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一道課本探究題結論的應用

2012-04-29 00:00:00許素梅
初中生世界·九年級 2012年8期

中考數學試題中經常會出現求兩線段和的最小值問題,同學們常常找不到解題的突破口,其實這類問題可利用幾何對稱知識,通過作對稱點求最短距離來解決.

引例 如圖1,要在燃氣管道l上修建一個泵站,分別向A,B兩鎮供氣.泵站修在管道的什么地方,可使所用的輸氣管道最短?(義務教育課程標準實驗教科書人教版八年級《數學》上冊第42頁探究)

圖1

圖2

如圖2,取點B關于直線l的對稱點B′,連接AB′交l于點C,點C即為所求.

事實上,若在l上另取一點C′,根據軸對稱可知B′C=BC,所以AC+BC=AC+B′C=AB′,而AC′+BC′=AC′+B′C′>AB′,由此證明了作圖的正確性.

這一問題內涵豐富,解題過程蘊含著化折為直的思想、對稱變換的思想.這里作對稱變換的目的是將幾條線段轉換到同一條直線上,再利用“兩點之間線段最短”這一公理使問題順利解決.這一幾何模型無論是在理論上還是在生產實踐中都有其應用價值,現在就近幾年出現的中考試題加以分析說明.

圖3

例1 (2010湖北鄂州)如圖3所示,四邊形OABC為正方形,邊長為6,點A、C分別在x軸、y軸的正半軸上, 點D在OA上,且D點的坐標為(2,0),P是OB上的一個動點,試求PD+PA的最小值是

( )

A 210B 10

C 4D 6

解析 PD+PA的和是OB同側的兩定點D、A到OB上一點P的距離之和,由引例中幾何模型可知,要求PD+PA的最小值,只須作D或A點關于OB的對稱點,而由正方形的對稱性可知A、C關于OB對稱,這樣連接DC,則DC即是PD+PA的最小值.由D點的坐標為(2,0),可得OD=2.在Rt△ODC中, CD=OC2+OD2=210.選A.

例2 (2010江蘇淮安)(1) 觀察發現:如圖4(1),若點A、B在直線l同側,在直線l上找一點P,使AP+BP的值最小.

作法如下:作點B關于直線l的對稱點B′,連接A B′,與直線l的交點就是所求的點P.

再如圖4(2),在等邊三角形ABC中,AB=2,點E是AB的中點,AD是高,在AD上找一點P,使BP+PE的值最小.

作法如下:作點B關于AD的對稱點,恰好與點C重合,連接CE交AD于一點,則這點就是所求的點P,故BP+PE的最小值為 .

圖4(1)

圖4(2)

(2) 實踐運用:如圖4(3),已知⊙O的直徑CD為4,AD的度數為60°,點B是AD的中點,在直徑CD上找一點P,使BP+AP的值最小,并求BP+AP的最小值.

圖4(3)

圖4(4)

(3) 拓展延伸:如圖4(4),在四邊形ABCD的對角線AC上找一點P,使∠APB=∠APD.保留作圖痕跡,不必寫出作法.

解析 (1) 審題后發現要求BP+PE的最小值實質就是在高AD上求一點P,使得它到其同側的兩定點B、E的距離和最小.根據等邊三角形是軸對稱圖形,可知B和C關于AD對稱,所以CE就是BP+PE的最小值.由E是AB的中點可得BE=1,且CE⊥AB.在Rt△BCE中,根據勾股定理可得BP+PE的最小值為3.

(2) 深究題意后,不難發現其實質是在直徑CD上求一點P,使其到同側的兩個定點A、B的距離和最小.如圖5,作點B關于CD的對稱點E,則點E正好在圓周上,連接OA、OB、OE,連接AE交CD于點P,此時AP+BP就最短.因為AD的度數為60°,點B是AD的中點,所以∠AEB=15°.因為B關于CD的對稱點為E,所以∠BOE=60°,所以△OBE為等邊三角形,所以∠OEB=60°,所以∠OEA=45°,又因為OA=OE,所以△OAE為等腰直角三角形,所以AE=22.

圖5

圖6

(3) 如圖6,找B關于AC的對稱點E,連接DE并延長交AC于點P即可.

例3 (2011廣東深圳)如圖7(1),拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的頂點為C(1,4),交x軸于A、B兩點,交y軸于點D,其中點B的坐標為(3,0).

(1) 求拋物線的解析式;

(2) 如圖7(2),過點A的直線與拋物線交于點E,交y軸于點F,其中點E的橫坐標為2,若直線PQ為拋物線的對稱軸,點G為直線PQ上的一動點,則x軸上是否存在一點H,使D、G、H、F四點所圍成的四邊形周長最小.若存在,求出這個最小值及點G、H的坐標;若不存在,請說明理由.

(3) 如圖7(3),在拋物線上是否存在一點T,過點T作x軸的垂線,垂足為點M,過點M作MN∥BD,交線段AD于點N,連接MD,使△DNM∽△BMD.若存在,求出點T的坐標;若不存在,請說明理由.

解析 (1) 由頂點C(1,4)、點B(3,0)即可求出拋物線的解析式為y=-(x-1)2+4.

(2) 此題的實質是求DG+GH+FH+DF的值最小.由題意不難發現點D、F為定點,故DF為定值,于是問題轉化為求DG+GH+FH的值最小.注意到點D、F為兩個定點,點G,H分別為對稱軸和x軸上的動點,作F關于x軸的對稱點I,則I在y軸上(如圖7(4)),且HF=HI. ①

通過計算可知點D與點E關于PQ對稱,則GD=GE. ②

因此,要使四邊形DFHG的周長最小,只要使DG+GH+HF最小即可.

由圖形的對稱性和①、②,可知,此時DG+GH+HF=EG+GH+HI,

只有當EI為一條直線時,EG+GH+HI最小,

∵ |EI|=DE2+DI2=22+42=25,DF+EI=2+25,

從而所求四邊形DFHG的周長最小為2+25.

(3) 如圖7(5),由題意可知,∠NMD=∠MDB,

要使得△DNM∽△BMD,只要NMMD=MDBD即可,

即MD2=NM·BD.

設點M的坐標為(a,0),由MN∥BD,可得△AMN∽△ABD,

通過計算可得點T的坐標為32,154.

例4 (2011四川樂山)已知頂點為A(1,5)的拋物線y=ax2+bx+c經過點B(5,1).

(1) 求拋物線的解析式;

(2) 如圖8(1),設C、D分別是x軸、y軸上的兩個動點,求四邊形ABCD周長的最小值.

解析 (1) 由頂點A(1,5)、點B(5,1)即可求出拋物線的解析式為:y=-14(x-1)2+5.

(2) 此題要使四邊形ABCD周長最小,也就是AB+BC+CD+AD 的和最小,而點A、B為定點,AB為定值,故只要BC+CD+AD的和最小.點C、D分別為x軸和y軸上的動點.如圖8(2),過點A作關于y軸的對稱點A′, 過點B作關于x軸的對稱點B′,連接A′B′,交x軸于點C, 交y軸于點D,則點B′、C、D、 A′在同一條直線上,故點C,D即為所求,也就是此時DA+CD+BC=DA′+CD+B′C最小.此時四邊形ABCD的周長最小,最小值為A′B′+AB.而A′B′=(5+1)2+(1+5)2=62,AB=(5-1)2+(1-5)2=42,A′B′+AB=102.

綜上所述,許多中考題都可以從課本中找到原型,因此,在平時的學習中要認真研究課本習題,充分利用課本中的基本題型進行變式和拓展,那么你從中獲得的不僅是數學解題能力的提升,更是數學思維能力的提高.

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