話題作文“淺”素材運用指導

仿真試題

淺，一般給人以不好的印象，比如淺薄、膚淺。但也有許多人喜歡“淺”，比如，唐代大詩人白居易有詩云：“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”宋代詩人林逋有詩云：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。”其實，淺有其優，也有其劣，并不能籠統視之。

那么，你是如何看待“淺”的呢？請以“淺”為話題，寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不少于600字。

名師題解

這則獨詞類話題作文，理論上與“淺”有聯系的都可以寫。淺，是與深相對的，它是一個點向四周發散，所以可輻射的范圍很廣。通常情況下，“淺”不是一個受人歡迎的詞，比如淺薄、膚淺，但在作文中，同學們應該學會考慮“淺”的兩面性，它有不好的一面，也會有好的一面，就看我們如何挖掘了。另外，還可以挖掘“淺”與“深”的聯系，比如，“淺”與“深”互為表里，在一定條件下可以相互轉化。

我們可以從以下幾個角度來分析“淺”的立意。

角度一：淺，其優點是易，是明，是清，容易被人了解與接受。比如“深入淺出”、“淺顯易懂”。如果選擇寫“淺”的優點，那就可以考慮用“深”的缺點來作對比，比如說某人“城府深”，就不是什么好詞，說話“艱深晦澀”也不好。

選材小貼士：選擇這個角度的素材時，要選擇那些經典的人物事例或名言警句，突出在某種條件下，“淺”的好處（或“深”的不好處），比如《菜根譚》中說：“涉世淺，點染亦淺；歷事深，機械亦深。故君子與其練達，不若樸魯；與其曲謹，不若疏狂。”就是將“淺”的好處與“深”的壞處對比，認為為人處事還是淺點好。魯迅也這樣勸過青年：一條小溪，明澈見底，即使淺吧，但是卻淺得澄清，倘是爛泥塘，誰知道它到底是深是淺呢？也許還是淺點好。

角度二：淺，其缺點是陋，是浮，是薄，不容易承載事物。比如“膚淺”、“淺薄”等。如果選擇寫“淺”的缺點，可以考慮用“深”的優點來對比，比如毛澤東曾引用的一副對聯“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空”，就是諷刺“淺”的。

選材小貼士：這類素材相對而言容易選，只要能強調淺薄、淺陋給我們帶來的壞處即可以，不過在選材時要注意新穎一點，另外，還可以配合著一定的修辭手法與表現手法來用，比如夸張、對比、反語等，比如曾在網上引起熱議的“梨花體”詩“我做的餡餅/是全天下/最好吃的”，就適合用上述的幾種手法來表達。

角度三：因為淺是與深相對的，所以也可以將淺與深聯系起來寫，由淺方能入深，深入方能淺出，有些東西看似淺顯，但其背后卻有很深的淵源；有些事情看似深刻，但其背后實質是一種淺薄。

選材小貼士：有道是“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛”，有時“淺”和“深”并不如表面上所表現的那么明確，所以，同學們也需要從表象與實質的角度來看待“淺”與“深”，不要輕易被其表面所迷惑。有一則短信就很精彩：一老頭說：“當日華山論劍，先是他用黯然銷魂掌，破了我的七十二路空明拳；然后我改打降龍十八掌，卻不防他伸開右手食指中指，竟是六脈神劍商陽劍和中沖劍并用，又勝我一籌。可見天下武功彼此克制，武學之道玄之又玄！”少年聽得心馳目眩，正要再問，旁邊老太太罵道：玩個石頭剪子布都說得這般威風！原來所謂的“黯然銷魂掌”、“降龍十八掌”就是“布”；“七十二路空明拳”即是“石頭”；而“商陽劍和中沖劍”無非是“剪子”。這個素材新鮮、幽默、風趣，非常適合放在開頭來吸引讀者眼球。

推薦素材

素材一：

王蒙曾講過一個段子：有幾位文藝界的領導在那兒議論，古有楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說，到了咱們這兒該怎么辦？搜腸刮肚思索良久，有一位領導期期艾艾地說：咱們現在有小品和短信。

素材點撥：這個素材是一個反諷性很強的批判現實素材，“楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說”代表著博大精深的傳統文化，“小品和短信”則代表著當今時代“淺閱讀”乃致“淺創作”的現象，兩廂對比，可以看出王蒙對于當今“淺文學”、“淺文化”的深切憂慮。

素材二：

弘一大師病危前手書之偈語，曰：“君子之交，其淡如水。執象而求，咫尺千里。問余何適，廓爾忘言。花枝春滿，天心月圓。”這個偈子意為：君子之間的交往如水一般純凈，不帶雜質。 如果只看朋友交往的表面現象，好像看到了真實情況，實際上差得遠了。是說問我將到哪里去安身呢，前路廣闊，我無言以對。但只見春滿花開，皓月當空，一片寧靜安詳，那就是我的歸處啊。

素材點撥：這則素材中的“君子之交，其淡如水”就可以體現一種“淺”，莊子說“且君子之交淡若水，小人之交甘若醴；君子淡以親，小人甘以絕”，體現的就是“淺”的明澈、純潔、清淺。這個素材可以很自然地引起上文莊子的名言，也很容易與“小人之交”形成對比。并且李叔同的偈子句式整齊，朗朗上口，文質兼美，是一則非常優秀的作文素材。

素材三：

2012年度第54屆格萊美音樂節的頒獎典禮2月12日晚在美國洛杉磯舉行，英國女歌手阿黛爾(Adele)在她拿到提名的六個獎項中全部獲勝，一共捧得包括“年度制作”和“年度最佳專輯”在內的六項大獎，成為了本屆格萊美的最大贏家。她不用所謂的電音或后期合成，而是無比真摯抒情地抒發自己心底最真實最真摯的情感，也深深地感染了聽者，令聽者沉浸在她的世界里欲罷不能，感受著她最真實的感觸。

素材點撥：這則素材所體現的“深”是作為“淺”的對立面存在的，正是靠真摯的感情，阿黛爾深深地感染了聽者，而這些，是那些熱衷于電音或后期合成聲音的歌手所無法企及的。人的感情便是這樣的，你投入得深，才可能感染得深，聽眾才會愛你愛得深。而相對于一些歌手，愛賣弄技巧，愛以盤外招討巧，卻不肯真正投入感情，這樣的歌手，終究只能是曇花一現。這個道理對于當今過于追求電腦特技的中國電影也同樣適用。

素材演練一

拒絕淺文化

丁 爍

當你的女友改名叫Mary，你又怎么能在她生日的那天，送她一首《菩薩蠻》？

當你走在路邊，看到吃著粽子卻嚷著“不想知道誰是屈原”的孩子時，你還怎樣對中華文化由精深變淺薄熟視無睹？

現代社會的浮躁之氣，已將中華文化挖到了地面上，砍斷了文化的根。有時甚至你會發現，中華文化與月餅與元宵一個厚度，悵然又無奈。

曾經聽說過這樣一個段子，說有一天，很多領導干部在一起討論文化發展，其中的一個大官說：“唐有詩，宋有詞，元有曲，明清有小說，那咱們呢？”支支吾吾半晌，一個官員才起身說：“咱有小品和短信。”

呵，好一個“有小品和短信”！可以想一下，當李白吟出“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，當蘇軾大喝“亂石穿空，驚濤拍案，卷起千堆雪”，當馬致遠低唱“古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯”，當曹雪芹念到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰解其中味”……到了我們這，趙本山大叔拿著二人轉的小手絹，唱著“正月里來是新年兒呀，大年初一頭一天……”就算小品再好笑，不知還有幾個人可以笑得出來。

將文化變淺，看似是為快節奏的社會尋找了一條能將文化傳播下去的途徑，但內涵的缺失，最終導致的，必將是文化的毀滅。

博大精深的中華文化，伴著我們涉過甲骨成泥，穿過秦磚漢瓦。我們能夠認識到文化的厚度不可或缺。有厚度的文化，就是關關雎鳩的《詩經》，魂兮歸來的《楚辭》，孔子的顛沛流離，莊子的逍遙云游；是李白的詩中酒，是雪芹的夢中淚，是筆走龍蛇的黑白雅藝，是吟安一字捻斷的數莖須，是似真似幻的仙風道骨，是培養了我們五千年歷史的肥沃土地。

生長在淺文化上的文明，必將如無本之木，無源之水，終將隨波而去，隨風而逝，所以，讓我們共同努力，珍視傳統文化，將它種得更深，讓它長得更好，讓它更有厚度。

拒絕淺文化，讓我們的時代在精神的中華文化中開出絢麗的花，就像北方的那一首民歌，只有黃河的肺活量能歌唱，從青海到黃海，風也聽見，沙也聽見……

教師評點

本文在素材運用上有以下亮點：

1.素材恰當，對比強烈。作者使用了王蒙所講的故事，然后再用巧妙的想象將李白、蘇軾、馬致遠、曹雪芹及趙本山等人放在一起作對比，前四人的詩詞曲文與趙本山的二人轉形成了鮮明的對比，再加上“呵，好一個‘有小品和短信’”這一句諷刺味十足的反語，讓人明顯地感受到了淺文化的缺陷。

2.素材豐富，氣勢充沛。文章“博大精深的中華文化”一段更是精彩，作者將許多文化用非常形象生動的方式表述了出來，形成排比，一氣呵成，凝練而又豐富，精致而又大氣，既體現了作者深厚的文化底蘊，又顯示了高超的文字功底。

素材演練二

﹁淺﹂之哲學

賈 瓊

水淺見石，則日光下澈；根淺隨波，則自在逍遙。人生之偉岸，有時在于踏實鉆研的“深”；但人生之自在，恰恰在于世俗中脫身、泥淖中拔足的“淺”哲學。

常言道“靜水流深”。人人以為，至深之境成就大事，卻誤把求“深”之心用于求名逐利，累金積財，在觥籌交錯的惶恐中溺死靈魂。真正的生命深度的挖掘，在于那靈動的“淺”，淺涉世，淺交友，淺品俗世而超然物外，便擁有了“飛仙以遨游”的大自由。

曾國藩說：“波流風靡，可驗我之操。”世事繁雜如沼澤，沒有“淺”的功夫，也難抵所謂“波流風靡”的激蕩。張伯苓戰亂中執掌南開，靠四處“化緣”給偌大的學校維持生計，他本可抽身，卻教導學生“錢，夠用便可”，淺看金錢，給歷史留下偉岸的身姿。袁隆平秈型水稻之成就，讓他站在世界的星光塔尖，他本可居名而驕，卻堅信“貼近大地，才能更好地瞭望星空”，淺對名聲，成就讓人再難企及的高度。他們的靈魂像靈巧的蜂鳥，點水而過，留下潭中的物俗功利，終于振翅高飛。

“挾太山以超北海，此之謂不能也。”你放不下的無謂之物，終會將你壓在世俗的深處，不能淺涉世，也便不能“深成功”。剛剛結束的54 屆格萊美頒獎典禮上捧回六項大獎的阿黛爾，是一個其貌不揚的“小胖妞”。但正是她不懼世俗眼光的“淺看世界”，才為她的音樂才華流出了呼吸的空間。反觀當下深涉世俗，緊抓俗力之人，童星隕落，作家無才，更有假“學者”著說騙人求一時顯赫……這些本應成就一份偉大的生命，因被關注，被“貼金”，反而被扼住了靈魂的咽喉，對這個花花世界“深入”而不得“淺出”，豈不讓人扼腕嘆息！

“我們不懂生活，反說生活騙了我們。”我們不會處世，并不該怪俗世太誘人。生活的的水潭永遠在我們腳下，我們是如落網之魚，庸人自縛，還是如莊子化蝶，“辯乎榮辱之境”，全在心靈之淺淡，靈魂之自如。淺涉世，深做人，以“儒家心”去務實，而以“莊子氣”脫世，讓一個靈動的“淺”字舒展生命的自由與生活的恬然。

李叔同說：“君子之交，淺淡如水；執象而求，咫尺千里；華枝春滿，天心月圓。”淺處為人，泥淖拔足，讓“淺”之哲學成就人生一灣凈水，用“水清淺”去映這世界干干凈凈的“月黃昏”。

教師評點

本文在素材運用上有以下亮點：

1.素材精致，引用恰當。文章精心選取了一些名言、俗語、典故等素材，比如“靜水流深”、“淺涉世，深做人”、“儒家心”、“莊子氣”、李叔同的“君子之交，淺淡如水；執象而求，咫尺千里；華枝春滿，天心月圓”等，再配合曾國藩、張伯苓、袁隆平等人的事例素材，很好地論證了作者要表達的觀點，而且語言雋永、雅致，讓文章有一種典雅之美。

2.詳略得當，正反對比。在“挾太山以超北海，此之謂不能也”這一段中，作者詳寫了阿黛爾的事例，此為正面素材；略寫了一系列“緊抓俗力之人”的素材，比如“童星隕落”、“作家無才”及“假學者著說騙人”的事例，貼近現實，并且形成了鮮明的對比，并且舉完例子后有很強的論證意識，非常可貴。