神奇“連線”教你寫出精彩“寫物作文”

畫畫的時候，我們都喜歡不會動的對象。只有對象完全靜止，我們才能準確地把握住它們的比例、形狀和色彩。但寫作文的時候，大家卻最不喜歡不會動的對象。不會動就意味著沒有交流，也就意味著沒有辦法進行神態(tài)描寫、動作描寫、語言描寫……這些都不能寫，那還有什么可寫的呢？

大家都玩過“連連看”，在相同的兩個圖案之間，隱藏著一條看不見的連線。只要發(fā)現(xiàn)了這條連線，你就能消除圖標，獲得分數(shù)。其實，在我們的寫作對象和豐富的素材之間也有著一條條連線，只要你獨具慧眼，就一定能做出精彩的“配對”，寫出精彩的“寫物作文”！

“連線”一：功能線

不管是什么物品，都有它獨特的功能。推銷員在推銷一件商品時，主推的也是它的功能。你對物品的功能了解得越透徹，對它使用得越熟練，在介紹它的時候就越有話可說。不但有話可說，還可以把話說得很漂亮、很獨特，就像那些獨具匠心的廣告語一樣，給讀者留下深刻的印象。

物品功能卡（裝飾版） 制作人：____________

例 裝飾性物品一：洋娃娃

它的外表：大約有一本雜志那么高，像一個袖珍版的小姑娘。它的頭發(fā)是金色的，穿著一件黃底紅藍碎花連衣裙，打著一個粉紅色的蝴蝶結，穿著一雙白皮鞋，頭上還有一個碎花發(fā)卡。

我給它的外表打九分，因為：我希望它的頭發(fā)像我一樣是黑色的，我覺得黑發(fā)比金發(fā)漂亮。

平時擺放的位置：我的床頭，緊挨著枕頭。

擺放在那里的原因是：我特別喜歡它，希望它離我最近，連睡覺也能抱著它。

和同類物品相比，它的優(yōu)點有：樣子很可愛，大小適中，不容易壞，抱起來手感特別好。

它的缺點有：不像芭比娃娃一樣能換衣服，也不像小布熊一樣容易清洗。

如果精靈讓你許一個關于它的愿望，你會說：我希望自己變成一個全世界最心靈手巧的裁縫，能天天給它做漂亮的衣服，把它打扮成全世界最美的娃娃。

物品功能卡（實用版） 制作人：____________

例 實用性物品一：飲水機

它的主要功能：把純凈水加熱。

它的功能優(yōu)點：能讓我們隨時喝上熱水，還不用點火，很安全。

它的功能缺點：每次接不了多少水又得燒，而且水桶很重，換水很不方便，我們家只有爸爸能搬動它。

它的主要使用者是：媽媽

用得最少的人是：我

原因是：爸爸最不愛喝水，而我愛喝飲料，所以媽媽才是喝純凈水的主力。

如果讓我來設計，我會：增加沖調飲料功能。我會在飲水機上裝幾個格子，放入咖啡粉、奶粉、果汁粉等，只要按一個鈕，相應的飲料就會被沖好并通過水龍頭流出來，多方便！

有了這樣的資料卡，你既可以像一名推銷員推銷商品一樣，從功能的角度描寫一件物品，也可以像一名顧客一樣，從功能的角度評點物品。拿出你的“專業(yè)眼光”，去充分發(fā)掘一件物品的獨特之處吧！

（參見“單元訓練范文超市”之《會偷錢的貓》《暖手鼠標墊》）

“連線”二：知識線

對小朋友來說，每一個新鮮的事物都是一個知識點：這是什么？它為什么會是這個樣子？它是怎么動起來的？……當我們通過自己的努力，從“提問”走到“解惑”時，一篇“知識型”的寫物作文其實就已經成形了。

物品知識卡 制作人：____________

我見過的最奇特的物品一：________

我和它“相遇”的時間是：_____________，地點是：____________。

當時的情況是：____________________________________________。

它給我的第一印象是：______________________________________。

當時我的猜測是：__________________________________________。

別人的猜測有：____________________________________________。

其實它是：________________________________________________。

我是這樣發(fā)現(xiàn)真相的：_______________________________________。

知道真相后，我對它的評價是：_______________________________。

通過對它的“研究”，我學到了這些知識：______________________

螞蟻工坊里的藍色凝膠是什么？好玩的“魔法玉米”為什么直接用水就可以完成“雕塑”？長得像體重秤的自動吸塵器為什么會轉彎？……把自己想象成一名研究員，一邊進行研究，一邊記錄研究的步驟，這樣的寫物作文，一定會帶給大家語言和知識的雙重享受！（參見“單元訓練范文超市”之《美麗的藍精靈》）

“連線”三：聯(lián)想線

童話、神話、動畫片大家都愛看，聊起里面的細節(jié)多半是如數(shù)家珍。要是讓你列出那些“傳說中”的物品，你一定能洋洋灑灑寫出一大串吧：紅太狼的平底鍋、瀟灑哥的花灑、孫悟空的金箍棒、柯南的手表、多啦A夢的竹蜻蜓……之所以能夠信手拈來，就是因為這些物品的特點被創(chuàng)作者表現(xiàn)得淋漓盡致。我們何不讓它們“為我所用”，利用這些現(xiàn)成的“參照物”，讓自己的寫物作文更加生動呢？

物品聯(lián)想卡 制作人：____________

例 “傳說中”的物品一：柯南的手表

我的參照物品一：卡西歐歡樂糖果兒童表

它的外形：黑色的表帶，大大的表盤，還有一個可以翻起來的透明蓋子，蓋子上畫著瞄準用的準星，一看就是很酷的偵探風格。

我的外形：白色的表身上有玫瑰紅色和橘紅色的糖果圖案，表盤的外圈和數(shù)字都是玫瑰紅的，指針有紅、黃、綠三種顏色，看上去五彩繽紛，就像糖果一樣誘人。

它的特點：可以發(fā)射麻醉針。

我的特點：表是防水的，這樣就不怕我們玩的時候弄濕啦。

它的使用狀況：柯南會用它來麻醉毛利偵探，再用他的身份破案；當他遇到危險的時候，還會用手表來麻醉壞人。

我的使用狀況：早晨我總是緊盯著它跑進校門。上課的時候我也時不時瞅瞅它，看看還有多長時間下課。考試的時候一定不能忘了帶它，不然就掌握不好時間。如果我玩得特別開心，就會忘了看它。

把它們比較一下，我的看法是：柯南的手表顏色太單調、太大，不適合我們女孩子。我最喜歡穿粉紅色的衣服，和手表的顏色可配了。我想，小蘭姐姐和步美也會喜歡我的手表。

你有沒有發(fā)現(xiàn)，一篇特別有趣的寫物作文已經呼之欲出啦？比如——

《如果柯南是女生》→寫作切入點：“她”一定會選擇我這樣的手表

《我和柯南比一比》→寫作切入點：用比較的手法逐一列出自己手表的特色

以此類推，我們還可以根據《跑跑卡丁車》寫卡丁車、根據《汽車總動員》寫自家的轎車、根據《海賊王》寫橡皮泥……有了“參照物”，寫起物來更順手，也更容易引起讀者共鳴哦！

（參見“單元訓練范文超市”之《平底鍋的自述》）

“連線”四：類型線

如果你的作文基礎比較薄弱，實在想不出詞兒、湊不夠字數(shù)該怎么辦呢？別著急，只要抓住這根“類型線”，你就能順利完成任務。

根據需要，某些類型的物品我們往往擁有不止一件，比如杯子，我們就有玻璃杯、陶瓷杯、不銹鋼保溫杯……燈具每個房間都有好多，空調和電視也可能每個房間都有一臺。因此，我們在寫作的時候，不妨把它們當做一個整體，寫寫它們的相同之處和不同之處，一篇寫物作文就會很熱鬧啦！

物品類型卡 制作人：____________

例 類型一：手機

我家一共有三個手機，持有人分別是：爸爸、媽媽、我自己

爸爸的手機品牌是：__________ 它的外形特點是：____ _ ______。

爸爸最常用它做的事是：_________ ______________________ 。

媽媽的手機品牌是：__________ 它的外形特點是：____ _ ______。

媽媽最常用它做的事是：__________ _ _ _________ ____________。

我的手機品牌是：___________ _ 它的外形特點是：_________ __。

我最常用它做的事是：________________ _ ______________ __。

如果讓我來給它們排名次，我的排名和理由如下。

第一名：_______ 排名理由：_________________________ _。

第二名：_______ 排名理由：_________________________ _。

第三名：______ _ _ 排名理由：_____ ____________________ __。

從“我的手機”到“我們家的手機”，文章的“容量”不是一下子就增大了嗎？你們一家三口的專用水杯是什么樣的？你們家的靠墊都有哪些造型？你們家的“坐具”是不是各有特色？……瞧，你已經被數(shù)不清的寫作“模特兒”包圍啦！

（參見“單元訓練范文超市”之《電視“三兄弟”》）