好奇心是求知的動力；有用與無用；尊重未知，認識未知……

（銀若摘自《老年日報》）

讓人肅然起敬的建筑師

吳淡如

1985年，英國的牛津新學院發生了一件“學校大事”。

校方在校園建筑工程檢查后發現，有350年歷史的學校大會堂，安全性已經出了問題。20根由巨大橡木制成的橫梁，已經風干朽化，失去了支撐的力道，必然得抽換才行。

校方也請人估算了將梁木更新的價格，由于那么巨大的橡木已經很稀少了，預估每根橫梁要花25萬美元，才能完成修繕工程，但也沒把握能找到那么大的橡樹。

巨款一算出來，校方焦頭爛額，若不募款，恐怕沒有辦法進行整修。這時，卻有個天降的好消息化解了危機，園藝所負責人前來報告：在350年前，設計該大會堂的建筑師，已經想到后代會面臨的困境，所以早早請園藝人員在學校所擁有的土地上種植了一片橡樹林，現在，每一棵橡樹的尺寸，早就超過了橫梁所需。

那位不知名的建筑師的墓園早已荒蕪，但在350年后，他的用心讓人肅然起敬。

這才是真正的遠見。

【素材點撥】文中“百年樹木”的建筑師的遠見卓識令人欽佩嘆喟。相形之下，現代人竟不免于在諸如污染治理、防災預警等方面臨渴掘井、措手不及，實在令人汗顏慚愧。“前人種樹后人乘涼”，一棵樹即可見證并銘刻歷史的貢獻者。功業無憑，青史有信，宜當共勉！

【適用主題】百年之計，遠見卓識；功業無憑，青史有信；未雨綢繆，防患未然……

（趙世英摘自古吳軒出版社《溫柔鼓聲?壹》）