淺談理工科院校經管類畢業生發展現狀

劉曉萌 劉楠 劉雯青 張洪亮

［摘 要］在大學生就業如此嚴峻的今天,還有一群易被社會忽略的就業“困難戶”,他們便是理工科院校經管類的畢業生。他們在理工科院校的時候不被重視,在走入社會的時候不具有競爭力,該如何有效提高他們的就業能力就變成了一個當前亟待解決的問題。

［關鍵詞］理工科院校；經管類畢業生；就業形勢；應對措施

［中圖分類號］F274［文獻標識碼］A［文章編號］1005-6432（2012）1-0130-03

1 理工科院校經管類畢業生面臨的就業形勢

1.1 高等教育由精英教育向大眾教育的轉變增加就業壓力

大學擴招,我國高等教育由精英教育逐步發展為大眾教育,大學畢業生人數猛增,就業競爭日益激烈。而本就處于劣勢的文科類畢業生尤其是理工科院校經管類畢業生就更如遭遇寒冬。

從1999 年中國高等學校開始擴招,中國高等教育已經較迅速地從精英化階段進入到大眾化階段,我國高等教育毛入學率從1998 年的9.1%,增加到2011 年的50%。中國僅用了幾年時間,就走完了發達國家十幾年甚至幾十年才完成的高等教育由精英化到大眾化的轉變。近年來,我國高校畢業生數量迅速增加,而每年畢業生待就業人數也在快速增長。2010年全國高校應屆畢業生人數超過660萬,比2009年增幅超過8%。

1.2 理工科院校經管類專業開設時間較短，缺乏競爭力

理工科院校由專業性大學轉變為綜合性大學,盲目開設經管類專業,歷史積淀較淺,就業難已成為不爭的事實。由于開設文科類專業不需要較大的費用,不需要高端的實驗室,不需要昂貴的器材,所以理工科類院校為了響應國家號召擴大招生,開設文科類,特別是經管類專業則成為了首選。據統計,全國有超過770所普通本科院校中開設經管類專業,每年有34.8萬~76萬人,初次簽約率逐年遞減,理工科院校中的情況尤為嚴峻。

另外,理工科院校經管類專業設置重復、趨同現象嚴重,全國開設數量最多的十大專業中有四個專業屬于經管類,分別是國際經濟與貿易、會計學、市場營銷和工商管理,而全國有一半以上的高校開設這些專業。這樣理工類院校盲目地為了擴招而開設的類似于經濟學、國際金融、會計學、工商管理等專業,更有部分院校為了吸引生源,開設一下假大空的專業,類似藝術經濟、國民經濟核算等,畢業生就業時很難找到對口單位實現就業。在這樣的理工科類院校中,傳統的優勢專業畢業生由于歷史積淀深厚,國建與學校多年的建設,在行業內的影響力較大,杰出校友資源較廣泛,具有較強的社會影響力和承認度,就業形勢相對比較樂觀。而非優勢專業,存在歷史沉淀較淺、社會認同度較低、在行業內的杰出校友較少、學校專業在行業內影響力較小等問題,導致這些專業的畢業生就業存在一定困難。

以中國地質大學(北京)為例,該校于1952年成立,地球科學資源等方面的專業一直是該校的老牌主打專業。而人文經管學院成立于1993年,成立時間較短,先后設立過經濟學、會計學、工商管理、旅游管理、人力資源管理、法學、信息管理等專業,就業形勢一直不夠樂觀,2010年就業率僅為36.8%。而相比之下,地球科學與資源學院則為90.42%。所以在理工科院校,經管類畢業生的就業形勢相當尷尬。

1.3 理工科院校所開設的經管類專業課程設置稍欠火候

相比于專業性的財經類院校而言,理工科院校所開設的經管類專業課程設置較不合理,專業技能不過硬。在本科培養階段,理工科類院校的實習交流機會以及畢業時為經管類畢業生提供的招聘信息也是極度匱乏的。

以中國地質大學(北京)與中央財經大學的會計學專業為例。中央財經大學會計學專業的本科生從入學伊始就開始了對會計學的系統學習,主要課程包括會計學基礎、中級財務會計、高級財務會計、中國稅制、成本會計、管理會計學、審計學基礎、審計實務與案例、會計電算化、財務管理學、財務報告與分析等專業課。中國地質大學(北京)會計專業的本科生從大二才開始接觸到會計方面的專業知識,而且也僅僅局限于基礎會計學等入門課程。在本科四年間,中央財經大學為同學們提供了包括銀行、世界五百強、會計師事務所等的實習交流機會。在畢業的時候,四大會計師事務所、寶潔還有部分銀行也會直接在校園里開專場招聘會,極大地幫助經管類專業的學生就業。而中國地質大學(北京)會計學專業的學生大學四年,很少可以從校方獲得實習交流機會,畢業季校園招聘會也是中石油、中石化等企業來招聘,專業不對口,信息不對稱,更加劇了經管類畢業生的就業壓力。在專業培養時,理工科院校經管類專業教學師資不敵經管類院校,學習中實習交流機會少得可憐,畢業時所能為經管類畢業生提供的招聘平臺更是狹窄,這些種種原因都在不斷拉大兩類院校經管類畢業生的畢業現狀。

1.4 經濟危機增加理工科院校經管類畢業生就業難度

在全球經濟不景氣的大背景下,經管類畢業生就業形勢達到了前所未有的嚴峻,加之理工科院校經管類專業的社會認可度不高,理工科院校經管類畢業生走入社會,困難重重。

目前用人單位以學校評判人才的現象很普遍,這也導致了在校學生產生的一種強烈的不自信和不努力狀態,對中國地質大學(北京)人文經管學院學生的調查顯示,他們普遍對自己身在理工科大學,學習的卻是經管類專業表示不自信和自嘲,這也導致兩個極端,一是努力學習爭取外考,或者是通過考證等其他途徑來證明自己,二是學習興趣缺失,得過且過。很明顯,這種社會歧視給學子的心理帶來很大壓力,也間接影響了教學成果,很容易讓人產生未來迷茫的想法或者是對自己的規劃不明確、迷茫。學生對自己的學校不自信,對自己的專業不自信,對自己的學習不努力,這種惡性循環導致本來就不占優勢的理工學校經管類學生就業狀況雪上加霜。

2 理工類院校經管類畢業生面對目前就業形勢的應對措施

2.1 求職心理更加理性

目前的經管類畢業生對于自己的定位趨于理性。基于對大形勢的冷靜判斷,大家能夠客觀地評價自身的優勢與劣勢,不高估自己的實力。主要表現在理工科院校經管類畢業生對于職業薪酬、就職地點以及是否專業對口的要求較為寬松。

以中國地質大學(北京)為例。通過我們這一年對于經管類2008、2009級畢業生的調查回訪,在就業地域選擇方面,43.75%的畢業生選擇了離京工作,回歸自己的家鄉或者其他二線城市；在職業薪酬方面,40%的畢業生目前的薪酬水平在月均2000～5000元,33.3%的畢業生月均5000～10000元的收入；在職業與專業是否對口方面,31.25%的畢業生表示所從事的職業與專業不對口,在深入調查中,這部分畢業生選擇不對口專業的原因主要集中在對于公司的選擇方面和自身能力所限。由此看來,總體上理工科院校經管類畢業生能夠更為理性地看待自己的職業選擇,沒有盲目地追求留京加入新生代“蟻族”,也沒有“眼高手低”不愿意從事低報酬率的工作,更不再硬性期望從事與自己專業對口的職業,而是順應形勢的先就業,再通過自己的努力逐步提高自己的工作水平,贏得更好的發展。

2.2 缺乏自信

目前經管類畢業生對于自己的信心不充足。應屆畢業生對于社會處于一個懵懂的了解狀態,所有的信息都來自于自己的朋友、家人、年長者,也有很大部分信息來自于紛繁復雜的網絡,無法形成自己有說服力的價值判斷。基于這樣的情況,應屆畢業生們普遍存在的問題就是擔心自己的能力以及各方面的條件是否滿足用人單位的要求,能否在激烈的社會職業競爭中脫穎而出,一定程度上存在杞人憂天的情況。理工類院校的經管類畢業生,對于自己的認識相對更加保守。在與專業性財經類院校的畢業生同場競爭的時候,首先在心理上就低人一籌,甚至可能影響求職的過程。

除了心理方面的應對,多數畢業生從在校期間就開始了就業的準備,在工作之后更是會有規劃性的改善自己的環境。

第一，大部分的理工類院校經管類畢業生明白自己與專業性財經院校的差距,在校期間就加強自己“軟實力”上的能力,主動了解用人單位需要的人才類型,有計劃地培養自己的職業素質。例如積極參與調研、學生工作等活動,鍛煉自己各方面的綜合能力。另外,以中國地質大學(北京)為例,在大一階段學校就開設“大學生職業生涯規劃”的校級公選課(現已設置為必修課),加大宣講的力度,有效地幫助經管類學生介紹就業形勢,鼓勵學生做出合適的職業規劃,認清奮斗方向。通過這樣的教育,可以讓中國地質大學（北京）的經管類學生少走彎路,保持更清晰的頭腦面對嚴峻的就業形勢。

第二,除了“軟實力”,經管類畢業生們也注重加強自己的“硬實力”,全方位提高自己的競爭力。許多學生在本科期間會選擇雙學位來擴充自己的知識儲備,對于會計、法律等專業性學科的學生來說,在本科期間對自己有個合適的定位,選擇考CPA(注冊會計師)、ACCA(特許公認會計師)以及各類從業資格證的人數不在少數。在本科結束之后會繼續選擇讀研和出國深造來加強自己。從我們統計到中國地質大學(北京)的數據來看,50%的理工類院校經管類畢業生會在本科期間選擇雙學位；87.6%的會計、法律的畢業生在本科期間參加過社會上職業技能以及從業資格的考試；62.3%的受訪者在本科結束之后選擇繼續讀研究生或者出國進行深造。由此可以看出,由于一直以來的危機意識,理工類院校經管類畢業生在注重“軟實力”之外同樣十分重視自己的專業條件。

從我們收集到的數據來看,本科畢業直接就業的2008、2009級畢業生中,75%的人認為本科學歷只能基本滿足工作需要,有必要進行在職的讀研和繼續深造；25%的人明確表明讀研十分有利于職業的可持續發展,會選擇在職讀研來幫助自己職位提升；對于本科完全足夠面對工作難題,不需要繼續深造的選項則沒有人選擇。另外,53.3%的受訪者表示在畢業之后經歷過兩次不同的工作；20.3%的受訪者表示接受過三份或三份以上的工作。在深入調查中我們發現,這部分有過更換工作經歷的人并不是因為無法在原本的崗位繼續做下去,而是28.57%的受訪者是因為薪酬問題跳槽,71.43%的受訪者是因為工作的發展空間而跳槽。這樣的數字表明,畢業生們有計劃的規劃自己的職業生涯,在剛出校門的階段不盲目追求高收入好前景的工作,而是逐步改善自己的職業選擇。這樣做可以有效地規避風險,不失為一個很好的應對目前緊張的就業形勢的措施。

3 理工科院校經管類畢業生就業能力提高的對策和建議

3.1 國家提高重視程度

事實上,國務院在2009年4月全國高校大學生就業視頻工作會議上強調,要“提升就業能力、加強就業指導”,大學生就業能力提升成為當今政府、高校迫切需要解決的問題之一。中央政府將確保就業形勢基本穩定作為2009年經濟工作的重點任務,同時提出以“加快發展方式轉變,推進經濟結構戰略調整”的方針。而教育部更是有義務加大力度支持理工科院校非優勢專業畢業生就業,提供政策支持,撥發更多專項資金,用于高校引進高端師資、提供獎學金等。由教育部牽頭,讓理工科院校的經管類院系與專業性財經類院校結成“對子”,互相學習經驗,幫助理工科院校能夠真正地完善自身,躋身綜合性大學的行列。

3.2 理工科院校改進相關專業

首先,在擴招的浪潮中,不能迷失自我,切記不可為了生源而盲目擴招,卻將畢業生就業問題置之不理。可以在資源、精力有限的情況下,瞅準自身優勢,集中力量發展一個或幾個優勢的經管類專業。例如中國地質大學(北京)利用其自身地質資源等的優勢,就可集中力量發展資源經濟學專業,既是對自身優勢專業的繼承與拓展,也是為自己邁向綜合性大學打下的堅實地基。

其次,理工類院校應該投入更多的財力和物力發展經管類專業,借鑒專業性財經院校的本科生培養計劃,積極吸取其成功的經驗。還應該加強海外交流學習,建立合作意向,派遣交換生,交流學習西方發達國家經管培養的精髓,為今后建設國際一流大學夯實基礎。還可以利用校友、教師等資源,加強與社會的聯系,讓學生在校期間多多走出校園,走進社會,從實踐中學習鞏固知識。

再次,在就業方面,理工類院校更應該將目光多多投向這些弱勢行業,拓展就業渠道,完善高校就業服務體系,多多吸引知名企業前來招聘,專場招聘會也不再是那些工礦企業,還有很多銀行、快銷等行業。讓經管類畢業生真正能夠獲得充足的招聘信息,幫助他們更好地就業。

最后,高校需要加強對經管類專業畢業生的就業指導工作,還可以爭創條件,多多支持自主創業,首先,適當調整現有課程安排,重新規劃職業生涯規劃課程,強化創業教育與實踐活動。其次,各地政府發揮經濟技術開發區、高新技術開發區和科技園區的作用,為畢業生創業提供孵化基地,借以對有創業意向的畢業生開展項目引導、技能培訓和專家指導等綜合服務。最后,政府應當落實一系列創業的優惠政策,對有創業意向的畢業生提供資金、融資等政策優惠。幫助他們樹立正確的就業擇業觀,積極疏導他們的就業心理,增強信心,以更加積極向上的心態面對求職就業。 值得一提的是,高校還可以設置就業“避雷針”,建立就業恐慌“緩沖帶”,提高經管類研究生教學質量,為就業恐慌群體建立“緩沖帶”。強化經管類研究生招生教育質量,既可以提升該校的社會聲譽和人才培養質量,又可以因為吸納部分本科畢業生從而緩沖了千軍萬馬共闖獨木橋的共振壓力,更為重要的是可以緩解經管類畢業生的就業壓力。

當然高校可以做的還遠遠不只這些,他們還可以開展就業心理課程,幫助畢業生樹立正確的就業擇業觀,積極疏導他們的就業心理,增強信心,以更加積極向上的心態面對求職就業。

3.3 畢業生自身努力

作為理工科學校經管類學生,在面臨社會、學校、自身的條件下,需要積極主動的規避風險,創造機會。據調查問卷的結果顯示,中國地質大學(北京)人文經管學院的畢業生畢業三年后就業環境和薪資條件并沒有在校生想象中那么困難和惡劣,畢業生也應普遍提到,最關鍵的還是自己的能力與心態。

根據調查總結,畢業生提醒在校生學習生活中要注意幾點：人際交往、主動學習意識的培養、管理組織能力的鍛煉等。這些對以后的工作幫助很大,也是用人單位最為重視和關注的一點,這也關系到職業空間的提升。在通過六個人就能互相聯系的現代,多認識一個朋友,代表你能多走一條新路,多一個他人沒有的機會,所以建議：走出自己的世界,認識他人,將自己盡可能地展示給他人,你的伯樂,就在其中。學校只給了你基本的專業知識,事實上,工作上所需的知識和學校有很大的區別,隨著你職位的提升,知識的專業層次也同時提升,你所有的知識結構遠遠不足以滿足工作需要,所以,再學習的能力很重要,這也是領導評價你是否有能力、有魄力的一個標準。在注重團體合作的現代企業,如何與團隊和睦相處,如何對一個項目實施有效管理與精誠合作,對工作者自身的管理組織能力很有要求,因此在校學生就要開始注重自身能力的提高,可以通過社團、學校組織和各種活動等鍛煉自己,培養自己。

我們通過歷時一年的調查發現,就業壓力或大或小,學校專業的短缺性固然存在,但自己的努力也不可或缺。我們看到,造成理工科大學經管類畢業生就業形勢嚴峻的原因,外在環境、宏觀政策國家都在積極改善,學校方面也逐漸加大了對經管類學生的重視和師資的提高、機會的完善,可以說,外部原因都已得到重視和改善,那么學生自己也應該糾正心態,找準方向,提高自身水平和實力,塑造一個優秀完美、無可挑剔的自己。

參考文獻：

［1］左殿升,李兆智.談如何突破經管類畢業生的就業困境［J］.山東省團校學報,2009(4).

［2］趙建鋒,楊建君.管理類畢業生就業現狀調查及對策淺析［J］.中國大學就業,2006(8).