探究高考應試作文技巧

第一步：熟讀“滿分作文”三百篇——摹考生佳作

一、學習文體樣式

許多滿分作文在結構上都有其優點。尤其是那些眉目清楚、層次清晰、樣式清爽的作文，更是應該作為學生學習的重點。古人所說的“鳳頭，豬肚，豹尾”，即“開頭精彩亮麗，中間充實豐富，結尾響亮有力”。

二、積累寫作素材

文章的寫作素材可以顯示學生的閱讀量、知識面和思維的廣度與深度。例如，高考滿分作文《遠近焦距》，就選用很多詩句作為文章的素材，既為文章的語言增添了亮色，又增加了文章的厚度，還使文章增強了思想性，很好地體現了作者的文學素養。另外，選材要新。要善于調動多種描寫手段打動人，以此引起讀者情感上的共鳴。

三、學習表達方式

學習高考滿分作文，首先要重點關注可以體現文章個性的內容，如“別具風味”的記敘方式、議論方式和抒情方式等。其次，表達的角度要巧。在突出主旨的前提下可以有選擇地使用懸念、插敘、呼應、對比等技巧，要設計好文章的開頭和結尾，適當穿插議論和抒情，行文中要注意反復點題。

四、借鑒審題立意

文章的審題立意是寫作的關鍵；文章的情感趨向是打動讀者的關鍵。這些體現人生觀和人生價值的東西具有實實在在的沖擊力，應該成為學生學習和借鑒的重點。

第二步：會當凌絕頂，一覽眾山小——練各類作文

以2000年高考作文為界，考試作文題發生重大轉折，前期主要是命題、半命題作文，后期主要是話題、材料作文，只有2009年出現兩篇半命題作文，要在考前大量練習各類型的作文，以不變應萬變。現就簡單談談這三類作文的寫作技法。

一、話題作文

話題作文是一種根據提供的材料和提示語提供的思考的范圍和方向，要求作者圍繞這個“話題”進行寫作的作文命題形式。話題作文以“題目自擬，立意自定，文體自選”的新形式，使考生的創作個性得到展現，優勢得到發揮，才干得以施展。隨著作文教學的不斷改革和深入，話題作文的命題形式也在不斷完善，從近幾年各省高考作文題來看，話題作文的出題形式有了新的變化：1.用導語引出話題。2.用材料引出話題。3.直白式。

寫話題作文審題很重要，分析審題的內容包含：第一、審文題要求，明確寫作范圍。第二、審文體要求，確定適合文體。第三、審材料與話題的關系。

二、材料作文

所謂材料作文，是要求作者根據所給的一段文字或圖畫等具體材料，按照作文命題要求，進行寫作的一種作文形式。材料作文的類型有：根據文字材料作文、看圖作文、擴寫、縮寫、改寫、續寫等。避免材料作文跑題的方法是要注意開頭、結尾的寫法，做到首尾呼應，反復點題。材料作文寫作中需要注意的是：

第一、要讀懂材料。認真閱讀材料，理清材料思路，明確材料指向，歸納材料要點，把握材料寓意，最終提煉寫作中心。這是材料作文寫作的關鍵，也是考場作文能否升格的第一步。

第二、要聯系實際。確定寫作中心后，內容構思是要選擇切入點，從身邊小事、眼前情境、街頭見聞等入筆，徐徐展開生活畫卷，聯系作者的學習、生活實際，寫實事、抒真情、談看法、說體會。

第三、要力求出新。在文章觀點無誤的前提下，展開多角度的思考，突破思維定勢，克服從眾心理，獨辟蹊徑，力求寫出人無我有、人有我新、攝人心魄的好文章。

第四、要錘煉語言，巧用修辭，力求使文章達到內容與形式的和諧統一。

三、全命題、半命題作文

半命題作文是指命題人限定了作文題目的一部分內容，然后留出一部分內容由作者按要求自己填寫完整，再進行寫作的作文命題形式。這種作文形式的主要標志是作文題目中留有空缺。其特點是有較大的開放度、靈活性，給人留下廣闊的創作空間，又有一定的限制性。近十年全國高考中只有2009年出現半命題作文的形式。半命題作文根據有無提示語可分為有提示語和沒有提示語兩種形式；根據題目空缺的位置可分為前空式、中空式和后空式。

寫這類作文的前提是要按要求補全題目。需要注意的問題是：1.斟酌已給出的半個題目信息，再結合自己的生活經歷、寫作特長、寫作內容等將其補全，成為全命題作文，巧妙地讓陌生的新題變成自己熟悉的舊題，從容地完成一篇熟悉的作文。2.注意審清題面要求，明確選材范圍。3.標題切忌大而空，要力求展示個性風采。4.立意要鮮明，集中新穎。

第三步：獨上“考場”，望盡“作文”路——造精品亮點

一、謳歌時代主題。作文的主旨要體現時代的主旋律，要表現積極健康、昂揚向上的主題思想。

二、抒發人生感悟。也就是文章的選材與立意等問題。如果考生抒發了自己對人生的某種感悟，有獨特性，就會得到充分肯定。

三、表現人情冷暖。也就是內容表達過程中如何表現真情實感的問題。人們常說，文章是性靈之物，而不是無情之物。因此，有感而發，文因情生，才可能達到自然為文、自由為文的境界。

四、展示人性的善惡。也就是作文的終極關懷問題。當今社會，人性的“善”漸漸成了被嘲諷的對象，人性的“惡”則堂而皇之地登上大雅之堂。因此，對于考生來說，我們固然要歌頌人性的“善”，但在當下似乎也應當揭露人性的“惡”。

高考作文是一種特殊的應用文。有特定的目的、閱讀對象、寫作要求、批改方式、潛規則（必須點題，必須寫夠字數而不能過多或不足，卷面必須清晰，段落不能碎雜，文體特征不能模糊，說話不能犯忌，不能大段照搬引言材料等等），筆者不斷努力探究高考應試作文的特點，摸索適合學生的訓練方法，但還是有許多不成熟之處，望得到各位同仁的指正。