整體把握素材，兼顧邏輯情理

技巧點拔

每一則素材中都包含很多或顯豁或隱蔽的信息，指向不同的運用方向。乍看去，似乎每一個信息都有意義，每一個方向都有道理。但只要我們從素材的整體出發，認真探究素材中各個要素之間的關系，我們就會發現，這些不同的信息和不同的運用方向之間，存在著浮淺與深刻、勉強與貼切、別扭與自然的差別。

那么，一則素材中的哪些信息才是最有價值的信息，哪些運用方向才是最合理的方向呢？

首先，我們要著眼素材的整體內容，不能一葉障目不見森林。比如在2011年廣東佛山“小悅悅”事件中，18名路人的冷漠冷血是這則素材所揭示的最有價值的信息，如果把這則素材運用到“父母對未成年兒童要盡到照料責任”的方向，雖然也能在一定程度上支持觀點，但顯然有些劍走偏鋒的遺憾。

其次，我們要準確把握素材內涵，理清素材與觀點之間的邏輯關系，不能強加因果，胡亂聯系。即如上文所提及的“小悅悅”事件，有同學異想天開，把它運用到“責任”方向，認為視頻監控人員沒能盡到自己的責任，不能及時發現“小悅悅”，才導致這一事件的惡化。

這樣的運用既不符合事實，也違背邏輯。因為視頻來自一家商店的監控，根本就沒有專門的管理人員，而管理人員也沒有這樣的能力和義務。所以這樣的素材運用就是強加因果，勉強別扭。

下面給大家提供一則素材，請大家著眼整體，確定合理的運用方向。

素材呈現

微博直播自殺，原來鬧劇一場

2012年4月4日凌晨，根據熱心網友的提醒，黃巖公安分局值班人員在網上找到一條發自零點29分署名“小X”的微博：“當你發現我已不在人世……”

5分鐘后，“小X”又發上來一條微博：“我該怎么做才是你想要的結果？這樣對嗎？”文字后發了一張手部的特寫鏡頭，手腕處被割開，殷紅的血從傷口涌出，滴在桌面上，觸目驚心。

值班人員立即將微博轉給了黃巖110指揮中心的值班民警，讓他們趕緊展開調查。網友們也很擔心“小X”的情況，這條微博很快就被轉了1000多次。

眾人的規勸似乎起了作用，凌晨2點左右，小X開始在微博上作回應：“我沒事啊警察叔叔，割了點死不了的。”見有這么多人在問他的情況，過了幾分鐘，小X又發了一條微博，稱自己已經在包扎傷口了。

凌晨3時許，有網友無意中發現，小X發的割腕照片是從網上下載的。頓時，網上一片嘩然，一些網友開始指責小X是在作秀。幾分鐘后，小X將自己微博上的相關信息刪除得一干二凈。

而另一邊，公安民警通過技術手段，查明了小X的真實身份，并聯系上了小X的父母。最后了解到了真實情況，原來年僅19歲的小X僅僅是因為和女友吵架了，心情不好，想以自殺嚇唬嚇唬女朋友。

素材分析

這則素材的內容簡單明了：一個年輕人在微博上“直播”自己的“自殺”過程，眾多熱心網友紛紛勸說，警察也及時介入尋找線索，設法挽救。后來，先是有網友發現圖片的破綻，繼而警察鎖定目標，最終確認這個年輕人只是因為與女友生氣，想以自殺來嚇唬女友，所以才有了這樣一場惡作劇。

從這個青年的角度，我們可以確定“珍惜別人的愛”、“不要用自私挑戰別人的愛”等立意；從熱心網友和警察的角度，我們可以確定“不做冷漠的看客”、“社會責任心值得尊重”、“社會公德力量的覺醒”、“做自己認為正確的，即便那只是別人的游戲”、“事不關己也不能高高掛起”等立意；從整個事件來看，我們還可以確定“愛錯了，也值得”、“愛心要接力，道德要傳承”等立意。

誤區警示

有些同學不能從整體出發，只注意到了素材的細枝末節，得出了“自虐自殺的照片不應該在網上流行”、“假裝自殺來騙女友，不老實不忠誠”的結論，視界明顯不夠開闊；還有同學片面看待問題，違背邏輯和情理，得出“熱心網友同情心泛濫”、“過于關心是在縱容自殺”、“感情用事的人容易上當受騙”等結論，態度偏激，不能鼓勵人向善。

【運用示例一】有多少愛可以被傷害

浙江黃巖有一位年輕網友，凌晨時分在微博上直播自己的自殺過程，立刻引發千余網友持續關注、轉發、規勸，甚至驚動了警方投入大量精力和時間去尋找線索，盡一切可能來挽救他的生命。然而，幾小時以后，網友和警方最終發現這一切不過是這位年輕網友開的一個玩笑。

事情發生后，這位網友也悔悟了，也道歉了。但是，被他傷害的那些熱心人的愛卻再也挽回不來了。在生活節奏越來越快、人與人關系越來越淡漠的當下，眾多網友能對一個陌生人付出自己的關愛，這該是一份多么珍貴的感情。可是，眾人的關愛卻被這位網友以這樣的惡作劇行為褻瀆侮辱，這肯定會讓其他人在類似情況下伸出雙手之前猶疑徘徊。

我們的愛如此寶貴，請問，還有多少愛可以被傷害！

【運用示例二】微博是一柄雙刃劍

微博短小快捷，平等自由，是一種網上非常流行的共享、溝通平臺。但是，它在給人們帶來便利的同時，也滋生了一些問題和弊端。如浙江黃巖的一位青年，凌晨時分在微博上公開直播自己的自殺過程。不明真相的網友發現后一邊規勸，一邊向警方舉報。經過近三個小時的努力，花費大量時間和精力后，警方和網友最終卻發現這不過是一場鬧劇。

鬧劇的制作者充分利用了微博短小快捷的特點，用幾行語焉不詳的文字和一幅來歷不明的圖片，輕而易舉地在世人面前編織了一場彌天大謊。其后果卻非常嚴重，它在網民中間引起了恐慌，占用了大量警力，還傷害了廣大網民的愛心。

微博是一柄雙刃劍，我們一定要充分利用其長處，有效限制其短處，讓它更好地為我們的生活服務。

【運用示例三】珍愛生命

生命屬于我們只有一次，珍愛生命是我們的責任和義務。可是，我們身邊偏偏有這樣一些人，他們漠視生命的神圣與莊嚴，把生命當作兒戲，動輒就要自殘、自殺。前不久，浙江黃巖的一位19歲的青年，因為和女友鬧矛盾，竟然跑到微博上去直播自己的“自殺”過程，在網絡上引發了巨大震動。

雖然最終證明這不過是一場鬧劇，他的自殺不過是一場網絡時代的虛假表演，但其對于生命的漠視程度足以令人震驚。用生命來開玩笑，拿自殺來要挾女友，可見生命的意義在這個年輕人的心目中處于怎樣的地位。

這場鬧劇也從一個側面反映了我國學校教育中生命教育的缺失，我們應該補上這一課，從小對學生加強生命教育，讓學生認識到生命的可貴，學會尊重生命——不僅尊重自己的生命，也要尊重別人的生命，尊重萬物的生命。

佳作示例

愛錯了，也值得

尚雪紅

①前不久，一位19歲的青年網友在微博上高調直播自己的“自殺”過程，引來眾多網友善意圍觀，并紛紛設法勸阻挽救。后來警方及時介入，可是結果卻出乎所有人的意料，原來所謂的“自殺”不過是那位青年網友和女朋友開的一個過火的玩笑而已。

②一時間，網絡上對那位青年網友的口誅筆伐鋪天蓋地，對這件事折射出來的諸如“誠信”“責任”“尊重生命”等話題的討論更是如火如荼。然而，我最關注的是那些參與其中的熱心網友的感受，不知道他們有沒有受傷，更不知道他們有沒有因此而后悔。

③我想對他們說：沒關系，愛錯了，也值得。

④因為在功利的陰霾遮蔽了正義的蒼穹的時候，他們的愛像一面獵獵飄揚的旗幟，還在堅守著社會道德的陣地，讓人們不至于絕望。他們的群體與廣東佛山“小悅悅”事件中的那18位冷血路人形成了鮮明的對比，他們用自己的實際行動發出了自己的聲音：冷血不是這個社會的主流，熱心才是世界的主旋律！

⑤還因為他們在付出自己愛心的時候，并沒有時間去考慮這份愛值得不值得，有沒有風險；也沒有時間去考慮這份愛會有什么樣的結果，或者，會有什么樣的回報。他們做了自己認為正確的事情，把愛心化為一句句熱情的話語去勸導那位網友。雖然最終他們發現受了騙，但是，他們的愛心并沒有打折，他們最怕看到的慘劇并沒有發生，又有什么可遺憾的呢？

⑥再說，他們也沒有愛錯。雖然那位青年網友并不是真正自殺，可是在事情發生后，他還是感受到了大家的熱心和關心，也認識到了自己亂開玩笑的后果，并誠懇地道了歉。這足以說明網友們的關愛收到了效果，既教育感化了那位青年網友，也給更多的人傳遞了這樣一個信號：無論大家是不是真正遇到了困難，只要需要幫助，就會得到幫助！在這個人情日益淡薄的社會里，這個信號會給大家帶來更多的信心和勇氣。

⑦最后，我想講另一個故事：阿根廷著名高爾夫球手溫森多在贏得一場錦標賽后，遇到了一個聲稱孩子得了重病的婦人，就把獎金全給了她。后來得知那個婦人是個騙子，他的第一反應是感謝上帝，因為“并沒有那樣一個病得要死了的小孩子”。

⑧讓我們都像溫森多那樣寬容吧！看到行乞的老人，別去甄別他們身份的真假，如果有零錢就給他們一點兒；遇到哭泣的朋友，別去質疑他們眼淚的濃淡，如果有時間，就借個肩頭給他們……

⑨因為，愛沒有錯；愛錯了，也值得！

亮點精析

1.論述思路清晰。1到3段引用素材，從素材中歸納出全文觀點“愛錯了，也值得”；4到6段分析問題，從“為什么”的角度論述觀點；7到9段再引另一個素材，聯系實際從“怎樣做”的角度論述觀點；結尾重申觀點。

2.素材使用精要恰當。文中使用了兩個素材，一個用于引出自己的觀點，另一個用于引出解決問題的辦法。引用簡潔，推理自然。

不足之處

第8段所列舉的“解決問題”的方法比較單一，只有一個“寬容”的原則，不夠豐富。還可以從認識的高度、修正的途徑等方面去尋找解決問題的辦法。

編輯/于智博