給思維翻個面
2012-04-12 00:00:00許靖然
作文與考試·初中版 2012年9期
美術課上，老師拿出一張白紙貼到黑板上，然后讓學生選各種顏色的彩筆，將各自的名字寫在紙上。學生們逐一在紙上簽名。等全班人都寫完，五顏六色的名字占滿了整張紙。這時老師問道：“誰還能在紙上畫出一朵花？”大家紛紛搖頭：紙上已簽滿字，毫無空隙，怎么可能再畫一朵花？老師揭下紙，伏在講桌上揮筆作畫。少頃，一朵美麗嬌艷的花正盛開其中——原來，老師是把紙翻了過來，用紙的另一面開出了花朵！
一張紙有兩面，但學生皆將目光集中于寫滿字的正面，所以看到的只是密密麻麻的簽名；而老師則將目光投向沒寫字的反面，所以看到的是整整一面的空白。
一個人的思維亦具有多面性。生活中，當我們在一些困難和麻煩面前束手無策，無計可施之時，不妨也嘗試一下給自己的思維翻個面，打破常規的思維定勢。
◎螢火小語：所謂的思維定式，就是我們在解決問題之前，首先給自己的思想套上了一副枷鎖，用“不可能”來限制自己的思路。而在成功者眼里，“沒有做不到，只有想不到”的事情。而打開思路的鑰匙，往往就是將思維“翻個面”。
◎文題延伸：突破思維定勢；打破常規；出奇制勝……
（方青摘自《今晚報》）
