淺談學生文明上網

莫曦霞

【摘要】隨著網絡的普及，我校上網的學生越來越多。網絡雖然給我們提供了各種學習和娛樂的方便，卻也帶來了許多負面的影響。我校是城效學校，外來民工子女較多，許多家長對孩子管教不嚴，經常有學生在放學后去網吧上網，周末和節假日上網的學生更是多；很多學生只要一坐到電腦前就舍不得離開，往往一坐就是幾個甚至十幾個小時；有的學生下晚自習鉆進網吧后，甚至是上通宵網。這樣的上網習慣，不僅摧殘身體,并且許多學生上網成癮，無心學習，甚至在網上交友不甚，上當受騙。對于這樣的學生，實在是讓人擔憂，如何讓學生健康文明的上網，已迫在眉睫，家長與學校要相互配合，正確引導學生，家長、學校及社會有必要采取行動，擔負起輔導學生文明上網的責任。

【關鍵詞】網絡；文明上網

通過禁止學生上網來解決學生不健康上網問題，很難達到理想的效果。上網已成為一種不可阻擋的社會趨勢，我們要做的是要想辦法把它往正確的方向引導。為此，我與同事主要做了以下一些活動：

一、采取多種形式，加強學生教育

1．課堂教育

在信息技術課堂上大力加強道德規范和精神文明建設，這是治本之道。加強網絡道德倫理宣傳，特別是加大對《全國青少年網絡文明公約》的宣傳。讓學生學會上網、上好網，組織學生上網瀏覽“紅色中華網絡展播”博客，建立主題博客。也讓各科教師根據自己學科的特點，指導學生上網查找有關學習資料，積極引導學生從網絡中吸收有益的知識，使之無暇理會也不愿去理會網絡中無益的東西。努力引導學生增強網絡道德意識，自覺維護網絡文明。

2．開展各類活動

（1）與團委合作，開展“青春自護——青少年網絡文明”活動，推進“綠色上網”在學校、家庭、社區、網吧的應用，普及青少年安全文明上網知識；開展“文明上網、健康成長”主題活動，組織評選班級“網絡文明代表”、學校“網絡文明使者”。

（2）全體學生舉行莊嚴的宣誓、簽名儀式，表示要嚴格遵守《全國青少年網絡文明公約》，文明健康上網，做網絡中的主人。

（3）各班開展以“上綠色健康網，做陽光青少年”為主題的班隊會活動，以生動活潑的形式，引導學生提高網絡道德素養，自尊自律，點擊文明，綠色上網，增強自護意識，為營造一個健康純凈的網絡空間積極貢獻力量。創辦網絡手抄報、主題隊會等活動，營造濃郁的校園文化氛圍。

3．開展“一對一”教育和矯治工作

針對學生進入網吧、沉溺網絡游戲、不道德聊天等突出問題，開展“一對一”教育活動。廣泛動員學校老師，對沉迷網絡的學生進行心理矯治。培養學生文明上網骨干，運用身邊案例，潛移默化地對同伴進行網絡文明教育，加強課余時間的監督和輔導。招募在校大學生作為網絡志愿者，擔任我校學生“文明上網”志愿輔導員。

二、構筑家校橋梁，攜手教育學生

家長是學生的第一監護人，要更多地承擔起教育孩子的義務，加強對孩子校外時間的管理。學校通過家長會、家訪等形式，及時與學生家長溝通。

一是幫助家長提高對網吧的認識，掌握學生進入社會營業性網吧的危害，管理好自家的網絡；二是告知家長學校的作息時間，請家長加強校外時間學生的監控和管理；三是及時向家長反饋學生在學校各方面表現；四是請家長協助網吧專項整治和主題教育活動，發現網吧接納未成年人進入，立即與學校或當地派出所聯系。以家長會等形式，向家長宣講未成年人安全文明上網的重要意義，大力提高家長的監護能力和輔導水平，通過上網的利弊對比，推出了網絡不容回避的現實，全體師生、家長觀看網絡圖片展覽，進一步加強青少年思想道德建設和共創和諧社會的重要舉措。

三、舉辦專題講座

舉行“點擊文明，綠色上網”知識講座，對全校師生進行了培訓；各科教師根據教材實際情況，盡最大可能滲透網絡知識教育，特別是我，作為一名信息技術課教師，認真備好每一節課、上好每一節課。根據學校條件、整理年級特點和學生接受能力，把網絡知識和運用，作為教學內容列入教學計劃，過去只重視計算機知識和操作技能的教學，現在傳授計算機知識與操作技能的同時，重點進行了網絡文化和網絡文明的道德教育。

通過這些活動，大大促進了家校合作，取得了家長的充分理解，增進了家長與學校的相互溝通，從而取得家長和社會的支持；使互聯網成為傳播先進文化的陣地，不僅鍛煉了學生獨立思考問題的能力，而且也提高了他們對事物的分析力和判斷力。

參考資料：

[1]《文明上網自律公約》．中國互聯網協會