抒情文升格示例

【升格之前】

醉人的藍(lán)雨傘

一考生

我有一個(gè)幸福的家，爸爸和媽媽都十分疼愛(ài)我，特別是爸爸，在我小的時(shí)候經(jīng)常來(lái)接我放學(xué)，每當(dāng)雨天，他愛(ài)舉著一把藍(lán)色的雨傘在校門口等我。長(zhǎng)久以來(lái)，我都不得不為那把藍(lán)色的雨傘所陶醉——享受著父親如山般的關(guān)愛(ài)……（入題語(yǔ)言繁雜，不夠凝練。）

一個(gè)下雨天，矮小的我抬頭和父親說(shuō)話，發(fā)現(xiàn)父親的那一半天空是一片陰沉的灰色，他的肩膀全濕了，額前的頭發(fā)也濕了，而我，卻依舊置身于一片溫暖的藍(lán)色無(wú)雨的天空下。

“爸爸，雨傘歪了。”我說(shuō)。“沒(méi)有，沒(méi)有歪啊。”父親回答。我看到傘柄傾斜了，又告訴爸爸：“是真的，雨傘歪了。”父親說(shuō)道：“沒(méi)有，真的沒(méi)……”我再也無(wú)話可說(shuō)，只能默默無(wú)語(yǔ)。（對(duì)話干癟，缺乏相應(yīng)的動(dòng)作與神態(tài)描寫，不能為后文的抒情作鋪墊。）

后來(lái)，我長(zhǎng)大了，不再要父親在雨天來(lái)接我了，那把藍(lán)色的雨傘就在柜子中放了許多年。

很快，我就讀初中了，或許是老天有情，那天突然下大雨，父親來(lái)接我，又拿出了那把雨傘。這次，是由快和父親一樣高的我撐著傘，朝著家的方向走去。

我突然覺(jué)得那一幕與小時(shí)候的情景非常相似，這讓我內(nèi)心十分甜蜜。父親在無(wú)雨的傘下，而我的肩膀卻打濕了，頭發(fā)也濕了。（敘述語(yǔ)言太過(guò)平實(shí)，缺乏情感韻味。）

“雨傘歪了。”父親提醒我。“沒(méi)有，沒(méi)有歪啊。”“是真的，雨傘歪了。”父親重復(fù)道。“爸，它真的沒(méi)有歪，沒(méi)有。”（照應(yīng)前面的有關(guān)段落，但缺乏動(dòng)作和神態(tài)等描寫，使文段缺少生動(dòng)性與形象感，顯得干癟無(wú)情，難以吸引讀者眼球。）

那把褪了色的雨傘，又重現(xiàn)了以前明澈如天空的藍(lán)色，使我的心中升起一輪紅日，拂過(guò)縷縷春風(fēng)。（這里是抒情過(guò)渡，但由于前文缺少必要的鋪墊，此段使人感覺(jué)生硬做作。）

我終于明白，這么多年來(lái)，父親都在為我，為我們一家撐起一片無(wú)雨的天空。于是，我的情思便常常沉醉于那把藍(lán)色的雨傘。每當(dāng)深夜在燈下夜戰(zhàn)的時(shí)候，每當(dāng)周末往返于補(bǔ)課的地點(diǎn)的時(shí)候，我的心中都會(huì)升騰起一片醉人的蔚藍(lán)。醉人的藍(lán)色，明澈如天空，深沉似大海，永遠(yuǎn)牽動(dòng)我的情思，讓我一刻也不敢懈怠。（運(yùn)用議論抒情并點(diǎn)題，但流于表面，沒(méi)能深刻挖掘事件中的深意。）

【升格建議】

本文是一篇典型的抒情性散文。文章以藍(lán)雨傘作為作者的寄情之物，并以它為線索，選取了父親為“我”遮雨和“我”為父親遮雨兩個(gè)畫面，表現(xiàn)的是父親對(duì)女兒的關(guān)愛(ài)之情和女兒對(duì)父親的感恩之情。但這篇文章不能得到高分，原因有三：一、語(yǔ)言描寫過(guò)于干癟，如果能配合好動(dòng)作、神態(tài)描寫，使描寫生動(dòng)起來(lái)，就能為抒情埋下伏筆；二、細(xì)節(jié)描寫太少，應(yīng)適當(dāng)增加，使情感顯得真摯。三、結(jié)尾運(yùn)用議論抒情，形式不錯(cuò)，但流于表面，如果能挖掘透徹，就能使文章的中心得到深化或升華。

【升格作文】

醉人的藍(lán)雨傘

父愛(ài)如山，長(zhǎng)久以來(lái)，我都不得不被那把藍(lán)色的雨傘所陶醉……

那藍(lán)色，明澈如天空；那藍(lán)色，深沉似大海。

小時(shí)候的那些下雨天，父親總是撐著那把藍(lán)色的雨傘來(lái)學(xué)校接我，我的頭頂是一片藍(lán)色，目光所及也是一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空。

一個(gè)下雨天，矮小的我抬頭和父親說(shuō)話，發(fā)現(xiàn)父親的那一半天空卻是一片陰沉的灰色，他的肩膀全濕了，額前的頭發(fā)也濕了，而我，卻依舊置身于一片溫暖的藍(lán)色無(wú)雨的天空下。

“爸爸，雨傘歪了。”我提醒道。“沒(méi)有，沒(méi)有歪啊。”父親輕輕地回答。我的目光落在那傾斜的傘柄上，“是真的，雨傘歪了。”父親固執(zhí)地說(shuō)道：“沒(méi)有，真的沒(méi)……”面對(duì)父親的深情，面對(duì)父親的執(zhí)拗，我無(wú)語(yǔ)了。

后來(lái)，我長(zhǎng)大了，不再要父親在雨天來(lái)接我了，那把藍(lán)色的雨傘在柜子中一年一年地褪色，我也曾一度淡忘了它。

或許是老天有情，又是一個(gè)雨天，又是那把藍(lán)色的雨傘，傘下又聚著父親和我。快和父親一樣高的我撐著傘，和父親朝著家的方向走去。

我的視線情不自禁地落在了傘柄上，那一幕與小時(shí)候的情景疊印在了一起，讓我內(nèi)心感到十分甜蜜。父親籠罩于一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空下，而我的肩膀卻濕了，頭發(fā)也濕了。

“雨傘歪了。”父親提醒我。“沒(méi)有，沒(méi)有歪啊。”“是真的，雨傘歪了。”父親重復(fù)道。“爸，它真的沒(méi)有歪，沒(méi)有。”傘下是許久的沉默，回頭卻瞥見(jiàn)晶瑩的水珠閃過(guò)父親的臉頰。

那把褪了色的雨傘，又重現(xiàn)了以前明澈如天空的藍(lán)色，使我的心中升起一輪紅日，拂過(guò)縷縷春風(fēng)。

我終于明白，這么多年來(lái)，父親都在為我，為我們一家撐起一片無(wú)雨的天空。現(xiàn)在，一想起我過(guò)去的懵懂和幼稚、冥頑和愚昧，我的內(nèi)心就會(huì)涌上一陣陣的酸楚。從此，我暗暗下定決心，我要用我的行動(dòng)，用我的學(xué)習(xí)成績(jī)給父親一片快樂(lè)的天空。

于是，我的情思便常常沉醉于那把藍(lán)色的雨傘。每當(dāng)深夜在燈下夜戰(zhàn)的時(shí)候，每當(dāng)周末往返于補(bǔ)課地點(diǎn)的時(shí)候，我的心中都會(huì)升騰起一片醉人的蔚藍(lán)。

醉人的藍(lán)色，明澈如天空，深沉似大海，永遠(yuǎn)牽動(dòng)著我的情思，讓我一刻也不敢懈怠。

【升格小結(jié)】

升格文用詩(shī)一樣的語(yǔ)言敘事抒情，寫得輕靈飄逸，雋永優(yōu)美。與原文相比，升格文具有以下優(yōu)點(diǎn)：

一、在對(duì)話描寫中加入適當(dāng)?shù)膭?dòng)作、神態(tài)等描寫，使畫面更加生動(dòng)，為后面抒情奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。文中敘述父女在不同場(chǎng)合中關(guān)于“雨傘歪了”的提醒和各自“沒(méi)有，沒(méi)有歪啊”的回答，不但使父女互相關(guān)愛(ài)的無(wú)限真情躍然紙上，而且使文章含蓄雋永，情韻悠長(zhǎng)。

二、結(jié)尾議論部分，添加的那部分內(nèi)容不僅能達(dá)到升華主題的作用，而且能將作者對(duì)父親的感恩之情表達(dá)得酣暢淋漓。

三、運(yùn)用托物寄情的手法，用一把“藍(lán)色的雨傘”作線索，巧妙地將父親為“我”撐起一片無(wú)雨的天空和“我”長(zhǎng)大了也為父親撐起一片無(wú)雨的天空的兩幅感人的畫面串聯(lián)起來(lái)，表現(xiàn)了父女情深的深刻主題。

寫抒情文，同學(xué)們需注意描寫細(xì)致，直接與間接抒情相結(jié)合，適當(dāng)?shù)淖h論起點(diǎn)睛作用。