2012年四川省成都市中考作文題解及滿分示例

【真題回放】

生命的成長猶如行走。成長路上，氣象萬千。筆直開闊時，你可飽覽路旁那一道道風景;蜿蜒回環時，你須走過途中那一個個拐角。拐角，也許是我們生命行進中的一道道坎，也許是我們生命成長中的一個個結點。正如臺灣作家龍應臺所言:“一件事的畢業，永遠是另一件事情的開啟。”走過一個個拐角，猶如經歷一次次修煉。修煉中我們獲得生活的智慧，獲得生命的升華。

請以“走過那一個拐角”為題作文。

要求:(1)要有真情實感;(2)自定立意，自選文體(詩歌除外);(3)不少于600字;(4)不得抄襲、套作;(5)不得出現真實的人名、校名和地名。

【寫作導引】

一、審題

今年四川成都的中考作文試題，是一道很有特色、很有詩意的命題作文。不僅在題干中出現了富有詩意的導語，引導考生明白“拐角”的內涵，啟迪考生的寫作智慧，而且在寫作命題中，明確指定以“走過那一個拐角”這個頗有詩意的題目來寫，給考生以具體的寫作方向。仔細審視這個命題，很顯然，寫作重心應該突出“拐角”，同時還要注意考慮前面的修飾語“走過”、“一個”，意思是要在文中表現出已經走過了那一個拐角。這個“拐角”該如何理解呢?當然不是淺層次的路途中的轉彎處，而應是比喻性的說法，即生命中遭遇的轉折點，比如曲折、坎坷、挫折、困難、轉變等。由此可知，命題者是想通過這次寫作檢驗，進一步培養考生戰勝逆境、學會堅強的良好心理品質，真正做到了語文學習與實際生活的緊密聯系。從以上諸方面來看，命題者具有相當高的命題水準，命題意圖可謂用心良苦。

二、立意

1.從經歷曲折這一角度立意。人生不是一帆風順的，我們在現實生活中總會經歷這樣那樣的曲曲折折，然后悟出一點人生經驗教訓，盡量把自己的人生裝點得更加精彩。

2.從戰勝坎坷這一角度立意。人們總是渴望能朝著自己的目標一往無前，然而現實卻是殘酷的，坎坷往往會像攔路虎一樣出現在你的面前。勇敢地戰勝坎坷，乃是一種智慧人生。

3.從遭受挫折這一角度立意。在學習中、工作中，也許你失敗過、傷心過、后悔過，都因事情的發展進程一度受挫。把這個過程描述出來，找到新的前進方向，這也是一種積極向上的人生態度。

4.從遇到困難這一角度立意。困難是客觀存在的，關鍵是我們自己對待苦難的態度。什么樣的困難讓你刻骨銘心?什么樣的困難反而為你的人生增添了亮色?回顧、思索、沉淀，努力贏取一個精彩的人生。

5.從成長階段這一角度立意。一個人的成長，總是要經歷某些階段的。其中的每一個階段，都可以看作是人生成長過程的一個拐角。如何把握好某一個重要的拐角，這對一個人的成長是意義重大的。

6.從轉變航向這一角度立意。通向成功彼岸的捷徑在哪里?俗話說:“條條大路通羅馬。”在追求夢想的過程中，懂得變通策略，及時調整自己的人生航向，不乏是一種智者作為。

【滿分作文一】

走過那一個拐角

◎成都一考生

拐角如黑夜中的一盞路燈，照亮了我們前方的道路;拐角如藍天上的一輪紅日，溫暖了我們徹涼的心扉;拐角如音樂家手中的一把吉他，豐富了我們枯燥的生活……

人生在世，有誰沒有遇到過拐角?但又有哪些人走過了那些拐角?無難處的人少之甚少，走過艱難拐角的人亦少之甚少。他繼承了父親的職業，然而卻因替李陵辯護被關進了大牢。他受過宮刑后甚至想過去死，但他想到，史上多少名人不也是經過暴風雨之后，才見到彩虹的嗎?他憑著堅毅在牢中生存了下來，他用自己的血淚澆灌出了一部偉大的歷史著作——《史記》，他就是史學家、文學家司馬遷!

我為他所驚愕。是什么讓這個曾經動過死亡念頭的人完成了巨著?是他心中的信念:走過那一個拐角，拐角的后面便是成功!

司馬遷飽受宮刑卻堅持寫作的精神令人欽佩。傳聞周文王被關羑里書寫了《周易》，他的沉著令我們驚嘆;史載屈原遭放逐寫出了《離騷》，他的毅力令我們敬仰;相傳左丘明失明完成了《國語》，他的堅韌令我們敬服……若要成功，有誰可以不經歷風雨?

也許曾經的我不是一個敢于戰勝挫折的人，但那件事后我懂得了有拼搏才會有成功。剛上初中時學習生活并不緊張，我報名參加了學校的舞蹈培訓班，為的是磨煉自己的意志。可是不久，我感覺訓練太辛苦了!我有了放棄的想法，完全忘記了自己參加這個班的目的。就在我迷茫時，內心有一個聲音喚醒了我:“別放棄，拐角后面便是成功之門!走過那一個拐角便是成功!”我堅持了下來，擊敗了挫折，也學到了一些自己從未學到過的知識。

那個聲音一直在呼喚著我，讓我做任何事情都不輕言放棄。經過了一次又一次的考驗，我更加堅信“走過那一個拐角便是成功”這句話了。是呀!人生旅途中有數不清的拐角在等著我們。只要我們勇敢地轉過那一個拐角，就會發現挫折只是一時的，只要堅持努力，成功終會屬于自己。

如今的你是否已經走過了那一個拐角?讓我們走過拐角，捕捉到和煦的春風;讓我們走過拐角，倒映出清純的笑容;讓我們走過拐角，展現出多姿的生活;讓我們走過拐角，綻放出燦爛的花季……

【評點】

主旨明朗 材料翔實 在這位考生的眼里，“拐角”是挫折，“拐角”是客觀存在的，關鍵是我們要勇敢地去面對它、戰勝它。為了表現這一主題，考生詳述了司馬遷堅持寫《史記》、自己堅持參加舞蹈培訓兩個事例，概述了周文王、屈原、左丘明等名人的事例，材料翔實，張弛有度。

激情飛揚 語言活潑 面對人生路上的“拐角”，作者是樂觀的、自信的、堅定的。考生不僅從歷代名人身上得到啟迪，還聯系自身實際來表達對待“拐角”的態度，激情洋溢，感情充沛，為文章平添了不少魅力。或排比，或設問，或沉思，或感嘆，或長句，或短句，多種多樣的行文風格，使得文章語言生動活潑，流轉如珠。

【滿分作文二】

走過那一個拐角

◎成都一考生

進入初中，我遇見了我人生中的第一個拐角——青春叛逆期。這個拐角應該算是我人生啟程中最大的敵人了吧。它就像人生中的黑夜，讓許多孩子都感到迷茫、無助，也讓我一度迷失人生的方向。但那次的邂逅，又讓我重拾我那迷失了的人生方向。

自從上了初中以后，我發現整個世界都像變了似的，再也不是我小時候腦海中天真無邪的世界了。我發現每個人都有無數張面孔，每個人都帶著面具生活在這個世界上。即使是你最好的朋友也不過如此，前一刻還在你遇到困難時伸出援手，而后一刻立即縮回，讓你掉入萬丈深淵。我漸漸地學會偽裝，學會把真實的自己藏得很深很深，不想讓別人了解自己。因此我總結了一條人生誓言:人不會偽裝，那么只會受傷!

一次，我去公園里散心，整理整理最近的心緒。我坐在草坪上，無意中聽見了一個小男孩與他媽媽的對話。“媽媽，我想快點長大!”“為什么呢?”“因為長大了我就可以長高，長高后我就離天空更近啦!”“呵呵，但不是長高了就長大了哦。真正的長大意味著你能分辨是非，會擔負責任，面對誘惑能堅持自己的信念，不怕挫折，能知錯就改，敢于面對現實。這樣，你還想長大嗎?!”“想，長大是我的夢想。”小男孩肯定地回答。

當這一對母子走后，我躺在草坪上，認真回想小男孩和他媽媽的對話，不由望著藍天感嘆道:“是啊，曾經我也是那么想長大，想離天空更近些，但當我長大后，發現天空已不再像小時候那樣藍時，我開始去認識這個新的世界。在這個過程中，我學著分辨是非，學著承擔責任，學著面對現實……但我為什么要偽裝自己呢?”

突然間，我好像醒悟了，明白了是童年的夢想讓我們一步步走向社會，而又是現實的社會使我們學會了怎樣為人處事。我終于知道原來不是世界變了，而是我的心態變了。

人遲早要長大，遲早要面對現實，遲早要認識到現實的殘酷和人心的虛偽。但能認識到這些意味著自己已經漸漸地成熟了。我望著湛藍的天空發自內心地笑了，我已經知道怎么看待這個世界了，因為我已經漸漸地長大了……

現在的我以一個善良、樂觀、成熟、堅強的角色出現在社會群體之中。而這一切都要感謝那一次短暫的邂逅，是它讓我了解了真正的自己，擺正了自己的人生態度。走過那一個拐角，我又積累了一條人生經驗。

【評點】

思想深邃 主題積極 每個青少年的成長，都經歷過青春叛逆期。這位考生把青春叛逆期看作是他人生啟程中的拐角，經過一番思想斗爭，他從偽裝自己、隱藏自己，轉變為坦然面對現實，從而成功渡過青春叛逆期，在人生路上真正地長大。作為一名初中畢業生，能夠有這樣深刻的思考，是極其難得的。

描寫細致 結構縝密 考生思想的轉折點，就在于公園里一對母子富有哲理意味的對話，它促成了考生思想的成熟。文中的對話描寫和心理描寫細致具體，清晰地展現了考生的思想發展軌跡。開篇總提人生方向的迷失與重拾，然后按照“學會偽裝——邂逅對話——突然醒悟”的思路具體呈現，最后表明自己積極的人生態度，并自然扣題。全篇結構十分縝密。