樂清市高中學(xué)生參與排球活動(dòng)的現(xiàn)狀調(diào)查研究

虞樂雙

摘 要：采用問卷調(diào)查法、文獻(xiàn)綜述法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和觀察訪問法，對(duì)樂清市四所高中部分學(xué)生參與課外排球活動(dòng)的情況進(jìn)行了調(diào)查和分析。系統(tǒng)了解了樂清市高中學(xué)生參與排球活動(dòng)的現(xiàn)狀，為樂清市各學(xué)校的排球活動(dòng)更好地發(fā)展提供參考依據(jù)。

關(guān)鍵詞：樂清市高中學(xué)生；排球活動(dòng)；現(xiàn)狀調(diào)查；發(fā)展前景

當(dāng)前，在農(nóng)村學(xué)校體育中如何發(fā)展排球活動(dòng)呢？下面，本文就利用樂清市各高中的排球活動(dòng)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查與分析。同時(shí)，本文試圖通過調(diào)查研究，全面了解排球運(yùn)動(dòng)在樂清市發(fā)展的現(xiàn)狀，為進(jìn)一步深化農(nóng)村學(xué)校體育在全民健身中的作用提供參考依據(jù)。

一、研究對(duì)象與方法

1. 研究對(duì)象

隨機(jī)抽取樂清市四所高中共200人作為研究對(duì)象。

2. 研究方法

（1）文獻(xiàn)綜述法。查閱國(guó)內(nèi)外相關(guān)的研究材料，作為本研究的理論依據(jù)。

（2）問卷調(diào)查法。就每次參與排球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、次數(shù)、動(dòng)機(jī)，參與排球活動(dòng)后產(chǎn)生的效果以及學(xué)校排球活動(dòng)發(fā)展前景等方面，對(duì)樂清市四所高中進(jìn)行了隨機(jī)抽樣，共發(fā)放問卷200份，收回200份，有效問卷196份，問卷有效率98%。

（3）數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)。

（4）觀察訪問法。在發(fā)放問卷的同時(shí)對(duì)體育教師和學(xué)生進(jìn)行深入訪談，了解學(xué)?，F(xiàn)狀以及學(xué)生心態(tài)。

二、結(jié)果與分析

學(xué)生參與排球活動(dòng)的現(xiàn)狀分析。

（1）學(xué)生參與排球活動(dòng)的動(dòng)機(jī)。參與排球活動(dòng)的動(dòng)機(jī)反映了學(xué)生對(duì)排球活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，也反映了學(xué)生參與排球活動(dòng)的目的。了解和掌握學(xué)生參與排球活動(dòng)的目的，有助于我們有的放矢地引導(dǎo)他們樹立正確的體育價(jià)值觀。

由表1可見，健身、娛樂、調(diào)節(jié)情緒等成為樂清市高中學(xué)生主要的鍛煉目的?？梢姡瑯非迨懈咧袑W(xué)生對(duì)排球的價(jià)值認(rèn)識(shí)已從過去的單元化取向發(fā)展為多元化取向，同時(shí)也說明了學(xué)生對(duì)體育的社會(huì)性有了一定理解。而娛樂、調(diào)節(jié)情緒功能得到了大部分學(xué)生的認(rèn)同，說明樂清市高中學(xué)生對(duì)排球有了一個(gè)比較深刻的認(rèn)識(shí)。

（2）學(xué)生參與排球活動(dòng)的時(shí)間。參加排球活動(dòng)的時(shí)間，表明了學(xué)生參加排球活動(dòng)中的主要運(yùn)動(dòng)量和鍛煉頻率，是反映學(xué)生能否通過參加排球活動(dòng)達(dá)到健身、健心目的的重要指標(biāo)之一。

由表2可見，每次參加排球活動(dòng)的持續(xù)時(shí)間在20分鐘～40分鐘的是45.4%。由此可見，樂清市高中學(xué)生參與排球活動(dòng)的時(shí)間得不到基本的保證。

（3）學(xué)生參加排球活動(dòng)的形式。課外體育活動(dòng)包括早操、間操、體活課以及其他課余時(shí)間。學(xué)校的早、間操時(shí)間都較短，所以一般來說都是體活課和體育課是學(xué)生參加排球活動(dòng)的高峰期。

由表3可以看出，大部分學(xué)生通常選擇在體活課和體育課參與排球活動(dòng)，體活課占42.3%、體育課占70.9%。早操無人是因?yàn)閷W(xué)校統(tǒng)一組織早操，課間操占到26.5%，其他時(shí)間占21.4%。這主要是由于樂清市各個(gè)高中安排學(xué)生活動(dòng)最多的時(shí)間是體活課和體育課，并且體育課又有體育教師的指導(dǎo)。

（4）學(xué)生參與排球活動(dòng)后產(chǎn)生的效果。

由表4可以看到，參與排球活動(dòng)產(chǎn)生的效果主要集中在健身娛樂和緩解壓力兩方面上，而只有27%的人有想了解排球各方面知識(shí)技術(shù)的想法。

三、結(jié)論與建議

1. 結(jié)論

（1）樂清各高中學(xué)生認(rèn)識(shí)到了排球的多元化功能，但健身娛樂和緩解學(xué)習(xí)壓力是其主導(dǎo)價(jià)值觀。（2）樂清市各高中學(xué)生對(duì)參與排球活動(dòng)的認(rèn)識(shí)較深，但參與的時(shí)間相對(duì)較少。（3）樂清市各高中學(xué)生參與排球活動(dòng)后產(chǎn)生的效果主要集中在健身娛樂和緩解壓力兩方面上。

2. 建議

（1）建議學(xué)?？梢员ＷC學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，同時(shí)能夠經(jīng)常開展排球比賽以促使學(xué)生參與排球活動(dòng)。（2）建議學(xué)校針對(duì)目前學(xué)生對(duì)排球活動(dòng)的喜愛的實(shí)際情況，應(yīng)加大學(xué)校排球場(chǎng)地設(shè)施的建設(shè)力度，以改善學(xué)校排球場(chǎng)地、器材嚴(yán)重不足的狀況。（3）建議加強(qiáng)體育教師在體育課以及課外體育活動(dòng)中對(duì)學(xué)生參與排球活動(dòng)的指導(dǎo)作用，幫助學(xué)生提高技術(shù)水平。（4）建議學(xué)校班主任老師以及學(xué)生家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)卣{(diào)整學(xué)生的心態(tài)，幫助他們提高參與排球活動(dòng)的積極性。

參考文獻(xiàn)：

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（樂清市柳市中學(xué)）