細(xì)繪其“形”才能傳“神”

【引言】

“托物言志”指通過(guò)描寫(xiě)客觀事物寄托、傳達(dá)作者的某種感情、抱負(fù)和志趣。比如我們熟悉陸游的《卜算子·詠梅》、周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》和于謙的《石灰吟》等都是通過(guò)對(duì)客觀事物的描寫(xiě)來(lái)抒發(fā)自己孤傲高潔、不與世俗同流合污的志趣。

托物言志類(lèi)的作文應(yīng)注意以下三點(diǎn):

一是文中必須有描寫(xiě)。托物言志類(lèi)的作文必須對(duì)寄托作者思想感情的客觀事物進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě)，這樣才能達(dá)到傳神的目的。陸游和周敦頤分別對(duì)“梅”和“蓮”進(jìn)行了形象生動(dòng)的描寫(xiě)，描寫(xiě)其“形”，比如“梅”的“形”“零落成泥碾作塵”。“蓮”的“形”“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”。

二是“形”與“神”有某些相似點(diǎn)。比如《石灰吟》“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑”。這與“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”的精神相似，表面上寫(xiě)石灰，實(shí)際上是寫(xiě)人。

三是“形”為“神”服務(wù)。寫(xiě)“形”不是目的，寫(xiě)“神”才是目的，二者不能分開(kāi)。為了更好地傳神，一定要讓“形”為“神”服務(wù)。

【原文亮相】

樹(shù)·眼睛

◎高宇寧

夏，漸漸濃了，天氣逐漸變得燥熱起來(lái)，人們的心也隨之躁動(dòng)起來(lái)。恰巧，一場(chǎng)雨不急不緩地把大地澆了個(gè)透，猶如一只清涼的手拂平了人們心中的躁動(dòng)。(開(kāi)頭運(yùn)用比喻形象生動(dòng)地描寫(xiě)了天氣時(shí)令，交代事情發(fā)生的時(shí)間背景。給后文做好了鋪墊。“燥熱”、“躁動(dòng)”兩個(gè)近義詞運(yùn)用得恰當(dāng)。)

走出家門(mén)，深深地吸一口氣，清新的空氣一下子沁透了五臟六腑，抬頭望望，原本灰蒙蒙的天空也變得清亮、湛藍(lán)，連云彩也似乎變得活潑起來(lái)。(后文中寫(xiě)到月光，那么事情發(fā)生的時(shí)間應(yīng)該是“一個(gè)有月亮的晚上”，在這里應(yīng)該有所交代，下文才不至于過(guò)于唐突。)

一路欣賞著雨后的風(fēng)景，不知不覺(jué)中走到了路邊。參天的楊樹(shù)拔地而起，繁密的樹(shù)冠、綠油油的葉子清晰可見(jiàn)。皎潔的月光透過(guò)茂密的樹(shù)葉揮灑在雨后的小路上。不經(jīng)意間一抬頭，猛然瞥見(jiàn)樹(shù)上好像有個(gè)東西一閃而過(guò)。我好奇地停下來(lái)，圍著樹(shù)轉(zhuǎn)了一圈，眼光在樹(shù)干上掃視，我開(kāi)始聽(tīng)見(jiàn)心砰砰跳動(dòng)的聲音，那是一雙眼睛!顯得那么哀傷凄涼。是淘氣的孩子刻上的嗎?不，仔細(xì)一看，那卻是楊樹(shù)自己的眼睛，是大自然的鬼斧神工雕刻出來(lái)的!我起身，慢慢地向前走。又是一雙眼睛，似乎在訴說(shuō)著什么，又似乎渴望著什么。我向遠(yuǎn)處望去，所有的樹(shù)上都有一雙或幾雙眼睛，有的眼里含著凄楚的淚水，有的流露出點(diǎn)點(diǎn)無(wú)奈，有的眼里噴著憤怒火焰，有的……(對(duì)樹(shù)上的眼睛缺乏形象生動(dòng)的描寫(xiě)，這本是文章的重點(diǎn)所在，只有在這里對(duì)所觀察的事物進(jìn)行細(xì)致的觀察和描寫(xiě)，才有利于后文“神”的抒發(fā)。)

我的心被深深地震撼了。(這里過(guò)度很好，由寫(xiě)實(shí)進(jìn)入寫(xiě)虛，開(kāi)始進(jìn)行聯(lián)想。)

可憐的樹(shù)啊!他們本來(lái)能夠和同伴們一起在森林里度過(guò)完美、愉快的一生，卻沒(méi)想到被分配到這里，忍受這一切，卻沒(méi)有發(fā)言的權(quán)利。(應(yīng)該通過(guò)形象生動(dòng)的描寫(xiě)突出“樹(shù)”和自己二者之間的相似點(diǎn)，那樣才更易于抒發(fā)自己的感情，也便于結(jié)尾水到渠成。)

我嘆了一口氣，我們何嘗不也是這樣呢?童年是灰色的 ，雖然有玩具陪伴，但是卻面對(duì)著冰冷的黑板，寫(xiě)不完的作業(yè)，沒(méi)有抗議和拒絕的權(quán)利，只能默默忍受，唉，我們什么時(shí)候才能回到“大森林”里去呢?(此處聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)，使“物”與“志”聯(lián)系起來(lái)。但是描寫(xiě)不夠簡(jiǎn)潔，不夠形象生動(dòng)。)

啊，可憐的樹(shù)，可憐的學(xué)生!

夏，漸漸濃了，夜也漸漸濃了。樹(shù)的眼睛也遲遲不肯閉上，流出點(diǎn)點(diǎn)悲傷，這悲傷是為自己?還是為我們這些學(xué)生?這只有他們自己知道……(結(jié)尾引發(fā)讀者思考，但是略顯消極，不可取。)

【升格指導(dǎo)】

本文敘事清晰，聯(lián)想豐富，結(jié)尾聯(lián)系現(xiàn)實(shí)引人深思。但是對(duì)于文章仍然有幾處不足之處。

一是缺少對(duì)客觀事物的細(xì)致描寫(xiě)。文章是要通過(guò)對(duì)樹(shù)的眼睛的觀察和思索，來(lái)表現(xiàn)自己的想法。樹(shù)和自身的情況一定暗含某些相似之處，這些相似之處是產(chǎn)生聯(lián)想的根本，只有對(duì)樹(shù)的眼睛以及當(dāng)前自己的生活做細(xì)致的描寫(xiě)，精心繪“形”才能準(zhǔn)確傳“神”。

二是對(duì)于觀察的時(shí)間等細(xì)微的地方缺少必要的鋪墊。細(xì)微的地方也要注意前有鋪墊后有照應(yīng)，這樣作文結(jié)構(gòu)才嚴(yán)謹(jǐn)，行文才順暢。

三結(jié)尾抒發(fā)感想有點(diǎn)消極。無(wú)論寫(xiě)什么樣的文章，中心要做到積極健康向上。或給人以鼓舞、或給人以啟迪、或引人共鳴，這樣對(duì)自己的身心成長(zhǎng)有好處，文章也能夠受到讀者的喜愛(ài)。

【升格作文】

樹(shù)·眼睛

◎高宇寧

夏，漸漸濃了，天氣逐漸變得燥熱起來(lái)，人們的心也隨之躁動(dòng)起來(lái)。恰巧，一場(chǎng)雨不急不緩地把大地澆了個(gè)透，猶如一只清涼的手拂平了人們心中的躁動(dòng)。

借著月色走出家門(mén)，此時(shí)白日里喧囂的噪音、肆虐的尾氣和飛揚(yáng)的塵土都被沖刷走了。我深深地吸一口氣，清新的空氣一下子沁透了五臟六腑。抬頭望望，原本灰蒙蒙的天空也變得清亮、湛藍(lán)，連云彩也似乎活潑起來(lái)。

一路欣賞著雨后的風(fēng)景，不知不覺(jué)中走到了路邊。參天的楊樹(shù)拔地而起，繁密的樹(shù)冠、綠油油的葉子清晰可見(jiàn)，月光透過(guò)茂密的樹(shù)葉在小路上揮灑下細(xì)碎的影子。不經(jīng)意間一抬頭，猛然瞥見(jiàn)樹(shù)上好像有個(gè)東西一閃而過(guò)。我好奇地停下來(lái)，圍著樹(shù)轉(zhuǎn)了一圈，眼光在樹(shù)干上掃視，我開(kāi)始聽(tīng)見(jiàn)心臟砰砰跳動(dòng)的聲音，那是一雙眼睛!細(xì)如柳葉的眉毛，細(xì)長(zhǎng)的丹鳳眼，睫毛上翹，乍一看似乎在眨動(dòng)，微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉上的水珠甩在樹(shù)干上，正如這雙眼睛流出的淚水。是淘氣的孩子刻上的嗎?不，仔細(xì)一看，那卻是楊樹(shù)自己的眼睛。我起身，慢慢地向前走。又是一雙眼睛，這是一雙杏核眼，忽閃著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，似乎在訴說(shuō)著什么，又似乎渴望著什么。我向遠(yuǎn)處望去，所有的樹(shù)上都有一雙或幾雙眼睛，有的微閉有的圓睜，有的眼里含著凄楚的淚水，有的流露出點(diǎn)點(diǎn)無(wú)奈，有的眼里噴著憤怒火焰，有的……

我的心被深深地震撼了。

可憐的樹(shù)，他們本來(lái)能夠和同伴們一起在森林里和白云游戲，與七色光追逐，度過(guò)自由自在的一生，可是卻被移植到這里，無(wú)言地忍受這里的塵埃、喧囂和噪音。

我嘆了一口氣，我們何嘗不也是這樣呢?稚嫩的肩膀被沉重的書(shū)包壓彎，天真的笑臉對(duì)著冰冷的黑板。唉!可憐的樹(shù)，可憐的學(xué)生!

夏，漸漸濃了，夜也漸漸濃了，樹(shù)的眼睛仍然在忽閃著，似乎在思索什么。

【升格啟示】

修改的文章，加上了對(duì)樹(shù)的眼睛“形”的細(xì)致描寫(xiě)，有效地達(dá)到了繪形以傳神的效果。比修改前更能表現(xiàn)中心。對(duì)于觀察的時(shí)間也做到了前有鋪墊后有照應(yīng)，行文更加順暢。結(jié)尾引人深思，改變了原文有點(diǎn)消極的情緒。

對(duì)于托物言志類(lèi)作文，我們可以得到以下寫(xiě)作啟示:

一、要對(duì)客觀事物進(jìn)行細(xì)致的觀察。找準(zhǔn)所托之物與要抒發(fā)的思想感情之間的結(jié)合點(diǎn)，尋找二者之間的聯(lián)系，進(jìn)行形象生動(dòng)的描寫(xiě)。

二、結(jié)構(gòu)上要注意前后照應(yīng)。對(duì)于觀察的時(shí)令、地點(diǎn)等細(xì)小的地方一定要注意交代，才能行文順暢，不影響文意的表達(dá)。

三、中心要積極向上。作文先做人，一個(gè)人有些小煩惱或者消極的思想是正常的，但是我們畢竟要向著陽(yáng)光走，煩惱是暫時(shí)的，樂(lè)觀向上才是生活的主旋律。