2012年湖南省長沙市中考作文例析

【中考真題】

兩選一作文：

（一）伸出我的手。

（二）我們每個人都有許多自己的世界。比如，愛音樂的，有自己的音樂世界；愛籃球的，有自己的籃球世界；愛網絡的，有自己的網絡世界……如果仔細思考這些世界背后的價值與意義，你也許會對它有更深的感悟與體會。請以“在_______世界中感悟”為題寫一篇文章。

要求：（1）若選題目二，須先將題目補充完整，然后作文；（2）文體自選（詩歌除外），不少于600字；（3）文中不得出現真實的人名、校名和地名；（4）卷面整潔，字跡清楚。

【寫作導引】

2012年長沙中考作文題一露面，立刻獲得了廣大師生好評。令人欣喜的是，考題依然以一種似曾相識的風格呈現，在引導大家關注自我、感悟生活。尤其值得一說的是，命題“伸出我的手”，竟然與今年湖南省高考作文材料“手”默然契合。雖然這只一種巧合，不過透過這種巧合，卻讓我們看到了“我手寫我心，我心訴我情”的命題趨勢。同學們若能在以下幾方面下功夫，文章定能脫穎而出：

一、關注限制審題求準。準確，是作文的第一步。寫作“伸出我的手”，從寫作內容上看，應該是“伸手”，從對象上看，應該是“我”自己。你若寫成了“伸出你的手”或“伸出你們的手”、“伸出我們的手”，那就麻煩了。伸手只是一個簡單的動作，它所傳遞的內涵卻極為豐富。我們可以理解為一種責任，一種鼓勵，一種熱情，一種幫助，一種溫暖，等等。

二、突破提示角度求新。以“在 世界中感悟”為例，若簡單地將提示語中的詞語填到橫線上，不僅文章難以出彩，內容大同小異的情況也難以避免。因此，補題時我們得考慮選擇的內容是否與眾不同，是否新穎獨特。如別人選擇“音樂”、“籃球”時，喜歡“閱讀”的同學不妨寫閱讀給你帶來的收獲，喜歡“詩詞”的同學不妨寫詩詞給你帶來的影響，喜歡“自然”的同學不妨寫自然給你帶來的啟迪。

三、揚長避短材料求美。如寫作議論文，就要考慮能不能選擇經典而鮮活的事例；寫記敘文，則要考慮選擇的材料能否寫出文采。寫作“伸出我的手”這一文題時，可以引用“贈人玫瑰，手留余香”之類的熟語。可以寫藺相如向廉頗伸出寬容之手成就了“將相和”的典故，也可以寫王昭君向匈奴伸出和平之手成就了漢匈兩族幾世太平的故事。在這些精彩事例中，再指明“伸出我的手”的重要意義。如此一來，文章內容便算得上充實。寫作“在_______世界中感悟”這一文題時，若能選擇“詩詞”、“閱讀”等對象作為寫作內容，那么無論是“天生我材必有用，千金散盡還復來”、“大江東去浪淘盡，千古風流人物”等詩詞，還是“世界上并不缺少美，只缺少發現美的眼睛”之類的名言，幾乎無不可以信手拈來。

【題目一滿分示例】

伸出我的手

◎長沙一考生

雖然天氣一直陰陰的，可那場大雨還是來得極為突然。

豆大的雨點，瞬間漫天遍地而來，我呆呆地站在教室門口，手足無措。“一起走噢。”一聲輕語，忽然從身后傳來。我還沒有恍過神來，一把小小的傘便罩到了我的頭上。我驀然回首，竟然是她，我們班上那位整日不善言辭的女孩。

我半天沒有移動腳步，這怎么行？那把傘怎么容得下兩個人呢？還有，大庭廣眾之下，鉆進一位女孩子的傘下，我……“快點！”一聲催促，才讓我不禁抬起頭來，我第一次看到了她純潔的雙眼。清波蕩漾，滿是友好。“走吧！”望著一時停不下來的大雨，我也顧不上那么多了，和她一起沖進了雨幕中。

雨越來越大了，雨水沿著傘布的邊緣流下，成了一條條的小瀑布。那一刻，我也發現，平日里的那些所謂的男女隔膜，此時似乎蕩然無存了。是啊，在這份關愛面前，那算得了什么呢？雨依舊下得猛烈，我們的步伐卻是越來越和諧。我們一起拐過泥濘，一起跳過坑坑洼洼，相互保持著一致的步伐。

路，在雨的沖洗下變得越來越滑，行進也越來越困難。“哧溜——啊！”一不小心，我失去平衡，重重摔倒在爛泥里。“沒事吧？”隨著一聲問，她蹲下身來，扶起我。沒有想到，這位平時默默無聞的同學，其實還是挺俠義的。

雨水，也許被我們的勇氣所感動，慢慢地變小了，最后悄然隱去。此時，我也總算到家了。回頭一看，整個人呆住了。自己身上幾乎沒有被淋濕。可她，半邊衣服竟然淋了個濕透。“哎呀！”隨著一聲輕語，她才慢慢放下那也許已經麻木的手。我這才想起，一路上，都是這位比我矮了半截的女孩在撐著傘。“辛苦你了。”我低垂著頭，囁嚅著，就像是一個做錯了事的孩子。

她走了，轉過屋角，瞬間消失在我的視野里。此刻，心中悄悄地升起一個念頭：要是有下次，一定要伸出我的手，為她，或者為別人，撐一次雨傘。

【評點】

文章題目為“伸出我的手”，可到結尾似乎一直沒有切入正題，全文寫的只是一位同學為自己伸手撐傘的故事。就在評卷老師也不由為此擔心之時，作者竟然妙筆一點，用一句“一定要伸出我的手，為她或者為別人，撐一次雨傘”引入主題。如此構思，新穎別致，巧妙地反映出了自己在實踐中的成長。開篇時的那一“嘆”一“喚”，一“伸”一“罩”，動作細膩，情景極為鮮活；寫女孩時雖然只突出其眼睛，但無論是她那“晶瑩純潔的眸子”還是“真誠無邪的光亮”，均用筆傳神，令人物躍然紙上。再加上多次對雨景的描寫，文章也便有了情景交融的效果。

【題目二滿分示例】

在陽光世界中感悟

◎長沙一考生

我來到這里的時候，太陽還在云的后邊，桌上的試卷還是一片冷白，一切都是那么的安靜。瞬間，一束金黃的陽光從窗外照進，射在身上，暖洋洋的，心中也頓時充滿了喜悅，差點把試卷的答案變成兩個字：真爽。

陽光普照著大地，他是那么慷慨，他給大地的每一個角落都送去光明，花兒在陽光的照耀下顯得格外的鮮艷美麗，鳥兒的叫聲也歡快了許多，那些嬌小的松樹也挺拔多了，好一派生機盎然的景象啊！全是拜陽光所賜，我也隨著歡快的心情在試卷上沙沙地答起題來，有了陽光的恩賜，我竟下筆如有神了。

平時我就喜歡在陽臺上曬太陽，陽光是那么美麗，那么動人。有時我真的想化作巴金筆下的飛蛾，為了追求光和熱，即使最后化作一陣煙，一撮灰，我也毫無怨言。哪怕人生舞臺只有陽臺那樣大小，我也要去追求那熾熱的陽光。為了陽光，我甚至有一種“衣沾不足惜，但使愿無違”的想法。

在陽光的照射下，一切虛偽和浮華都會盡現原形，剩下的只有生命的真實。陽光好比一塊試金石，在這里，破銅爛鐵將會黯然失色，只有金子閃閃發光。我會覺得那種生命的真實，是平日庸庸碌碌的日子里所體會不到的。我這才意識到平日在這爛泥潭里摸爬滾打的人是多么可笑，那些“鳶飛戾天者”太累，那些“經綸事務者”太忙，何不寄情于山水，陶醉于山水之間呢？何不放下包袱，伴著陽光千里走單騎，去體會那豪情滿懷的壯志雄心呢?

感謝陽光，是你將這世間的虛偽斬斷，是你給這世間光明，是你給了近乎絕望的探險者以勇氣，讓他們去迎接下一個黎明。有了你，世間變得如此美好，今天，我將在這考場之上寫下決定我命運的一筆。我要說，有了你伴我前行，我的未來定會大放光彩！

【評點】

當其他考生滿足于提示語里內容的時候，滿足于寫作自我情趣愛好的時候，這位考生別出心裁地選擇了“陽光”作為寫作對象。更值得一說的是，考生并不是簡單地描寫陽光，而是借這個答卷的時機，或描寫眼前之光彩，或回憶曾經之生活，或抒發自我之深情，或議論陽光之美好，娓娓道出自己對陽光的真切感悟。文章無論是描寫，還是議論，均意到筆隨，美不勝收。像“有了陽光的恩賜，我竟下筆如有神”之類的感受，幽默風趣，生活氣息濃郁；“甚至有一種‘衣沾不足惜，但使愿無違’的想法”之類的感悟，更是文采斐然。