大學體育教學問題探析

么長青

[內容摘要]我國大學體育的發展由于受到各種因素的影響，存在著一些不足，這嚴重影響了體育事業的可持續發展。本文結合實際，有針對性地提出對策與建議，以期對我國大學體育教學質量的提高有所幫助。

[關鍵詞]大學；體育；教學；方法

隨著各項重大體育賽事不斷在我國舉行，體育熱潮逐漸在社會興起，人們參與體育活動的積極性不斷提高。大學體育事業一直為培養具有健康體魄與良好道德意識的合格大學生而努力。

一、大學體育教學中存在的問題

我國大學體育教學經過多年的發展，取得了巨大的成就，大學生體育素質得到進一步增強。但是，由于各種因素的影響，我國在大學體育教學過程中存在著一些問題，這嚴重影響了大學體育教學的可持續發展。

1.忽視體育理論知識的傳授

大學體育理論包括體育知識、體育保健、體育價值觀念、體育文化、體育欣賞等多方面的內容。我國大學體育在發展過程中由于受到各種因素的影響，大學體育在教學過程中還存在著重技能傳授、忽視理論知識傳授的現象，在教學過程中只是注重對教學技能的講解，對于一些技巧的理論知識掌握、應急理論知識傳授不夠，這嚴重影響了大學體育教學的可持續發展。

2.教學內容陳舊

當前，我國大學體育現行教育模式依舊沿用傳統的教學模式，在內容上毫無創新。課程內容在表達形式上主要是一些跑跳之類的活動，缺乏實用性、可行性及趣味性，難以有效地調動學生的積極性，這是當前我國大學體育不受學生歡迎的原因之一。

3.學生成績評價不合理

由于大學體育課程在教學過程中都以具體課程的形式進行表達，所以就需要對大學體育進行必要的考試，以成績的形式來反映大學生對體育技術的掌握程度，這種評價在一定程度上是可以的，但對一些體育素質較差的學生卻造成了一定的心理陰影，使他們對體育活動產生厭惡感，難以使他們形成健康的個性與情操，不利于體育事業的順利發展。

4.配套設施建設不完全

建立健全必要的體育配套設施對于大學體育教學與體育事業的發展是非常關鍵的，必要的體育配套設施可以使學生的體育素質得以充分發展。由于我國經濟發展水平的制約，大學體育教學配套設施建設在發展上還存在著許多不足，學校場地、健身器材等硬件設備不健全，尤其是在中西部地區，由于經濟發展的不平衡，使得學生需要的體育器材不能得以及時滿足；在軟件設施方面，一些體育教師存在著教學態度不端正、專業知識欠缺、教學方法欠妥等現象，這些都嚴重影響體育教學質量。

二、提高大學體育教學質量的方法

大學體育教學對于我國體育事業的發展和教育體系的完善具有非常重要的意義與作用，針對當前我國體育事業存在的問題，必須要充分結合我國國情，制定行之有效的發展對策，以此來提高大學體育教學質量。

1.重視體育理論課

在大學體育教學過程中，我們不僅要引導大學生學會相關技能知識，而且要做好相關理論知識的傳授，這對于大學生的精神文化發展十分重要。通過對相關理論知識的學習，可以增進學生對體育知識的理解，有助于學生從多個角度感受體育運動的價值，從而讓學生端正終身學習的態度，提高終身學習的意識。

2.教學內容形式要多樣化

教學內容形式的多樣化可以有效提高學生學習的積極性，激發他們學習體育的熱情。大學體育是大學的必修課之一，體育教師要通過多種多樣的形式把體育課呈現給學生，用多種方法提高學生的學習興趣。比如，可以通過開辦體育俱樂部、建立體育網站等方法，以多種形式滿足大學生的需求。

3.教學內容選擇要具有科學性

體育學科的教師要對體育的教學內容進行深度研究，在內容的選擇上做到科學化、規范化，根據學生第一、健康第一的原則，有效遵循體育發展的規律，從實際情況出發，選擇一些實用性、技巧性、趣味性較強的體育技能，真正對學生的發展起到有效的作用。

4.建立有效的學生成績評價方法

健全的評價制度可以使學生能夠真正了解自身存在的問題，對于以后的發展有著非常重要的意義。在新的發展時期，要制定科學的學生成績評價方法，不應該只看結果，要通過相對評價和絕對評價相結合的方式，根據學生的學習態度、學習積極性以及學習成績進行考評，通過客觀評價與主觀評價相結合的方式，真正提高大學體育的教學水平，培養合格的人才，為社會發展貢獻力量。

總之，大學體育是我國高等教育發展的重要組成部分，廣大教師要及時發現教學中存在的問題，通過重視體育理論課、注重教學內容形式的多樣化、科學選擇教學內容、建立有效的學生成績評價方法等措施，提高教學質量，讓大學體育更受大學生的喜愛，為學生的發展服務。

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（責任編輯 馮璐）