動漫文化與少兒圖書裝幀

王冀賓

At present, when childrens books adopt expressive form of animation with modern and cultural connotations, the published books will be able to achieve perfect unity of binding form and book contents. Such books can march towards the market most easily, and win the acclaims fromreaders.

今天，不論我們走進兒童樂園、少兒書店、還是大書城，在兒童讀物、科普讀物及其他讀物中，都能看到“動漫”這一形象。在影視節(jié)目和公共場所的宣傳廣告中，“動漫”這一形象更是占據(jù)了相當比例。隨著社會的發(fā)展，科技的進步，不同年齡層次的人們對“動漫”這一形式的喜愛和接受，有增無減，特別是青少年和兒童，“動漫”已成為他們生活的一部分。

動漫顧名思義是會動的漫畫。正是漫畫奠定了動漫的基礎。它是漫畫與動畫的結合，并成為美術創(chuàng)作表現(xiàn)形式的一種，從藝術的角度體現(xiàn)了人類文明，反映了人類的精神。動漫是現(xiàn)代傳媒技術發(fā)展的產物，動漫經(jīng)影視等傳播，讓人們在視覺、聽覺上得到享受，3D的出現(xiàn)使動漫變得更富真實性。動漫有兩種藝術特性：一是語言功能，包括有聲和無聲語言。即使無聲也可以表達一定意思；二是具有諧趣性、即滑稽、幽默和諷刺性，它的表現(xiàn)形式簡潔夸張、極富擬人化、趣味，賦予人們強烈的生命活力和無限的想像空間。當今的“動漫”已不再是一種表現(xiàn)形式那么簡單。從“動漫”的起源、形成到發(fā)展，從人們運用“動漫”傳播思想、傳遞科技信息等方面看，“動漫”是一種文化現(xiàn)象，是人類社會發(fā)展的產物，是傳承人類文明不可缺少的文化表現(xiàn)手段。

漫畫通常是以圖書、雜志、網(wǎng)絡形式與讀者見面，它輕松幽默，易閱讀，讀者年齡廣，在各式出版物中其社會效益，經(jīng)濟效益極強，以漫畫衍生的產品更是利潤可嘉。當今世界形成了以美國和日本為首的動漫興盛局面，而日本尤為突出，日本的動漫已成為日本民族的象征。美國力求把美式動漫推向世界，作為世界文化的美國象征，美國聚集了世界各國各地才華橫溢的動漫藝術家，以迪斯尼、華納為首，面向兒童的求純真，面向成人的求美妙。從原來主要把漫畫家的漫畫作品賦予動作聲音、場景的動畫片，轉向了專門為動漫而創(chuàng)作的作品。美日的動漫產業(yè)催生了當今美術院校的動漫專業(yè)。社會上的動漫設計制作公司成了文化產業(yè)的有力支柱。中國的“動漫”要追溯到早期的民間皮影，今天的中國“動漫”在與中國文化結合的同時飛速向前邁進。

動漫也叫當代漫畫，動漫文化進入或在我國興起于九十年代，由于它的文化價值、經(jīng)濟價值和受讀者欣賞、接納的程度，而受到我國政府相關部門的高度重視。動漫文化在我國除了與影視結合外，國家新聞出版總署把動漫文化與我國出版業(yè)的結合，當作是出版國際化和促進出版繁榮發(fā)展的一項重要工作來抓。2008年國家新聞出版總署在上海出版印刷高等?？茖W校舉辦了多期圖書動漫出版專業(yè)人才業(yè)務培訓班；請專家介紹動漫文化的發(fā)展、動漫的制作以及介紹動漫文化的價值，出版總署的這一舉措對我國出版業(yè)特別是少兒出版業(yè)的發(fā)展是一次大的促進。

少年兒童圖書的出版，主要向少年兒童傳遞文化知識，其圖書的形式又以圖文并茂為主，這就要求我們編輯選擇一個符合少年兒童讀者并能夠接受的插圖形式，符合他們審美能力的形式。在編輯組織少年兒童圖書插圖時我們做過比較，把同一內容的插圖請作者用兩種表現(xiàn)形式來創(chuàng)作：一、用寫實的繪畫表現(xiàn)形式；盡管畫得真實，色調豐富，畫面較完美，有較高的藝術性，但少年兒童讀者卻不太喜歡、不太接受；二、采用動漫的表現(xiàn)形式，把插圖畫得夸張、趣味、擬人化，色彩和構圖簡潔、概括、明快，卻容易被少年兒童讀者喜歡和接受。接受美學和傳播學原理一再證明：只要一種藝術表現(xiàn)形式能讓讀者喜愛和接受，那么它所反映的內容就能很快地並且較完全地得到讀者的領會和接納，那么這種表現(xiàn)形式就應該是成功的。

我們在編輯義務教育課程標準實驗教科書《音樂》的時候，有一首歌曲《共產兒童團歌》需要配一組插圖，內容是創(chuàng)作一組那個年代的典型人物：王二小、潘冬子、海娃等小英雄的形象。這些小英雄的故事在六七十年代都有畫家創(chuàng)作過連環(huán)畫。我們把原來畫家創(chuàng)作過的形象和現(xiàn)在用動漫形式畫的小英雄的形象拿到學校讓學生一邊看一邊作比對。結果他們更多的是欣賞和喜歡動漫的表現(xiàn)形式，這就啟發(fā)了我們，這套《音樂》教材從封面圖到內文插圖我們決定都采用動漫這一表現(xiàn)形式。由于這套《音樂》教材內容精彩，裝幀精美，經(jīng)全國中小學教材審定委員會審查通過，成為全國義務教育課程標準實驗教科書，也成為了接力出版社的拳頭產品。在編輯幼兒適應性發(fā)展課程過程中需要大量的美術插圖稿，這是一套融現(xiàn)代知識與傳統(tǒng)文化為內容的幼兒啟蒙叢書，而且為學前幼童閱讀，因此我們在組美術插圖稿時要求作者一定采用動漫繪畫表現(xiàn)形式。為此我們還設計了主體動漫形象，營造了濃郁的兒童動漫閱讀氛圍。這套叢書出版后不僅得到小讀者的喜愛，而且得到了幼教專家的好評及同行的贊賞，從出版至今一直是接力出版社教材、教輔類圖書的支柱產品?！短詺獍R小跳》系列是兒童作家楊紅櫻的作品。作品通過描寫孩子們的天性、童心、童趣，探析成人世界與兒童世界之間的隔膜、誤區(qū)并提倡對孩子們的理解與溝通。在設計這套圖書封面時候，我們選取每冊一個章節(jié)的突出內容，用動漫形式繪制加上鮮艷色彩作為封面圖，內文插圖同樣是用動漫形式表現(xiàn)。正因為《淘氣包馬小跳》系列內容新穎趣味富有朝氣，采用了少年兒童鐘愛的裝幀設計形式，而深得小讀者喜愛，成為暢銷和長銷書，連續(xù)十年居全國暢銷書榜首，至今累計發(fā)行2200萬冊。

從以上幾套書的美術編輯過程我們得知，隨著科學文化知識的深入普及，人們文明程度不斷提高，當今少兒圖書的出版在組織美術稿件的時候，只要順應時代閱讀潮流，采用動漫這一帶有現(xiàn)代氣息及文化內涵的表現(xiàn)形式，我們所出版的圖書就能達到裝幀形式與圖書內容的完美統(tǒng)一、就能最輕松地走進市場，走向讀者。