新媒體時(shí)代大學(xué)生文化消費(fèi)漫談

金廣　鄧麗麗

［摘 要］新媒體時(shí)代大學(xué)生文化消費(fèi)呈現(xiàn)出新的動(dòng)向和特征。其文化消費(fèi)呈現(xiàn)出高科技、網(wǎng)絡(luò)化傾向,并逐步走向平民化、大眾化,同時(shí)其文化消費(fèi)盲目性和主動(dòng)性更強(qiáng)。新媒體時(shí)代,大學(xué)生文化消費(fèi)受其文化消費(fèi)觀、知識(shí)技能水平以及新媒體文化資源和環(huán)境的影響。提高新媒體運(yùn)用水平,占領(lǐng)新媒體文化陣地,凈化新媒體文化環(huán)境,批判的對(duì)待新媒體文化,對(duì)于大學(xué)生文化消費(fèi)尤為重要。

［關(guān)鍵詞］新媒體時(shí)代；大學(xué)生文化消費(fèi)；健康理性文化思考

［中圖分類(lèi)號(hào)］C93［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A［文章編號(hào)］1005-6432（2012）35-0072-02オ

1 引 言

20世紀(jì)末,以互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等為代表的新媒體對(duì)人們的生活起到了革命性的影響,從傳統(tǒng)媒體時(shí)代的廣播、電視、報(bào)刊、雜志,發(fā)展到如今的數(shù)字電視、虛擬社區(qū)、網(wǎng)上論壇、博客、播客、網(wǎng)上聊天等,新媒體已經(jīng)深入到人們的日常文化消費(fèi)活動(dòng)中。新媒體時(shí)代,大學(xué)生是最為廣泛、最為活躍、最具影響力的新媒體使用者和受眾群體,新媒體及其承載的思想和文化在大學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。大學(xué)生通過(guò)新媒體獲取信息、學(xué)習(xí)知識(shí)、接收文化、娛樂(lè)休閑、發(fā)表言論、交流溝通。一方面,高科技、即時(shí)、互動(dòng)的文化傳播載體,豐富的網(wǎng)絡(luò)文化資源,引起了大學(xué)生的極大興趣,給大學(xué)生文化消費(fèi)提供了廣闊的視野；另一方面,新媒體時(shí)代新的技術(shù)手段、新的特征和要求以及多元思想文化的聚集,也給大學(xué)生文化消費(fèi)帶來(lái)了困惑,造成了大學(xué)生現(xiàn)實(shí)文化生活中的困境。

2 新媒體時(shí)代大學(xué)生文化消費(fèi)的趨勢(shì)與特點(diǎn)

21 文化消費(fèi)呈現(xiàn)高科技、網(wǎng)絡(luò)化傾向

傳統(tǒng)媒體時(shí)代,大學(xué)生文化消費(fèi)主要集中在學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)、逛圖書(shū)館、電影院、旅游、看報(bào)紙雜志、聽(tīng)廣播、看電視,大多只需動(dòng)動(dòng)耳、睜睜眼,不需要太多的科技含量,就可以對(duì)文化產(chǎn)品和服務(wù)進(jìn)行直接消費(fèi)。而新媒體時(shí)代情況大不一樣,要想了解最新的娛樂(lè)資訊、新聞動(dòng)態(tài),最新的電影、電視,要與遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的親友即時(shí)通信,無(wú)疑與網(wǎng)絡(luò)、電腦、手機(jī)、電子設(shè)備等新媒體、新技術(shù)分不開(kāi),大學(xué)生文化消費(fèi)呈現(xiàn)出高科技趨勢(shì)。傳統(tǒng)媒體時(shí)代,大學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、在圖書(shū)館品讀報(bào)紙雜志著作、在課外參加各種文體藝術(shù)活動(dòng)、欣賞各類(lèi)文藝節(jié)目、在電影院觀看電影、外出旅游、KTV娛樂(lè)等傳統(tǒng)文化活動(dòng)與人們的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密。新媒體時(shí)代的到來(lái),網(wǎng)絡(luò)的流行,大學(xué)生大部分的時(shí)間都泡在網(wǎng)上,上圖書(shū)館看書(shū)的少了,上網(wǎng)閱讀的多了；去電影院看電影的少了,網(wǎng)上看電影的多了；到娛樂(lè)廳玩游戲的少了,玩網(wǎng)絡(luò)游戲的多了；參加唱歌、跳舞、下棋、書(shū)法、攝影、繪畫(huà)等文藝活動(dòng)的少了,網(wǎng)上娛樂(lè)的多了等,大學(xué)生文化消費(fèi)呈現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)化趨勢(shì)。

22 文化消費(fèi)走向平民化、大眾化

傳統(tǒng)媒體時(shí)代,大學(xué)生主要通過(guò)廣播、電視、報(bào)紙、雜志等手段接收新聞、信息,文化消費(fèi)途徑有限,接觸到的信息也有限,同時(shí),如參觀博物館、到大劇院觀看演出、參加明星演唱會(huì)等,要支付較高的費(fèi)用,對(duì)于普通大學(xué)生消費(fèi)有一定困難。新媒體時(shí)代的到來(lái),網(wǎng)絡(luò)文化資源極其豐富,同時(shí)各種文化產(chǎn)品還在通過(guò)網(wǎng)絡(luò)不斷復(fù)制、傳播,當(dāng)前隨處可見(jiàn)的文化產(chǎn)品、唾手可得的便利快捷服務(wù),徹底改變了大學(xué)生的傳統(tǒng)文化消費(fèi)觀念,網(wǎng)上大眾化的產(chǎn)品和大眾化的服務(wù)層出不窮,大學(xué)生不要支付或僅僅只需支付極少的費(fèi)用就能在網(wǎng)上享受優(yōu)質(zhì)的文化產(chǎn)品和服務(wù)。當(dāng)前,大學(xué)生文化消費(fèi)正從精英走向大眾。

23 文化消費(fèi)呈現(xiàn)出較大的盲目性

新媒體時(shí)代,一方面,極其豐富的網(wǎng)絡(luò)文化資源、極具誘惑的網(wǎng)上文化服務(wù),使大學(xué)生眼花繚亂。另一方面,網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管法律法規(guī)不健全,使得無(wú)論是文化資源的傳播還是消費(fèi)都顯得肆無(wú)忌憚。大學(xué)生可以在虛擬世界里毫無(wú)顧忌地去追求、去滿足心里最深層的欲望,并在虛擬世界中漸漸迷失了自我。消費(fèi)源于需要,需要是可以創(chuàng)造的,消費(fèi)社會(huì)最本質(zhì)的特征是資產(chǎn)階級(jí)以最大限度攝取財(cái)富為目的,主動(dòng)為大眾制造社會(huì)需要。消費(fèi)時(shí)代的到來(lái),新媒體的推波助瀾,大學(xué)生常常在媒體、廣告的鬼使神差誘惑下,消費(fèi)著一些原本不需要的東西。當(dāng)前大學(xué)生文化消費(fèi)呈現(xiàn)出較大的盲目性和不確定性。

24 文化消費(fèi)主動(dòng)意愿較強(qiáng)

傳統(tǒng)媒體時(shí)代,大學(xué)生開(kāi)展文化消費(fèi)活動(dòng)的途徑主要是課堂聽(tīng)講、聽(tīng)講座、看節(jié)目演出、聽(tīng)廣播等,大多情況下,大學(xué)生都是作為觀眾、聽(tīng)眾或受眾,在外力的驅(qū)動(dòng)下被動(dòng)進(jìn)行消費(fèi)。相比傳統(tǒng)媒體消費(fèi),新媒體以其快捷、便利、即時(shí)、互動(dòng)優(yōu)勢(shì),同時(shí)大量豐富免費(fèi)的文化資源對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了巨大的吸引力和影響力。同時(shí),新媒體世界賦予了弱勢(shì)及少數(shù)群體話語(yǔ)權(quán),讓他們能表夠達(dá)真正的想法,對(duì)于權(quán)威不再噤若寒蟬。大學(xué)生可以自主的選擇不同的文化項(xiàng)目進(jìn)行消費(fèi),可以自主發(fā)表意見(jiàn)、參與評(píng)論,想不想、愿不愿意消費(fèi)都在大學(xué)生的主動(dòng)支配下進(jìn)行。相對(duì)于傳統(tǒng)媒體時(shí)代,大學(xué)生文化消費(fèi)的自主性更強(qiáng),積極性和主動(dòng)意愿也更強(qiáng)。

3 新媒體時(shí)代大學(xué)生文化消費(fèi)影響因素探討

31 知識(shí)和技能水平制約其消費(fèi)水平

新媒體時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)、多媒體技術(shù)的發(fā)展為文化資源的快速傳播提供了條件。新技術(shù)在給大學(xué)生帶來(lái)快捷便利精彩享受的同時(shí),也制約著大學(xué)生的文化消費(fèi)活動(dòng)。不懂網(wǎng)絡(luò)、不懂電腦,就不能接觸到最前沿的媒體資訊和最新最全的文化資源,也就不能享受到網(wǎng)上豐富的文化產(chǎn)品和服務(wù)。所以,大學(xué)生的知識(shí)、技能水平,特別是計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用水平直接制約大學(xué)生的文化消費(fèi)活動(dòng)。

32 文化資源質(zhì)量直接影響其消費(fèi)質(zhì)量

相對(duì)傳統(tǒng)文化消費(fèi)而言,網(wǎng)上文化資源多而集中,新媒體時(shí)代,豐富的文化資源為大學(xué)生開(kāi)展文化消費(fèi)提供了大量選擇的機(jī)會(huì),拓展了大學(xué)生文化消費(fèi)的視野和空間,為大學(xué)生提供了極大的便利。但同時(shí),由于受商家利益的驅(qū)使,網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的缺失,網(wǎng)上文化資源層次不齊,且質(zhì)量普遍不高,影響了大學(xué)生文化消費(fèi)的質(zhì)量,給大學(xué)生文化消費(fèi)帶來(lái)了嚴(yán)重負(fù)面影響。

33 新媒體環(huán)境影響其消費(fèi)活動(dòng)的理性開(kāi)展

消費(fèi)社會(huì)的到來(lái),消費(fèi)被不斷的創(chuàng)制,在廣告的大肆渲染下,在各種新奇、獨(dú)特文化產(chǎn)品或服務(wù)的誘惑下,在網(wǎng)絡(luò)無(wú)節(jié)制的復(fù)制傳播下,不少大學(xué)生迷失了方向,消費(fèi)了大量原本不需要的東西。新媒體時(shí)代,由于網(wǎng)絡(luò)發(fā)展過(guò)快,網(wǎng)上各種監(jiān)管措施缺失,特別是網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管相關(guān)法律法規(guī)不完善,導(dǎo)致當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境惡化,不少商家、媒體片面迎合大眾,生產(chǎn)傳播了大量媚俗低俗的文化產(chǎn)品,給心理不夠成熟的當(dāng)代大學(xué)生造成了負(fù)面影響。

4 新媒體時(shí)代引導(dǎo)大學(xué)生健康理性文化消費(fèi)思考

41 提高新媒體運(yùn)用水平,拓展文化消費(fèi)視野

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)、多媒體技術(shù)等高新技術(shù)的快速發(fā)展,給人們帶來(lái)便捷享受的同時(shí),也制約著人們的文化消費(fèi)活動(dòng)。作為新時(shí)代的大學(xué)生,應(yīng)緊跟時(shí)代潮流,順應(yīng)時(shí)代發(fā)展,掌握最新的信息技術(shù)手段,特別是要提高媒體運(yùn)用水平,掌握通過(guò)媒體搜索各種文化資源、服務(wù)信息的技巧,拓展文化消費(fèi)的視野。要抓住課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)電腦、網(wǎng)絡(luò)基本操作,同時(shí)要利用網(wǎng)絡(luò)、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)學(xué)習(xí)各種網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、技巧,同時(shí)要積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí)競(jìng)賽、電腦基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽、多媒體知識(shí)競(jìng)賽等競(jìng)賽活動(dòng),提高大學(xué)生信息技術(shù)水平和媒體運(yùn)用水平。

42 占領(lǐng)新媒體文化陣地,引導(dǎo)大學(xué)生合理消費(fèi)

堅(jiān)持以馬克思主義意識(shí)形態(tài)為指導(dǎo),推崇馬克思主義的文化觀、價(jià)值觀、審美觀以及文化消費(fèi)觀,牢牢把握馬克思主義意識(shí)形態(tài)對(duì)新媒體文化消費(fèi)領(lǐng)域的主導(dǎo)權(quán)。要加強(qiáng)宣傳教育,通過(guò)校園網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)論壇、博客、微博、空間加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育,網(wǎng)上唱響馬克思主義文化消費(fèi)主旋律。要以中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想為主題,開(kāi)展網(wǎng)上理想信念教育；以宣傳改革創(chuàng)新為核心的與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、奮勇?tīng)?zhēng)先的時(shí)代精神和以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族團(tuán)結(jié)、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神為重要內(nèi)容,開(kāi)展豐富多彩的網(wǎng)上精神文化建設(shè)活動(dòng)；以社會(huì)主義榮辱觀為道德追求和行為準(zhǔn)則,開(kāi)展網(wǎng)上思想政治教育和文化實(shí)踐活動(dòng)。要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生新媒體文化消費(fèi)活動(dòng)的引導(dǎo)。為大學(xué)生搭建優(yōu)秀文化消費(fèi)平臺(tái)、提供網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)文化消費(fèi)服務(wù)。要廣泛利用網(wǎng)絡(luò)等新媒體,開(kāi)展形式多樣的文化創(chuàng)新、文化實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)大學(xué)生理性對(duì)待網(wǎng)絡(luò),合理利用網(wǎng)絡(luò),科學(xué)合理消費(fèi)。同時(shí)要加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)文化消費(fèi)監(jiān)管,對(duì)于文化消費(fèi)中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,及時(shí)研究解決。

43 凈化新媒體環(huán)境,創(chuàng)設(shè)良好的文化消費(fèi)環(huán)境

網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等新媒體的出現(xiàn)深刻改變了人們的傳統(tǒng)生活和消費(fèi)方式,越來(lái)越多的以新媒體為載體的文化生產(chǎn)、消費(fèi)活動(dòng)興起,對(duì)新媒體提出了新的要求,特別是文化消費(fèi)品的質(zhì)量越來(lái)越依賴(lài)新媒體環(huán)境。因此,凈化新媒體環(huán)境,為人們提供高質(zhì)量的文化消費(fèi)品,對(duì)于提高人們消費(fèi)水平有重要意義。由于當(dāng)代大學(xué)生的文化消費(fèi)活動(dòng)存在較大隨意性和不確定性,容易受外界環(huán)境的影響,因此更需要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行進(jìn)化。有關(guān)部門(mén)要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)立法和網(wǎng)絡(luò)執(zhí)法,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管,對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源上傳、下載等進(jìn)行監(jiān)管,消除網(wǎng)絡(luò)黃、賭、暴力等低俗文化,凈化網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。同時(shí)高校要利用校園網(wǎng)進(jìn)行正面宣傳教育,加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)的管理,加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)上論壇、ftp、博客等的監(jiān)管,為大學(xué)生文化消費(fèi)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

44 批判地對(duì)待新媒體,引導(dǎo)大學(xué)生理性消費(fèi)

新媒體的到來(lái),給人們的生活生活、消費(fèi)帶來(lái)了極大的便利,但同時(shí)帶來(lái)了一些負(fù)面影響。一方面大學(xué)生的活動(dòng)受新媒體的嚴(yán)重制約,逛街、旅游、參觀學(xué)習(xí)等傳統(tǒng)的現(xiàn)實(shí)文化消費(fèi)活動(dòng)正被虛擬網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)所替代,大學(xué)生的生活離現(xiàn)實(shí)世界越來(lái)越遠(yuǎn),離開(kāi)電腦、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等新媒體便變得不知所措；同時(shí),海量的文化資源信息和高科技的技術(shù)手段,使得大學(xué)生在新媒體面前無(wú)所適從。因此,高校要加強(qiáng)指導(dǎo),引導(dǎo)大學(xué)生理性對(duì)待網(wǎng)絡(luò)消費(fèi),不要被網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)所“綁架”和支配,要鼓勵(lì)大學(xué)生走出虛擬世界,回歸校園,回歸社會(huì)。高校要多組織大學(xué)生開(kāi)展形式多樣的文化藝術(shù)體育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),多開(kāi)展重溫經(jīng)典、回歸文化傳統(tǒng)活動(dòng),努力培養(yǎng)大學(xué)生讀名著、看文藝演出、練書(shū)法、攝影、繪畫(huà)等興趣愛(ài)好,鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì),多參加有意義的文體活動(dòng),積極投身校園文化消費(fèi)活動(dòng)。

ゲ慰嘉南祝邯

［1］張永勝貝笱生精神文化消費(fèi)現(xiàn)狀及對(duì)策研究［J］.河南師范大學(xué)學(xué)報(bào),2009(7)：239-240豹

［2］施濤蔽幕消費(fèi)的特點(diǎn)和規(guī)律探析［J］.廣西社會(huì)科學(xué),1993(3)：95-101豹

［基金項(xiàng)目］2011年度湖南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金資助項(xiàng)目(11YBA144),湖南省“十二五”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科“思想政治教育”項(xiàng)目(湘教發(fā)2011［76］號(hào))資助。

［作者簡(jiǎn)介］金廣(1980—),男,湖南寧鄉(xiāng)人,湖南科技學(xué)院講師。研究方向：思想政治教育；鄧麗麗(1984—）,女,湖南東安人,湖南科技學(xué)院助教。研究方向：思想政治教育。