緊抓全文,檢索局部

【考情綜述】

“篩選并整合信息”是現(xiàn)代文閱讀題中的一種常考題型。通觀近年來的此類考場真題，我們不難發(fā)現(xiàn)，其命題有兩種基本的形式：選擇題（大多為5選2的格式）和簡答題。如果是選擇題，則要求選出分析概括正確的項或錯誤的項；如果是簡答題，大多會用“有哪些……”、“表現(xiàn)在哪些……”、“概括……特點”、“……幾種……”等等提問方式。凡是見到“哪些”、“幾種”之類的提問字眼，我們馬上要明白，回答的時候，決不能只回答一點，一定是多點（至少是兩點，一般是三點或四點居多）。“篩選并整合信息”題，大多出現(xiàn)在文學類的文本閱讀題中，當然，社科類、論述類、應用類文本閱讀題中也會出現(xiàn)“篩選并整合信息”題。以上都是我們必須知曉的考情。

【考綱點擊】

高考大綱中明確規(guī)定，現(xiàn)代文閱讀要能夠進行“分析綜合”。具體要求是：

1.能夠篩選并整合文中的信息。

2.能夠分析語言特色，把握文章結(jié)構(gòu)。

3.能夠歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。

4.能夠分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。

5.能夠分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。

也就是說，以上五個方面都是“篩選并整合信息”題的內(nèi)容，都是考查的內(nèi)容，都是要求掌握的方面。

【解題方法】

為了避免空洞、抽象，我們還是用結(jié)合高考真題的方式來例談“篩選并整合信息”的解題方法比較實際。從概覽2011年高考真題的情況來看，以下數(shù)法值得我們參考。

一是通覽全文，總體把握。要求我們概括的信息，一般都是散落在原文各個角落的，要把這些分散在全文各個地方的信息概括出來，就必須通覽全文，總體把握。如：

海龍捕魚時經(jīng)受了考驗，使他堅持下去的原因有哪些？（2011·廣東卷第18題）

廣東卷的測試文本是陳秉汗的散文《嚴冬海獵》。通讀原文，我們才知道，海龍堅持下去的原因有四個：1.敢于承擔因為爸爸生病帶來的家庭重壓；2.藝高膽大，不懼寒冷的海水，水性好；3.尖頭魚最肥最值錢的季節(jié)，可以捉很多魚；4.覺得捉尖頭魚很有趣，一直想嘗試。這四個原因，可以說貫穿了整篇文章，不通讀全文，是無法全都概括到的。

二是緊扣提問，檢索原文相應區(qū)間。命題者設(shè)題，無不是從原文出發(fā)的，其設(shè)計的某個具體問題，一定是依據(jù)某個具體區(qū)間文意的，所以，我們答題時，一定要再次返回到問題所涉及的原文的具體區(qū)域進行比對、分析、推敲，最后才能確定答案。如：

下列對文章內(nèi)容的概括和分析，不正確的兩項是（2011·福建卷第13題）

A.第②段“身后的那個世界”是指喧囂的物質(zhì)世界，不包括被扭曲的精神世界，因此，“一切多余的東西”指的是物質(zhì)的東西。

B.第④段連用“爬”、“漫”、“浸”三個動詞來寫沙漠夜色漸漸加深的過程和個人的感受，形象生動，讓人有親臨其境的感覺。

C.第⑦段寫月亮與無限的宇宙相比雖然渺小，但它的光輝卻可以照亮大地。作者借此暗示，人和大自然相比雖然渺小，但可以創(chuàng)造世界。

D.作者用大量的筆墨寫月光，突出了在寧靜中，對大自然的永恒、人類歷史文化的悠久以及生命意義的思考，內(nèi)涵豐富。

E.文章以時間為順序，依次寫了作者進入騰格里沙漠、沙地晚餐、月夜靜觀、從沙漠返回等片段，每個片段都寫出了作者獨特的感悟。

福建卷的測試文本節(jié)選的是學群的散文《走進騰格里》。本題用選擇方式考查考生對文學類作品的分析、概括和綜合的能力。從文章最后一段“用燈光和電視照耀空余的生命”、“讓它照亮我的精神，讓靈魂有一個呼吸的地方”等句子可以看出A項所言的第②段“身后的那個世界”既指喧囂的物質(zhì)世界，也包括被扭曲的精神世界；而“一切多余的東西”則指的不僅僅是物質(zhì)的東西，也指對人的精神無益的東西。故A選項是錯誤的。同理，推敲文章的最后兩段文意，C選項所言也顯然是曲解了文意。作者寫“月亮與無限的宇宙相比雖然渺小，它的光輝卻可以照亮大地。”暗示的是月亮能積淀民族的歷史文化，給人們帶來精神寄托，而非暗示“人和大自然相比雖然渺小，但可以創(chuàng)造世界”。

三是自己組織語言概括。把所要的信息篩選出來了，還要自己組織語言去進行概括，因為原文中很少有現(xiàn)成的概括信息的文字，絕大多數(shù)信息都必須經(jīng)過我們自己的概括，才能把信息清晰地表述出來，這也就是所謂的“整合信息”。另外，組織答案的時候，最好分點回答。如：

作者曾說：“雪”是《祁連山》的“文眼”，其有重要的作用，請通讀全文，談談文中“雪”的重要作用具體表現(xiàn)在哪些方面？（2011·北京卷第18題）

“雪”的重要作用具體表現(xiàn)在哪些方面，原文根本就沒有現(xiàn)成的文句可抄可錄，只能自己動手去逐一整合。“雪”的重要作用具體表現(xiàn)在以下五個方面：1.雪是貫徹全文的線索；2.雪化成水匯成了河流，哺育著河西走廊世世代代的子孫；3.雪賦予祁連山以壯麗景觀；4.雪充當?shù)氖亲髡呤惆l(fā)思想感情和表達歷史感悟的載體；5.雪作為生動鮮明的感性意象，使文章富于藝術(shù)感染力。這五個方面都需要根據(jù)作者的行文思路、文章的主旨和寫作手法來概括。

解答“篩選并整合信息”的題目，方法當然不止上面這些，各人的總結(jié)不同，方法也會有差異，但無論是什么方法，都必須以能夠便利解題為原則。大家也不妨在實踐中去總結(jié)更便捷、更實用的好方法。