劉老師“素材格”寫作訓練之十：馬

馬

牧馬江南

誰說過

馬已經死去

無論是烏騅還是赤兔

好多個世紀以前

一匹馬

滾過陣陣塵土

甲胄閃光的將軍

輕輕提著劍柄

誰敢揚言

那是一個不需要馬的時代

刀戟聲動的晚上

火光四起

霸王的劍沾滿血

最后割下

他那顆慷慨的頭顱

比烏騅還要從容

怎能說霸王是個人

就不能說他是匹馬

我只能站在歷史的豪氣之末

蕩氣回腸

我橫臥在今夜的燭光下

不安分地想做一個牧馬人

【素材格解析】

一匹馬，難道只是一匹馬?那帶著雄風的烏騅和赤兔，從遠古走來，讓“我”體味歷史豪氣的同時，也想做一個牧馬人。這時候的馬，不是馬，而是人，既可以是項羽，又可以是“我”;或者可以這樣說，只有一個成功的牧馬人，才能是一匹好馬!項羽有了烏騅，關羽有了赤兔，我們雖然不安分，卻也許不是一個成功的牧馬人，因為我們還沒有做成功一匹好馬!本詩成功地運用了“馬”的素材，將馬的精神和歷史人物和自己緊密聯系在一起，謳歌了馬的英雄氣概，表達了自己雖有英雄之心卻難有英雄事業的復雜心理。

火 駒

謝志強

他的居室，貼滿了千姿百態的馬的圖片。最醒目的是臥室床頭的一幅徐悲鴻的奔馬圖，那丹青極為傳神，仿佛能聽到馬蹄得得和昂首嘶鳴。他一直期望能有一匹活生生的馬相伴。他一生無所作為，平平庸庸，卻獨愛馬。他說，要能親眼看見駿馬奔馳在遼闊的草原就好了。

他豁不出去，既沒有去草原，更沒見駿馬，直到年老病臥不起。整天，唯一的生活樂趣就是欣賞壁上那靜立或奔騰的馬。他恍惚覺得死亡之神即將降臨。我多么虛弱、衰老呀!他想。他遙想了意氣奮發的少年時代和朝氣蓬勃的青年時代。

一天，他對在一旁照料他的兒子說:“院子里進來一匹馬。”

兒子說:“哪兒可能?城里沒有馬，有也是公園里的馬，馴服得再老實不過了。”

他說:“你上院子里去看看。”

兒子回來說:“院子里空空的，恐怕是風吹梨樹發出的聲音。”

他固執地說:“我分明聽得馬蹄聲，像踏在我的心里。”

兒子倒出砂鍋內的藥汁:”該吃藥了。”

喝了苦澀的藥汁，他像是經過一番長途跋涉，疲乏不堪，垂下眼皮。

兒子問他晚餐的蔬菜，他說沒有胃口。于是，兒子告辭。可是，他認定院子里有匹馬，甚至在撞擊門，欲闖進他的臥室。他擔心門沒裝上鎖。闖進居室多麻煩，他想。他甚至想象室內踐踏得亂糟糟的情景，他受不了。他一向講究清潔、整齊。只是，現在，他身不由己，無力起來阻止那匹野性勃勃的馬了。他甚至想象出那匹馬像紅綢緞一樣的皮毛。

這種擔憂持續到鑰匙在鎖孔內咯噔一聲，他說:“那匹馬折騰了一個下午，它要沖進來。”

兒子詫異地說:“門關得很牢。”

他說:“你去把馬趕遠點，我心里很不舒服。”

兒子出去片刻，說:“我己把它趕出院門外了。”

他舒了口氣:“一下午，它又是叫，又是撞，它闖進來，我還真拿它沒辦法。”

“怎么可能?”兒子說，“爸爸，你可能太乏了，以往，你那么喜歡馬。”

“我討厭和馬一道，它太喧鬧。”

“爸爸，你先喝藥還是先吃飯?”

“我嘴里發苦。”他想撐起身子，終于沒起來，他指指壁上的畫，“揭下來。”

“這……”

“闖進院子的那匹馬可能有什么感應，我這兒有這么多馬，馬喜歡合群……”停了片刻，他又說，“對，全部揭下來，你帶走。”

“怎么處理?”

“隨你。”他說，“我曾經想拋開一切，去牧場，我連這也沒勇氣，現在……”隔兩日，他咽了氣。

送葬時，兒子將他搜集了一生的馬的圖片點燃。兒子默默看著火苗漸漸大起來，形成很猛的火勢，最旺時，仿佛一匹輝煌的火駒脫穎而出，原地挺立、嘶鳴，似乎一只無形的手在扯拉韁繩，那是爸爸。兒子想。末了，火駒離去，留下紙燼，翩翩飛舞，兒子看著父親的遺像，默默地說:“爸爸，你安息吧!”

【素材格解析】

這是一個怯弱者的悲歌，或者說是追夢者的悲歌。文章巧妙地運用“馬”這個素材，以“馬”為線索，虛實結合，將父親的“執著追夢和現實的限制”這個主題凝聚在“馬”身上，通過墻上的馬、燒成灰的火駒等構思，強化了中心，增強了小說的悲劇性。

這是一篇借物寫人的文章，物的運用可謂是頗具匠心。父親追逐夢想的決心和悲劇，如何才能表現得深刻、感人，形象、具體?在選材上本文就已經技高一籌，有了好的選材，當然文章的藝術水平就高了。

2012年湖南株洲中考作文題目:

閱讀下面的文字，按要求作文。

出發是一聲鏗鏘的號令，出發也是一種積極的心態。出發要有方向，有了方向才不會盲動，有了方向才會有前進的動力，在前行中領略人生的風景。

請將下面的題目補充完整，寫在答題卡上，然后寫一篇不少于600字的文章。文內不得出現所在學校的校名、人名、地名，否則扣分。

題目:向 出發

向草原出發

劉德福

這里也有草，但不是草原，草原是那樣的廣闊，是那樣的高遠，并且我現在是被拴著的。我原來在草原是不系籠頭的，那個時候，我是自由自在的，我愿意怎么看就怎么看，愿意看多久就看多久，藍天、白云、野花、溪流……而現在，我是顧客的玩物，顧客欣賞美景的時候，我才能偷偷地看兩眼久違的美景。

說白了，我是一匹被商人搶來給旅游者騎的馬!

有一次，那是一個剽悍的騎手，他當然是騎過馬的，這個從他上馬時的姿勢和節奏我就看得出來。如果是從前，在我自己的草原的時候，我一定配合他馳騁一番。可是，就是這個騎手和主人的幾句對話惹惱了我。

“老板，你這里有沒有真正的草原的馬，我可是個真正的騎手，和那些擺擺樣子的旅游者不同!”

“當然，這匹馬怎么樣?”主人指了指拴在馬圈里的我。

“好了，就是它了，多少錢呀，騎一個小時?”

“一個小時一百元!”

“這么便宜!”

我一聽，心中怒火頓生，娘的，我就值一百元。當這個騎手，轉過身，拿起韁繩上馬的時候，我一個閃身將他扔在了草地上。這個騎手站起來，揉著被摔疼了的大腿說:“這是什么破馬，不騎了!”主人看到到手的錢飛了，將怨氣都撒在了我的頭上，那天晚上我沒有吃到草料。

餓了三天之后，我開始投降了。我突然有個想法，在哪不是活一輩子呢，反正都是做馬唄!

于是，我也就隨遇而安了，我不再和顧客們鬧對立了，我不再想草原那里的遙遠的事情了。當主人將我的韁繩交給眼前這個中學生的時候，我正在咀嚼著草料。

中學生的爸爸說:“兒子，你不是特別想騎馬么?今天就讓你實現你的夢想!”

可那個中學生看了看我，說:“這不是馬，不，不是我要的馬，我要的是草原上的騎手騎的馬，這匹馬只是一個牲畜!”

我的心咯噔一下，我已經淪為一個牲畜了!我從前的英姿在哪里?我心中的那種沖向遠方的激情在哪里?難道我一輩子就成為這些庸人的玩物么?只是為了換些賴以生存的草料!

我看著中學生蔑視的眼神，心中升騰起一股豪氣，我長嘯一聲，放開四蹄，掙脫韁繩的束縛，向北方飛奔而去。

我要向草原出發，那里才是我的家園!

【素材格解析】

文章運用“馬”的素材，寫了一匹淪落為商人賺錢工具的草原馬經過痛苦掙扎向草原出發的故事。選材新穎，構思有創意，尤其是對“馬”的動作、心理的刻畫，很讓人心動。

向草原出發

馬劍華

馬群在遼闊的草原上奔馳，無所羈絆地狂奔。而有一匹馬內心卻躁動不已，它經常跑到草原最高處，眺望遠處那燈紅酒綠、車水馬龍的城市，看那繁華的一切，它心動，它向往。它有一個夢想，就是能成為那個城市中的一員!

一天，它鼓起勇氣朝那座城市奔去。它離開了草原，那片寧靜的不沾染一絲喧嘩的草原。

它不停地奔跑著，激動地想象著自己到城市后一幕幕美好的景象，它跑了三天三夜都沒有停下腳步休息，迫不及待地想到達那座向往的城市，它如愿了。

它走在路上，看著城市里陌生的生物——人類，它開始害怕起來，人類對它指指點點的，而它卻聽不懂他們在說什么。它走著走著，看見馬路上畫著自己同類的斑紋，它好奇地走上去，它想不出這為什么會有斑馬的紋理，此時一輛寶馬汽車正朝它駛來，它驚嚇得四腿發軟，一動不動。幸好司機反應快，來了個急剎車，不然它已小命不保哩。路人把它趕到了一旁，還罵了一句:“你這小畜生，你當你是人啊!還上斑馬線了!”

驚魂未定的它繼續向前走，它到了一家大餐館前，盯著那一道道招牌菜，“紅燒馬肉”留住它的眼球，它不敢相信，它揉了揉眼睛，這次它徹底看清了那圖片上的照片是自己同類的血肉!它惡心，它撕心裂肺地朝前奔去，跑到了一處馬場，它傻眼了，好多它的同類，它們的鼻子上掛著沉重的鐵環，它們的身上套著一根根束縛它們的馬繩，它們的背上是供人們坐的馬鞍……

“喂，兄弟，你不是這里的馬吧!趕快走吧，小心人類把你弄成跟我們一樣。”有一匹好心的馬朝它喊道。

“快拿家伙，有一匹馬跑出來了!”有人大喊著。

“快跑!他們來了!跑遠就別再回來了，草原才是我們的歸宿啊!”馬群里傳來一大片喊聲。

它逃出了虎口，這次它沒有回頭。它回到了草原。它站在草原上，雨水順著眼睛流下，洗凈了這幾天的勞累，洗凈了內心的傷痕，撫平了它躁動的心。

向草原出發!

城市只配安置躁動的肉體，草原才足夠盛放寧靜的靈魂。

【素材格解析】

本文也是運用“馬”的素材寫成的一篇寓言。一匹不安分的馬因羨慕城市生活而偷偷來到城市，但此后的種種遭遇卻讓它徹底失望，最終逃離城市回歸草原。文章意在表達“城市只配安置躁動的肉體，草原才足夠盛放寧靜的靈魂”這樣一個深刻的主題，引人深思!