“希望”與“夢(mèng)想”

自從小花貓當(dāng)了文化部長(zhǎng)之后，它的工作就忙了起來(lái)，這不剛剛接到上面的命令，要派人去完成一個(gè)重要的任務(wù)。

聽(tīng)說(shuō)有任務(wù)，一直想立功的“希望”與“夢(mèng)想”就急忙跑到了部長(zhǎng)的辦公室，希望自己能夠去完成這個(gè)任務(wù)。看著它們兩個(gè)非常積極，小花貓心里很高興。可是，這次只要求派一個(gè)人去，那究竟讓誰(shuí)去呢？“希望”趕忙自我推薦，我可以表示對(duì)未來(lái)的期待和向往，讓我去吧。而“夢(mèng)想”也不甘示弱，我也可以表達(dá)希望的意思，不過(guò)我所表達(dá)的希望是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，而不是眼前的。聽(tīng)了它們兩個(gè)的介紹，文化部長(zhǎng)小花貓為難了，這時(shí)字典教授走了進(jìn)來(lái)。

小花貓請(qǐng)求字典教授幫助定奪，字典教授說(shuō)：“雖然你們兩個(gè)是近義詞，可是這次任務(wù)非同小可。希望只是表示眼前的想法，而夢(mèng)想?yún)s可以表示長(zhǎng)遠(yuǎn)的想法。這個(gè)任務(wù)是寫，小時(shí)候的（ ）是長(zhǎng)大后當(dāng)人民教師。所以，這次必須得讓夢(mèng)想去！”

聽(tīng)了字典教授的話，“希望”雖然有些失落，但是還是很振作，因?yàn)樽值浣淌诮o它安排了一個(gè)新的任務(wù)，那就是到小松鼠家?guī)兔ΑＰ∷墒螅?）明天能夠晴天，因?yàn)閷W(xué)校要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

就這樣，“希望”與“夢(mèng)想”都出色地完成了任務(wù)，回來(lái)后收到了部長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)。