靈感手記

在這個(gè)多姿多彩、變化多端的世界里，總少不了一些風(fēng)格各異卻又垂名永世的人或事。它們沒有隨波逐流，卻恰巧讓人珍視，在歷史上久久屹立不倒。

而在那個(gè)神秘、多彩又充滿魅力的藝術(shù)世界里，“生”與“死”亦是轉(zhuǎn)眼的事情。你若有何佳作，便“生存”了下來;若碌碌無為，只怕那些作品會(huì)因久放而漸漸“死”去。而決定這一切的，便是靈感。

從前，我的夢想是成為一名設(shè)計(jì)師，于是，媽媽便讓我上畫畫課。

也許我的確有些畫畫的天賦。老師讓我畫的內(nèi)容，我都能信手拈來，畫得都很不錯(cuò)。可是，那也只是臨摹罷了，我總走不出那些死板的條條框框，仿佛被一股無形的力量阻擋著。

有一次，我看到老師的一件作品。我問老師，靈感是怎么出現(xiàn)的，依稀記得老師搖搖頭說:“每個(gè)人的靈感不同，而這個(gè)靈感，只是恰好出現(xiàn)罷了。”

然而，這個(gè)模糊的答案，依舊沒有為我的路照亮。于是，我決定自己去尋找。

當(dāng)我聽到小施特勞斯的《藍(lán)色多瑙河》時(shí)，當(dāng)我聽到《維也納的森林》時(shí)，我了解到自然是靈感的源泉。

當(dāng)我聽到身邊的腳步聲、雨滴聲時(shí)，我知道那是靈感的源泉……

老師說，這只是其中的一部分罷了。我苦苦地尋找，卻依舊沒有完整的答案。

在另一節(jié)課上，我心不在焉。手上雖在畫，心思卻不在上面，一不小心，還將畫筆抹到了老師剛完成的畫上。這一幅白凈的畫上莫名其妙地出現(xiàn)了一抹突兀的紅色。

我等著老師的責(zé)罰，但老師卻絲毫沒有生氣。相反，還一邊點(diǎn)頭一邊拿起畫筆在上面涂鴉。不一會(huì)兒，另一幅作品誕生了。

老師笑吟吟地說:“謝謝你給了我靈感。”

我百思不得其解。

一個(gè)月后，老師給我看了一個(gè)作品，名字叫《靈感》。它形狀奇怪，顏色更奇怪，各種顏色錯(cuò)綜復(fù)雜地交匯在一起。老師說:“這是一個(gè)抽象的東西，靈感就是那樣的奇妙，如同這畫，它的存在更不需要理由。”

是啊，靈感是件奇妙的東西，無需任何理由。

李白在酒醉時(shí)能獲得靈感，貝多芬在生活中能得到靈感，一些灰心的人亦能在作品中將情感轉(zhuǎn)變?yōu)殪`感……

你說，靈感需要理由嗎?