你說,真羨慕你,成績那么好,下次能不能把你腦子借我用用。
那日夕陽暮色映在籃球場之上,泛起金色的光,沉甸甸的書包將回家的步子拉得悠長。
走在你身旁,聽你委屈的語調,一句又一句交疊響起,把上天埋怨得透透徹徹。不知道,你有沒有在說話的間隙中,那么一刻,發現我沉默的突兀?
兩張試卷臥于兩個不同的書包里靜靜長眠,相同的油墨在上面印刻出相同的痕跡,細微的差別只在于一條條細長橫杠上不同的字體之間。若一定還要說區別,那就是幾個數字的不同,微弱,又耀眼。
一只廉價的紅筆,就能改完半學期的考卷,也就是說,千百個鮮紅的阿拉伯數字也不過兩塊錢有余。沒有人弄得清為何它在人心里的分量如此之重。初三的一切因此而起,也將以鮮紅的一筆終結。
不過,那日,只是一次普普通通的月考。你所說的一切源頭,僅僅因為我有一張比你好看的試卷,一張可以在家長面前拿得出臺面的試卷,我默默咽下急欲脫口而出的不甘,抑制住未及揚起的酸澀語調,寂靜無言。因為你是我的朋友。
窗外的藍天,一碧如洗,人們于是盤桓在窗前,嘆它的美景,想不起它陰霾籠罩的曾經。有些傷痛已經痊愈,外表無瑕如玉,其實絲絲縷縷的痕跡遺留在哪里,唯有自知。我們不再談起過去,清清淺淺地笑,不代表已經忘記。
你嘆命運不公,我要為上天爭辯公平的真理。
曾經的夜晚,時針越過十二點的分界線,書房臺燈明亮依舊,早就成了習慣。有時,我嫌時間不夠,幾次偷偷再次設了兩點半的鬧鐘,醒來,逼著自己看書,待分鐘再繞半圈,才繼續睡下。課間,兩節課上下課鈴之間,單薄的十分鐘,明明已經被一節課四十分鐘弄得頭昏腦脹,我握緊筆,告訴自己還要寫些作業,哪怕是機械地抄寫。
十二點的時候,你早已入眠;課間,你以太累為理由小憩。
你不知道,你當然不知道,而現在的我恰好談起,也只是輕輕的一句,“那時弄得跟國家領導人一樣忙”。
若不是機緣巧合,我也不會得知,班級里的理科才子,眾人眼中的天之驕子,從踏入初三的第一天開始,數理化三張試卷,每天一套,從未終止。
如此這般許許多多的好學生,眾人眼前的天賦,只能以背后默默無言的數倍汗水彌補。這樣,并不是說沒有天才存在,只是說,至少百分之九十九都是正常人,只為了說,我和你的腦子在構造上是一樣的。
至多,我們更清醒地知道自己身上背負的期許,或者,明白自己熱烈的渴求所在。
我清醒地知道,我是個再普通不過的人,思索良久之后,終于承認自己不能拋下世俗目光遠走天邊,也不敢擲下靠稿費養活自己等擲地有聲的話語,我只能用最普通的方法,披荊斬棘,走出一條通往夢想的路。
我同意媽媽的一句話,考試,這個被學生批判到體無完膚的教育體制,實在是一條再不能短的捷徑。多簡單,只要你有平均水平的智商,天道酬勤,總能得到收獲。智商可能不會讓你成為“最好”,但努力,足夠讓你成為使人羨慕的“較好”。
收到高中錄取通知書的那天,爺爺對我說的一番話,頗為冗長,已多數遺忘,只有四個字,驚心動魄,恒久地刻在我腦海里——“大戰三年”。行走于田間的爺爺,說出的話直白,但又不得不讓人承認此四字涵蓋了所有教導。
那些隱藏在舊時光里的曾經是咸的,雖然我依舊不想將它提起。但它并不苦,早有甜的滋味將一點點苦澀中和,剩下的只是汗水的結晶,隱隱散出一絲經時光歷練的芬芳。
或許你以前不知道,但是我要告訴你——
越成功,越努力;越努力,越成功。
馬太定律是魔鬼在人間的詛咒,也未必不是天使贈予的福音。
一切的一切,都取決于你。
(上海市金山區蒙山中學)
看過這篇作文,我最想說的一句話是,擁有作者這樣的朋友,真幸運。面對考試成績不理想的朋友,作者的態度先是沉默,盡力做一個朋友傾訴的對象,而后是勸解,告訴她獲得好成績的秘訣。不論是態度還是言行,我覺得作者都做得超棒。其實勸解非常需要技巧,而作者的策略很完美,首先是采用自己的學習經驗做現身說法,讓朋友知道學習好的秘訣在于努力,是否做到了半夜12點仍然還在奮斗?是否做到了課間休息的十分鐘都用來學習?作者做到了,所以她的學習成績得到了保證。其次,作者引用媽媽和爺爺的話,強調了努力學習的長期性,其一是學習沒有捷徑,其二是學習需要“大戰”的姿態。這兩點有關學習技巧的總結,可以看出作者很聰明,能夠從眾多的言語中捕捉到重點??傊髡呤且粋€很善良、很努力、也很聽話的好學生,有了這三個性格特點,一定會收獲優異的成績,這些也正是她要告訴朋友的核心內容。
【適用話題】優秀的秘訣;朋友,我想告訴你; ,其實并不難……