五月,收獲前最后一次施灑肥料,眼見得自己的果實(shí)走向成熟,喜悅的同時(shí),更多的是擔(dān)憂。是的,中考,這是最后一關(guān),也是我的莊稼必須要經(jīng)歷的一場(chǎng)暴風(fēng)雨。
陽光是燥熱的,空氣是燥熱的,于是心也燥熱了,一切都變得讓人如此煩躁。像一個(gè)吝嗇的守財(cái)奴,我小心而又忐忑地讀著背誦過數(shù)次的講義,目光如針,不放過試卷上的任何角落。這個(gè)時(shí)候一切都變成次要,唯有背誦,唯有做題,唯有中考。
午自習(xí)是默認(rèn)的人與太陽競(jìng)賽的白熱化時(shí)段。太陽使勁散發(fā)出光和熱,用盡渾身解數(shù)想要我們昏睡過去,人則咬牙堅(jiān)持,一手當(dāng)蒲扇扇著風(fēng),一手握筆解答著題目。“哎!”一只手從后面戳了戳我滿是汗?jié)n的背,我沒有搭理,我知道,那只手的主人是我最好的朋友。
那道題似乎與我做對(duì),明明記得以前做過,但就是想不起來,就像分別多年的朋友,乍一見,看著面熟,就是叫不出名字。“前面的,喊你呢!”那只手不依不饒,又戳了戳我的背。像一根帶有火星的木棍插進(jìn)了裝滿高純度氧氣的集氣瓶,我的脾氣一下子爆發(fā)了:“叫什么叫,沒看見我正在做題嗎?你成績(jī)好可以玩,我怎么比得上?叫一遍不理你,你還喊,不明白什么意思嗎?”像是要把心中的煩躁全都發(fā)泄出來一樣,我不顧一切地叫喊著。
后面沉默了半晌,我也冷靜了下來,為自己剛才的態(tài)度而感到懊悔不已,連忙放下筆,準(zhǔn)備道歉。
兩瓶一模一樣的礦泉水擋住了我的視線,我愣住了。原來,她是給我送水啊。這時(shí)水瓶后面露出了好友的笑臉,我尷尬極了,一臉愧疚地看著她,不好意思地說道:“對(duì)不起,我……”“行了,我能理解你,先喝點(diǎn)水吧,冰鎮(zhèn)的!”我還想說什么,她卻將水瓶往我手里一塞,對(duì)我做了一個(gè)噤聲的手勢(shì)。我只好回過頭,繼續(xù)苦思。
突然,涼涼的手指再次觸及我的背,小心而又堅(jiān)定地在上面畫著,我靜心感覺。莫大的感動(dòng)在收尾時(shí)從心底噴涌而出。好友用指尖在我的背上寫下四個(gè)字:金榜題名。
人世間關(guān)愛的方式有那么多,它們轟轟烈烈,激動(dòng)人心,而我的好友則選擇了用指尖傳遞她的默默的關(guān)愛,像一股暖流滋潤(rùn)了我的心田。
劉保清
文章從一件小事寫起,通過好友在“我”苦思解題時(shí)為“我”送水的事,表現(xiàn)了同學(xué)間的友誼。文章成功的地方有三:第一,心理描寫很成功。文章先寫解題的心情煩躁,后寫接水后的懊悔,寫得都很細(xì)致。第二,烘托手法的運(yùn)用。文章用天熱很好地烘托了煩躁的心情。第三,成功地運(yùn)用了誤會(huì)法構(gòu)思。前面寫“我”在解題時(shí)感覺后背有人在戳,誤以為是好友在搗亂,最后才發(fā)現(xiàn)是好友在關(guān)心、鼓勵(lì)自己。