少年風采

今年北京的中考作文題是“少年風采”，而對于小燕姐姐來說，“少年”二字已經是很遙遠的回憶了。

那是人生當中怎樣的一段年華呀？背著書包，扎著羊角辮，眼看就要上課了，還和同桌在操場上緊緊地拽著一把毛茸茸的野草，瘋瘋癲癲，邊跑邊笑。

換到今天，可能初二、初三的同學再也看不到這種景象了吧。

所以，我一直很固執地嚴格區分著“少年”和“青少年”兩個詞語。百度上說，少年是8-13歲的孩子，而青少年則是13-20歲的年齡段。固然，區分的標準不能僅僅只看年齡，但是，在小燕姐姐的觀念里，所謂的少年，也只能指小學和剛入初中的孩子。那么，剛走進那個掛著“初一x班”牌子的教室的你，剛剛被別人稱作中學生的少年，你們做好迎接新生活的準備了嗎？

少年風采之希望

在《少年中國說》中，梁啟超說少年如朝陽，如春前之草，如大海之珊瑚島，他把諸如朝氣、蓬勃、燦爛而又溫暖等種種的美好都賦予了少年。的確如此，在我們的腦海與觀念里，少年早已經成了希望的代名詞。

就像剛邁入中學校園的你們，亦是如此，你們不僅是家長的希望，老師的希望，祖國和社會的希望，同樣也是你們自己的希望。

在步入新的環境之前，誰不是帶著希望與期待的？猶記得當年剛上中學的我，當父親把我送進校門，當我抬起仍寫滿了稚氣和童真的臉龐，看到“xx中學”幾個大字時，心里忽然就有了一種很莊嚴、神圣的感覺，感覺自己進入了一個新的世界?；蛟S就在我默默地在心中一遍遍地去讀那幾個大字的時候，我長大了。

也記得第一天發新課本時的興奮，看到科目的增多，看到書本的變厚，然后滿懷希望地、小心翼翼地在課本的封面上寫上自己的名字。那一刻，便在心底暗暗發誓：一定要學好它們。

課本是新的，老師是新的，同桌也是新的，一切都是新的，一切都充滿了希望。雖是九月，窗外的樹葉仍綠得發亮，風起時，刷刷的歡笑聲便傳入耳中，那一刻，我再次對自己說：初一，我來了。

少年風采之憂愁

“一年一年時間飛跑，小小少年在長高。隨著歲月由小變大，他的煩惱增加了……”正如歌中所唱的那樣，你們也并不是沒有煩惱。

學習的煩惱。從原來小學班里的第一名到如今的毫不起眼，小小的自尊心一時接受不了如此大的差距，或許你會灰心和沮喪，甚至自暴自棄?？墒?，人外有人，天外有天，這本就是情理中事，不值得大家如此喪氣，我們只要做到盡自己最大的能力去努力和爭取就可以，沒必要太在意名次和結果。

生活的煩惱。原來的小伙伴早已各奔東西，看著一個個陌生的面孔，或許你一時找不到一個可以說心里話的人兒。其實你只是顧著看守自己的寂寞了，卻沒有注意到周圍的他或她也同樣一個人坐在窗邊，落寞地看著外面的世界。其實大家都是一樣的，都在渴望著新的友誼的到來，與其傷懷倒不如勇敢地走出第一步，大方地打個招呼，我相信，你會看到一個友善的微笑，更會收獲一段美麗而永久的友情。

其實不論是考試成功或是失敗，也不論是生活中的憂愁還是煩惱，都請大家不必太在意，只要你用心去做，只要你勇敢去做，時間最終讓你收獲的仍是美麗。而且，什么都會過去，就像現在的小燕姐姐，再去看那時留下的日記，不論那稚嫩的筆跡里抒寫著什么高興或者失落的故事，如今看來，都是一樣的感動，一樣的美好。

少年風采之堅持

可以說，每一個一年級都是一個積累的階段，小學一年級如此，初一也是如此。

不積跬步無以致千里，可見之于積累，最重要的是堅持。學習需要堅持，拿我們的作文來說，對于初一的學生來說，最重要不是著急掌握各種寫作技巧，而是要重視閱讀的積累與文學素養的培養。這就需要大家給自己制定一個閱讀小計劃，或者每天做一篇讀書筆記，或者每個月看一部文學作品。倘若可以長此以往地堅持下來，相信那些出現在你的摘抄本上的錦句妙語終究有一天也會精彩地盛開在你自己的筆下。

除了學習，還有很多方面也同樣需要你的堅持。比如獨立。很多同學都會第一次離開父母，寄宿在學校。這時的你會碰到許多個第一次，第一次洗衣服，第一次收拾房間……，或許你不想做，或許你想做好卻沒收到意想中的結果，但無論怎樣，小燕姐姐要告訴大家的是：一定要堅持地做下去，哪怕結果不完美。說到底，人生的路終究需要我們自己去走，而且也只有離開父母保護的羽翼，我們才能飛得更高。既然現在我們有機會鍛煉自己，又為何不抓住機會，挑戰自我呢？

作家柳青說，人生的路很長，但最關鍵的只有那么幾步。我想，對于大家來說，眼下的初一新學期也將是你們人生道路上關鍵的一步。希望大家都能拿出自己的勇氣和堅持，來面對成長道路上一切喜怒哀樂，一切陰晴圓缺。