火是風兒吹開的花

火是風兒吹開的花

杜啟龍

十三歲那年，我做了一件“驚天動地”的大事。

那時，我在上小學四年級，一個偶然的機會，在一家報紙上看到一則《征文啟事》。我忍住狂亂的心跳，在一個無人的夜晚，寫了篇題目為《我的理想》的作文。第二天，又像做賊一樣把信投進郵筒。

在稿子寄出好長時間里，我一直都沉浸在幸福和忐忑中。然而，一切似乎并沒有改變。太陽依然東升西落，每天還依然是上學，放學。

簡要介紹事件的發生，平淡中卻蘊含著許多伏筆。這樣的開頭，誰都能看得出，里面有很多故事，有許多懸念，引起了讀者的許多期待。

一日，當我吃完午飯到教室時，看到有好多同學正圍著班長狂笑不已?？吹轿疫M來，笑聲更是像決堤的洪水。他們用手指著我大聲說：“看，咱班的大作家來了！”我一驚，頓時愣住了。正不知所措之時，班長興沖沖地走到我跟前：“作家同志，我們班因你而驕傲！”他的話剛說完，笑聲再次轟然而起。這么多年來，我一直默默守候在教室的角落里，有很多老師都不知道我的名字，現在猛地被推到風頭浪尖之上，一時變得手忙腳亂。“怎，怎么了？”“怎么了？”班長臉一揚，“你的文章發表了！”“??！”我忽然有一種被拋到半空的感覺，一下子跳了起來，然后抓住班長的肩膀使勁晃著，“真的嗎？真的嗎？真的嗎？”哈哈，教室里再一次響起哄堂的笑聲，還有的干脆使勁敲起桌子?！罢娴?！”班長說著把一封已經開口的信扔到我的身上。我匆匆打開，里面就是我的那篇文章，只是第一頁多了幾個字：“退回，繼續努力！”

時間頓時凝固了，我的心一下子跌到失望的深淵，真恨不得找個地縫鉆進去?！澳愕睦硐氩皇钱斪骷覇?，我看你干脆當‘家作’得了，在‘家’里‘作’！”他的話就如鞭炮的捻子，再一次引爆了全班。我就像孔乙己，給教室內外帶來了快活的空氣。

這個情節作者描寫得十分精彩。寫記敘文就應該是這樣，要把事件的發生過程寫出場景感，就是要抓住某些和中心密切相關的事件場景進行細致描摹。這個場景中“我”的心理、情態、語言刻畫得都相當成功。

那個中午我不知道是怎么過來的。回到家，媽媽正坐在廚房里做飯，我不覺哭起來。媽媽慌了，問發生了什么。我抽泣著把事情的經過告訴了她，她聽后，什么也沒有說。

不知過了多少時候，她拿出一盒火柴，抽出一根輕輕一劃，頓時一個如豆的火苗燃燒起來。她說：“孩子，吹滅它！”我不明白媽媽究竟要干什么，只是對著火苗，噗的一聲，火熄了，剩下一縷裊裊升起的青煙和一截燒焦的木棒。母親又用火棍挑起鍋底正在燃燒的柴火，對我說：“對這里面吹?！蔽沂箘盼艘豢跉猓缓髮χ伒缀莺莸卮盗诉^去。那火如澆了油似的，熊熊燃燒起來，還有一團火苗發怒了一般擠出了灶膛。母親隨手往鍋底又加了一把柴禾，對我說，“繼續吹，吹滅它。”我茫然地搖了搖頭，說：“火太大了，吹不滅。”

好久后，母親語重心長地說：“火柴一口氣就輕易吹滅了，而鍋底下的火越吹越旺，你愿意做火柴還是愿做柴火?。俊薄拔乙鞑窕?。”我重重地說。

當說完那句話的時候，我就像卸掉了負載的重擔一樣，頓覺身輕如燕。五年級，我終于在一家小學生讀物上發表了第一篇文章，繼而，第二篇，第三篇也紛至沓來。我成了班級和學校名副其實的“作家”。面對同學欽羨的目光，我終于明白，之前之所以受到諷刺，是因為我不夠優秀。

這又是一個濃墨重彩突出描寫的場景，這個場景著重刻畫了母親的動作語言，其中也有“我”的感受和醒悟。題目“火是風吹開的花”，這一詩意的語句，在這個段落中得到了最好的詮釋。

如今，無論做什么，每當我看到別人異樣的目光，聽到別人諷刺打擊，遇到困難和挫折想停下腳步的時候，我都會想起母親鍋底下的那堆柴火，它如一朵無比美麗的花朵迎風怒放，催我上路。

結尾點明中心，升華主題，突出了母親對“我”的影響。

1. 2012年湖北襄陽中考作文題目：

請從下面兩題中任選一題作文。

題一：人，最大的對手是自己。相信自己，“天生我材必有用”；看重自己，“萬紫千紅總是春”；激勵自己，“直掛云帆濟滄?！保怀阶约?，“無限風光在險峰”……

請以“ 自己”為題，寫一篇文章。

題二：專注是一種可貴的品質。一個專注的人，往往能夠把自己的時間、精力和智慧凝聚到所要做的事情上來，最大限度地發揮積極性、主動性、創造性，努力實現目標。因為專注，我們增長才干，完善自我；因為專注，我們激發潛能，開拓創新；因為專注，我們獲得成功，贏得榮光……

請以“贏在專注”為題，寫一篇文章。

2.2012年湖北黃岡中考作文題目：

閱讀下面的材料，按要求作文。

第一樣事，我要教你們勇敢地笑啊/君不見，柳條兒見了我笑彎了腰啊/石獅子見了我笑出了淚啊/小燕子見了我笑斜了翅膀啊

第二樣事，我還要教你們勇敢地笑/那旗子見了我笑得嘩啦啦地響/只要旗子笑，春天的聲音就有了/只要你們笑，大地的希望就有了

（鄭愁予《雨說》選段）

生活需要笑聲，逆境厄運時更需要勇敢地笑。對此，你有怎樣的生活經歷或感悟，請根據你對材料的理解，任選一個角度，自定立意，自定文體，自擬標題，寫一篇不少于600字的作文。不要套作，不得抄襲。

3.2012年河南省中考作文題目：

材料作文：一塊磚頭沒有什么用，一堆磚頭也沒有什么用，如果你心中沒有一個造房子的夢想，擁有天下所有的磚頭也沒有什么用，它只是一堆廢物；但如果只有造房子的夢想，而沒有磚頭，夢想也是無法實現的。自擬題目，600字左右。

“ 自己”這個題目，可以寫“激勵自己”，文章可以這樣構思，先寫自己在班級中受到的輕視或歧視，以此為契機，自己開始猛醒，然后激勵自己（或者寫母親或老師激勵我，然后再寫自己激勵自己），文章重點要寫自己對自己的激勵過程，如寫座右銘，樹立榜樣等等，最后取得了成功。

“贏在專注”這個題目，第一段可以這樣寫：

初一的時候，我是班級出了名的見異思遷者。

那時，學校成立了近十個社團，這給我的生活展現了五彩繽紛的世界。每天第八節課，我都如一個商人逛集市一樣，這個教室走走，那個教室轉轉。我的確被社團活動五彩繽紛的形式吸引了。于是，從班長那里拿來了一疊表格，刷刷刷地填上了好幾張。

在這些報名表交上的幾天里，我沉浸在一種莫名的興奮之中，我仿佛生出了許多翅膀，這些翅膀都想把我帶到五色斑斕的天空中，可是，這些翅膀用力的方向不同，我無所適從。

文題3，可以立意為“生活需要微笑”，我們可以采取范文的結構，先簡單地記述一個“我沒有微笑”的生活場景，然后，再繼續寫一個詳細的場景，“我”因為沒有微笑，所以在生活中得到了某種困窘，接著寫“我”得到了老師或家長的指點，明白了“生活需要微笑”的道理，最后再點題。

房子是磚頭的夢想

劉德福

十四歲那年，我家里要蓋新房子。

那時候，我正上初中。蓋房子在農村是一件大事，爸爸和媽媽從春節之后就開始籌備木料、石料等材料。那時候的農村還很窮，雖然蓋的是瓦房，但是四面的墻還很少用磚來砌。石頭隨處可以得到，但為了美觀，爸爸還是買了一些磚，被很珍貴地放在老屋的西間空房子里。

看著這些淺紅色的方方正正的家伙，我的心中有了說不出的喜悅。和農村奇形怪狀的山石相比，這些整齊的磚，就像仙鶴站立在雞群里。平時沒事，我也愿意坐在西屋門檻上，靜靜地注視著這些方磚，心里想，我現在是一塊丑陋的山石，將來我一定要成為一塊方磚。

初中在鄉政府所在地，離我家里有十五六里的路程，需要周一早晨從家中背上小米土豆還有干糧咸菜等一周的吃食到校，然后周五晚上再放學回家。生活的艱苦，令人生畏，更重要的是，我們的這個鄉辦初中，從來沒有一個學生考上過中專、師范什么的，就是縣城里的重點高中也沒有考上過。那些家里有些門路的同學，都轉學到一些師資力量比較好的大學校了，我們這個初中畢業班最后只剩下十一二個學生了。

李立強是我最要好的朋友，他也要轉學走了。他在宿舍收拾東西，我在旁邊含著眼淚靜靜地看著?！斑€是轉學吧，我和我叔叔說了，但是他說只能讓我一個入學，我叔叔的面子也是有限的。真的，我替你求過我叔叔！”

我知道。立強的話是真誠的，但是，我就是一塊丑陋的山石，無法做成方磚的夢。

記得那是秋天的一個星期五的黃昏，我把學校的書籍和行李一起帶回了家。爸爸媽媽在吃驚之余，也只有一聲嘆息而已。家里的這種情況，無法滿足我轉學到其他好學校的愿望。一是我家沒有親戚朋友可以相托，二是到遠處上學要花很多的錢。

此時，我三叔正在往外搬磚，一摞摞方磚放在三叔寬大有力的胳膊上，可三叔卻行走如風，驚得媽媽總是在后邊說：“少搬點，多搬幾趟，要是掉下來摔碎了，就完了！”

三叔知道了我的情況后，放下了胳膊上的磚，拉住我的手，說：“你說，這些方磚是想成為房子的墻呀，還是愿意被摔碎在地上，成為垃圾呀！”

“當然成為墻了！”

“為啥呀？”

“因為……”我一時還真說不清原因。

“小子，我告訴你吧，一塊磚頭，只有成為房子的墻了，它才實現了自己的價值。而一塊再好的磚如果不砌成房子的墻，就沒有利用價值；如果被摔碎了，就連泥土都不如了?！?/p>

“……”

“你小子現在才十幾歲，正是人生的好年齡，是一塊好磚，如果不抓緊做成為房子的墻的夢，過了這個年歲，你就只能成為一塊碎磚了?！?/p>

這天晚上，我第一次沒有吃飯，我真的吃不下，三叔的話總是在我的耳邊縈繞著。的確，房子是磚頭的夢想，一塊再好的磚頭，如果錯過了成為房子的墻的機會，也許真的就成了碎塊，連泥土都不如了。

第二天，我又回到了我的鄉辦初中，一年后，我考入了縣城唯一一所省重點中學。三年后，我考上了省里的師范大學。

那所初中我永遠記得她的名字——灣溝門初級中學。