有的老師為了讓學生文章“大氣”,不是鼓勵他們多讀書,攀登精神高地;不是引導學生質樸為文,我口說我心,而是讓他們多背豪言壯語,以勢壓人。我每次在文章中看到“不想當將軍的士兵不是好士兵”,甚不以為然:學生不是都會背“戰士軍前半死生,美人帳下猶歌舞”嗎?不是都知道“一將功成萬骨枯”嗎?怎么如此缺乏人文修養,缺乏悲憫情懷?
在高中生作文中,還經常看到“給我一個支點,我能撬起地球!”——不斷地看到學生發出這樣豪邁的呼喊,聽多了,也許你會慶幸:幸虧沒有誰能給他一個“支點”。可是現在我的問題是這樣的:他們為什么要“撬地球”?他們把地球撬起來是想證明什么?證明他們野蠻嗎?證明他們有毀滅一切的力量嗎?我不明白,青年為什么如此不敬畏地球?這句話最早是阿基米德說的,他惟恐世人認為他發現的杠桿原理不重要,于是一定要說得驚天動地,以啟蒙昧,其實他才不會犯傻去撬地球呢。
可是青年還是豪邁地要求“給我一個支點……”
就算有人犯傻,真的給你找了一個支點,你站在哪里撬呢?郭沫若曾說“立在地球邊上放號”,看來他也想撬地球,只是自己不動手,做個喊號子的角色。可是,地球的“邊”在哪里?
為什么這么多的人都想撬地球?為什么總以為地球礙著他了?
名人的話,就這么一直傳下來了,傳到今天,還是有那么多的人在找他們的“支點”,似乎他無所作為,只是因為懷才不遇,只是因為前世今生,人們把世界上的支點全占去了,他才會這樣一事無成。
這個世界有幾十億人,并不需要誰來拯救,也不是誰把地球那么一撬,天地就會翻個個兒的。我們這個社會有些人就是太夸大自己的作用,總以為少了他地球就會不轉,或是轉得慢,需要他找個支點撬一下地球。
有句鄙視人的話是這樣說的——“少了你地球就不轉了?”有一次,某單位領導也帶著不屑的口吻對一名要求調動的員工這樣說道。那位員工笑笑,慢條斯理地說:“地球上沒有人類的時候,也在那里轉的。”