唐朝霞
【文 題】
暑假,你都做了哪些事呢?不妨寫一篇作文和大家分享一下吧。要求:自擬題目,條理清晰,語言通順,不少于400字。
【寫作指導】
寫作時要注意三點:1.選材新鮮。“新”是作文的制勝法寶,選材新鮮可以避免文章內容乏味,吸引讀者。怎樣才能出新呢?比如吃飯、睡覺這樣的事,雖然你每天都在做,但是其他人也沒有餓著、困著,不吃飯、不睡覺。但是如果寫吃了新鮮、奇特的食物,或者食物雖平常,但有著令你感動、感懷的故事,則有新鮮感。須注意的是,“新”要以事實為基礎,不能天馬行空,胡編亂造。2.以小見大。主題不可貪大,大了很難把握,會顯得空洞,小認識、小見解一樣能給人以啟發和思考。3.內容飽滿。此題適合寫記敘文,在有序地敘述主要故事的同時,要注意進行描寫、抒情和議論,這樣可以使故事更加飽滿,主題更加鮮明突出。
【佳作展示】
漁 趣
海門市四甲中心小學五年級姜夢婷
暑假的一天,難得休息的爸爸要帶我去釣魚,我高興得摟著爸爸又親又抱。
我麻利地找出魚竿魚簍,爸爸在一家漁具店買了一些蚯蚓。萬事俱備,我們興致勃勃地來到河邊,選了塊有樹蔭的大石頭坐下。爸爸掛好線,上好魚餌,魚線在空中劃了一道優美的弧線后,在河心“安營扎寨”。爸爸示意我安靜,然后一動不動地注視著浮漂。不一會兒,浮漂一頭向下輕輕一沉,爸爸的表情發生了微妙的變化,但還是一動不動。我正在納悶時,爸爸以迅雷不及掩耳之勢猛地提起魚竿。“呀,一條大鯽魚!”我禁不住歡呼起來。鯽魚在空中甩著尾巴,銀色的魚鱗在陽光下無比耀眼。我準備把魚取下來,可它滑溜溜的,加之拼命掙扎,逃脫了我的“魔掌”,還濺我滿臉水花。它在草地上拼命掙扎,眼看就要蹦到河里去了,我急了,“哪里逃!”雙手一按,制服了它,可我卻摔了個嘴啃泥。
爸爸看著我的狼狽樣笑得前仰后合,遞過魚竿,說:“你釣吧。”我學著爸爸的樣子甩出魚線,河面上微波蕩漾,看得我眼暈。半小時過去了,沒有一點兒動靜,我氣得扔掉魚竿一屁股坐在石頭上。爸爸說:“釣魚要有耐心。”于是,我又拿起魚竿目不轉睛地注視著浮漂。過了一會兒,浮漂動了一下,我暗喜:“魚兒上鉤了!”我連忙提起魚竿,是一條小鯽魚!雖然很小,但畢竟是我的第一個戰利品,我禁不住抓著它親了一口。
夕陽西下,我和爸爸背著魚簍滿載而歸,魚兒撲騰著,我的心隨之跳躍著。釣魚,真是樂趣無窮。
【點評】
和爸爸一起去釣魚,小作者的暑假生活真是精彩,雖然沒有華麗的語言,但把釣魚的過程寫得很生動,很有趣,是一篇成功的習作!