寫(xiě)作基礎(chǔ)之語(yǔ)言簡(jiǎn)練

【寫(xiě)作目標(biāo)】

作文是語(yǔ)言表達(dá)的藝術(shù)。鮮活的寫(xiě)作素材、豐富的思想感情和獨(dú)特的構(gòu)思固然是一篇好文章的標(biāo)志，但這一切都離不開(kāi)語(yǔ)言這一載體。如果語(yǔ)言表達(dá)不準(zhǔn)確、不簡(jiǎn)練，就會(huì)極大地影響文章整體的表達(dá)效果。下面是筆者就如何使語(yǔ)言簡(jiǎn)練做的思考。

【技法指津】

一、刪除多余法。把句內(nèi)明顯多余或可有可無(wú)的字詞刪去，抓住主要內(nèi)容，避免用詞重復(fù)、啰嗦。例如：在我十幾年的生活經(jīng)歷里，小時(shí)候的有意思的事情是在草叢里捉螞蚱。這句話可以這樣說(shuō)：在我的記憶里，童年趣事就是捉螞蚱。

二、長(zhǎng)句化短法。把長(zhǎng)句子改成幾個(gè)短小的句子，個(gè)別詞語(yǔ)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改動(dòng)，不僅能使語(yǔ)言更簡(jiǎn)練，句意更明確，還能使語(yǔ)言更活潑，表達(dá)更自然。例如：從東面過(guò)來(lái)一位高個(gè)子、大眼睛、頭發(fā)花白、衣著樸素的老人。可改為：從東面過(guò)來(lái)一位老人，他高高的個(gè)子，大大的眼睛，頭發(fā)花白，衣著樸素。

三、推敲詞語(yǔ)法。要想做到詞語(yǔ)簡(jiǎn)練，還要在用詞上進(jìn)行推敲，尤其是動(dòng)詞、形容詞，用詞要準(zhǔn)確。例如：每只船可坐十二個(gè)到十八個(gè)槳手，一個(gè)帶頭的，一個(gè)鼓手，一個(gè)鑼手。槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動(dòng)，指揮船只的進(jìn)退。擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動(dòng)便即刻嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很單純的敲打起來(lái)，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。（選自沈從文《端午日》）“持”“劃”“拿”“揮動(dòng)”“指揮”“敲打”“調(diào)理”一系列動(dòng)作，準(zhǔn)確生動(dòng)地表現(xiàn)了槳手、帶頭的、鼓手、鑼手的特征和賽船時(shí)的熱烈氣氛。

四、引用化用法。詩(shī)詞典故、名言警句是語(yǔ)言中的精華，它們有的語(yǔ)言凝練含蓄，有的音韻和諧，有的飽含哲理。作文時(shí)根據(jù)主題需要巧妙地引用化用這些詩(shī)詞警句，不僅使文辭簡(jiǎn)練，而且可以增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)力。例如：我想去回蕩著“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”哀嘆之音的幽州臺(tái)；我還想去“江流天地外，山色有無(wú)中”的漢江；我還想登上讓范仲淹發(fā)出“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”感慨的岳陽(yáng)樓。(選自《我的心事》)作者巧妙地嵌入古詩(shī)文名句表達(dá)了自己想游歷天下的愿望，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，富有文采。

五、明確段意法。一段話都是要表達(dá)一個(gè)中心意思，如果用一句概括性的語(yǔ)言標(biāo)示在開(kāi)頭或結(jié)尾，然后段中的每句話都圍繞這一中心意思逐層寫(xiě)來(lái)，就能使段意更明確，層次更分明。例如：最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！（選自老舍《濟(jì)南的冬天》）這段話共六句，首句總起全段，在全文中也起過(guò)渡作用。然后依次寫(xiě)了山上、山尖、山坡上、山腰的景象，從上到下，順序井然。

六、詳略得當(dāng)法。整篇文章在材料處理上要做到詳略得當(dāng)，能突出中心的地方詳寫(xiě)，與中心關(guān)系不大的略寫(xiě)，與中心無(wú)關(guān)的不寫(xiě)，這樣也會(huì)使文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練。

【牛刀小試】

片段一：

托著那圓圓的胖胖的壺身，我忍不住用三個(gè)手指夾起一小撮龍井茶葉，輕輕地、慢慢地、小心翼翼地放入壺中，放些熱水，泡上第一壺茶。眼睛盯著壺中，綠葉們像精靈一樣一時(shí)間向上翻向下滾跳起舞來(lái)，打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吸引我誘惑我，像綠色的眼睛一閃一閃的。我忍不住吸一小口，當(dāng)一股醇香回蕩在唇邊時(shí)，我覺(jué)得很舒服。

（選自蘇寧《小茶壺》，有刪改）

點(diǎn)評(píng)：“圓圓的胖胖的”可改為“圓嘟嘟的”，“用三個(gè)手指夾起”可改為“捏起”，“輕輕地、慢慢地、小心翼翼地”重復(fù)，可改為“輕輕地”，“眼睛盯著”可改為“凝視”，“綠葉們像精靈一樣”可改為“綠精靈們”，“一時(shí)間向上翻向下滾跳起舞來(lái)”可改為“霎時(shí)翻舞起來(lái)”，“吸引我誘惑我”可改為“誘惑我”，“吸一小口”改為“呷一小口”，這樣可以使文章言簡(jiǎn)意賅。

片段二：

從自然界的歌聲中，你可以感受到自然的情感，每種歌聲都飽含了歌者的思想：杜鵑的哀鳴傳達(dá)著它的悲痛，猿的啼叫傳遞著它的哀傷；小溪的叮咚召喚著它的活力，風(fēng)的呼嘯顯示著它的力量；獅子的怒吼表明了威嚴(yán)，老虎的咆哮展示著抗議……

（選自劉偉《自然的歌聲》，有刪改）

點(diǎn)評(píng)：段首加一句概括性的語(yǔ)言“自然的歌聲是富有內(nèi)涵的。”可以使意思更明確。“杜鵑的哀鳴傳達(dá)著他們的悲痛，猿的啼叫傳遞著它的哀傷”改為“杜鵑的啼叫、猿的哀鳴，傳達(dá)著它們的悲哀”，“小溪的叮咚召喚著它的活力，風(fēng)的呼嘯顯示著它的力量”改為“小溪的叮咚、風(fēng)的呼嘯，彰顯著它們旺盛的活力”，“獅子的怒吼表明了威嚴(yán)，老虎的咆哮展示著抗議”改為“獅子的怒吼、老虎的咆哮，表明了威嚴(yán)和抗議”。

【誤區(qū)警示】

刪除多余并不是單純的縮句，要?jiǎng)h除的是重復(fù)出現(xiàn)的、可有可無(wú)的字詞，不能理解為只抓主干去除枝葉。長(zhǎng)句化短，并不是不能出現(xiàn)長(zhǎng)句，有時(shí)文章中長(zhǎng)短句相間也別有風(fēng)致，只是短句使語(yǔ)言更活潑。推敲詞語(yǔ)法并不是要求像古人那樣“兩句三年得，一吟淚雙流”，重要的是詞語(yǔ)運(yùn)用要準(zhǔn)確，符合被描述對(duì)象的特征，在表達(dá)同一意思時(shí)，避免用詞單調(diào)。引用化用法，必須在正確理解所引用內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行，要避免亂引濫引，要適時(shí)恰當(dāng)，否則只會(huì)適得其反。

【延伸訓(xùn)練】

以上技法較適合寫(xiě)人敘事類(lèi)文章，即記敘文。例如下列題目：《美的瞬間》《童年趣事》《他這個(gè)人》《我的初中生活》《成長(zhǎng)的煩惱》等。

請(qǐng)以“美的瞬間”為題，寫(xiě)一篇文章，字?jǐn)?shù)600字左右。

思路點(diǎn)撥：從題目看，要表達(dá)的中心是“美”，可以寫(xiě)人的行為美、心靈美，歌頌生活中的真善美，也可以寫(xiě)自然景物的美。“瞬間”規(guī)定了文章是鏡頭式的，要寫(xiě)得短小精悍。但“瞬間”人或景物所呈現(xiàn)的美的情態(tài)，要細(xì)致刻畫(huà)。能表現(xiàn)中心的地方要詳寫(xiě)，用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)，與中心關(guān)系不大的地方要略寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，言簡(jiǎn)意賅。還可以進(jìn)一步挖掘它的深意，“由一滴水折射出太陽(yáng)的光輝”，由點(diǎn)到面由此及彼，用以小見(jiàn)大的手法使意義更深遠(yuǎn)。如果寫(xiě)自然景色的美就以描寫(xiě)為主，輔以抒情議論，表達(dá)對(duì)它的贊美之情。