建設(shè)新型化學(xué)實驗室 為教學(xué)提供堅強保障

閆冬景

化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，實驗是化學(xué)教學(xué)的最基本的特征，離開實驗的化學(xué)教學(xué)是難以想象的。而實驗室是進行化學(xué)實驗教學(xué)的主要場所，加強化學(xué)實驗室的建設(shè)，目的在于為化學(xué)實驗教學(xué)提供必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。新課程教學(xué)特別重視學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，實驗在化學(xué)教學(xué)中有著更為突出的地位。因此，加強化學(xué)實驗室的建設(shè)有著很重要的現(xiàn)實意義。

新課程教學(xué)以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力與解決問題的實踐能力，這些都離不開化學(xué)實驗。隨著新課程教學(xué)改革的推進，很多學(xué)校的原有實驗設(shè)備不能滿足教學(xué)的需要，建設(shè)符合化學(xué)新課程教學(xué)的實驗室顯得十分緊迫。那么，如何建設(shè)新型化學(xué)實驗室，以便更好地為新課程教學(xué)提供堅強的后勤保障呢？

設(shè)計化學(xué)實驗室的基本原則

新課程特別注重實驗教學(xué)，學(xué)生在進行化學(xué)學(xué)習(xí)的時候，要完成很多分組實驗、探究性實驗，因此，建造的實驗室需要有足夠的場所，每一類實驗最好有相應(yīng)的區(qū)域，實驗器材的添置應(yīng)該適合實際的操作任務(wù)。建造的實驗室應(yīng)該遠離煙霧、灰塵、有振動源的地方，更不要在鍋爐房或者交通要道的附近。為了安全起見，實驗室的建造材料應(yīng)該選擇防火的，要安裝向外側(cè)開的門。

加強實驗硬件的建設(shè)

實驗室里的藥品柜、器皿柜、邊臺、實驗臺等硬件應(yīng)該由專業(yè)的、具有加工資格的工廠生產(chǎn)，要求各項指標(biāo)都要符合技術(shù)要求。除了美觀、整潔、實用外，還應(yīng)該具備防火、防潮、防日光照射、堅固耐用的特點。所有的實驗臺面，應(yīng)該具備耐堿、耐酸的特性。實驗室所用的材料應(yīng)該是環(huán)保的，這樣不僅不影響師生的身體健康，也可以避免因為建材揮發(fā)出來的氣體影響到化學(xué)實驗的結(jié)果。實驗室內(nèi)的采光、通風(fēng)、溫度、濕度等應(yīng)該符合實驗環(huán)境的設(shè)計要求，尤其要做好通風(fēng)工作，通風(fēng)柜應(yīng)該放在氣體流動量比較小的地方，不要過于靠近門或窗戶。

總之，新課程背景下的高中化學(xué)教學(xué)，對實驗提出較高的要求，學(xué)生自主探究性實驗、課外實驗的量明顯增多，這對實驗的藥品以及設(shè)備都提出較高的要求。很多學(xué)校現(xiàn)有的實驗設(shè)備以及實驗藥品已經(jīng)不能滿足新課程教學(xué)需要，應(yīng)該站在為學(xué)生發(fā)展的高度上，加強實驗室的建設(shè)，在實驗室的硬件上除了做好供電、供水、排風(fēng)工作以外，還應(yīng)該添置更多的儀器，以滿足學(xué)生做各種探究性實驗的需要。也就是說，為學(xué)生的發(fā)展提供較好的物質(zhì)保障。

加強實驗室管理，健全規(guī)章制度

實驗室里的儀器、藥品很多，平時消耗的量也很大，欲使實驗室高效運轉(zhuǎn)，需要加強它的管理。管理實驗室不是一件簡單的事，需要領(lǐng)導(dǎo)重視，實驗教師要有高度的責(zé)任心，并建立完善的規(guī)章制度。如果沒有完善的規(guī)章制度，就不能科學(xué)地管理，有序地開展各種實驗。在日常教學(xué)中，教師所需要的器材、藥品，學(xué)生實驗所需要的各種器材、藥品，都應(yīng)該先填寫清單，這樣便于歸還時的檢查；校領(lǐng)導(dǎo)要定期檢查實驗的器材與藥品，拿出補充的計劃或方案，這樣能保證實驗室的正常運轉(zhuǎn)。為了減輕實驗員的負擔(dān)，應(yīng)該將教師演示的實驗器材、藥品放入專柜。學(xué)生分組實驗的器材與藥品按一定的順序擺放整齊，每次實驗后，根據(jù)消耗的情況做好及時的補充，這樣能保證下一次實驗正常進行。

穩(wěn)定實驗管理員隊伍，并做好培訓(xùn)工作

實驗員的工作具有很強的綜合性，為了保證實驗教學(xué)的正常開展，他們付出辛勤的勞動。由于新課程中的實驗內(nèi)容增加很多，實驗的要求也有相應(yīng)的提高，因此，實驗員應(yīng)該積極參與到新課程的學(xué)習(xí)之中，學(xué)校也應(yīng)該給實驗員更多的培訓(xùn)機會。這樣能使實驗員熟悉新課程教學(xué)的理念與特征，做一名合格的探究型的實驗員。由于實驗員的工作有一定的專業(yè)性，各學(xué)校應(yīng)該努力穩(wěn)定實驗員隊伍，不能換來換去。

重視建立以探究性學(xué)習(xí)為主的實驗室

新課程特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，大力倡導(dǎo)學(xué)生開展各種形式的自主學(xué)習(xí)活動，其中，探究性學(xué)習(xí)是一種最能培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力與解決實際問題能力的學(xué)習(xí)方式。因此，在化學(xué)實驗室建設(shè)的時候，要為開展探究性學(xué)習(xí)活動做好充分的準(zhǔn)備，要使實驗室成為學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)的最好場所。

對學(xué)生進行實驗室開發(fā)

學(xué)生在進行探究實驗的時候，要向教師遞交實驗的方案、計劃，并列出需要的器材、藥品。實驗員對學(xué)生提出的方案要進行仔細的審核，并做適當(dāng)?shù)脑u估：能順利進行的，就不要含糊，立即讓學(xué)生進行；不能的話，要創(chuàng)造條件，對于缺少的器材，可以組織學(xué)生自制。

自制教具，修舊利廢

改進實驗裝置，充分利用自制的代用品，不僅能節(jié)約實驗成本，還能提高實驗的效率，增加實驗的量。即使在實驗條件、藥品很充沛的情況下，讓學(xué)生自制器材也是一件很有意義的事，不僅可以提高學(xué)生的動手能力，還能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，可以組織學(xué)生自制簡易的氫氧爆鳴器、簡易的電解水裝置。在進行廢舊利用方面也有很多工作可做，比如將舊電池里的碳棒、鋅片取出來，把加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物中的二氧化錳回收起來，等等，這樣不僅能解決化學(xué)藥品緊缺的問題，還能培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。

建設(shè)綠色化學(xué)實驗室

化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求實驗要體現(xiàn)“綠色化”的思想，因此，在化學(xué)實驗中要幫助學(xué)生樹立“綠色化學(xué)”的思想，形成“綠色化學(xué)”的觀念。化學(xué)實驗室理當(dāng)成為綠色化學(xué)的場所。

推行微型化學(xué)實驗

微型化學(xué)實驗?zāi)芄?jié)約藥品、減少污染，而且能使化學(xué)實驗現(xiàn)象更明顯、安全。要教育學(xué)生在化學(xué)實驗的時候按量取藥，不能錯誤地認為取得藥越多越好。

減少各種化學(xué)藥品的污染

首先要從源頭上考慮，能不能找到化學(xué)實驗有毒藥品的代替品。比如，在做分解過氧化氫實驗時，常用二氧化錳固體，是強氧化劑，如果處理不當(dāng)會產(chǎn)生嚴重的環(huán)境污染，可以找豬肝作代替品。也許有人說，實驗用一點點兒沒事的，其實，一個班級就有很多組實驗，一個學(xué)校有很多的班級，這樣一大批實驗下來，問題不容忽視。其次，要處理好廢水、廢渣。化學(xué)實驗中所產(chǎn)生的廢水、廢渣都會產(chǎn)生環(huán)境污染，程度輕重而已。因此，在化學(xué)實驗的時候要教育學(xué)生不要隨便丟棄廢水、廢渣，應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，將無法利用的廢水、廢渣倒在指定的容器里；如果在實驗中產(chǎn)生廢氣，就要盡量做好回收工作。

打造數(shù)字化實驗室

數(shù)字化實驗室是在傳統(tǒng)的實驗設(shè)備的基礎(chǔ)上，結(jié)合各種傳感器采集數(shù)據(jù)，然后再利用計算機進行數(shù)據(jù)處理，得到實驗結(jié)果。這是全新的實驗室，不僅能體現(xiàn)“綠色化學(xué)”的理念，還能使學(xué)生從理論上掌握物質(zhì)的性質(zhì)。在日常的教學(xué)中，教師常常對有劇毒的化學(xué)實驗做避開處理，目的是減少對學(xué)生的危害，但學(xué)生缺少直觀的體驗，不利于化學(xué)的學(xué)習(xí)。而數(shù)字化實驗，一樣能模擬真實的實驗過程，同樣能使學(xué)生體驗到研究的過程，但不會受到有毒藥品的危害。同時，學(xué)生能借助數(shù)字化實驗觀察到微觀世界與化學(xué)反應(yīng)的過程，更好地理解、掌握化學(xué)原理。數(shù)字化實驗室是現(xiàn)代教育技術(shù)在實驗上的典型運用，有很多優(yōu)點，但它不能完全代替真實的化學(xué)實驗，尤其是在培養(yǎng)學(xué)生動手能力方面是絕對代替不了的。

總之，化學(xué)實驗室的建設(shè)要與時俱進，體現(xiàn)新課程的教學(xué)理念。為了學(xué)生的全面發(fā)展，為了實驗教學(xué)的順利開展，應(yīng)該不斷完善實驗設(shè)備，讓實驗室真正成為全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)的場所。

參考文獻

[1]梁慧妹,鄭長龍.化學(xué)實驗論[M].南寧:廣西教育出版社,1996.

[2]鐘啟泉.《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》解讀[M].上海:華東師范大學(xué)出版社,2001.

（作者單位：江蘇省豐縣歡口中學(xué)）