“90后”大學生思想現狀分析

摘 要：當代大學生已經不同于以往的“70后”“80后” 的大學生，當代大學生的教育已經進入“90后”大學生的教育?！?0后”大學生他們成長在物質經濟高度發達的年代，網絡傳媒飛速發展的年代，人們的思想觀念快速變化的年代。社會生活中到處充斥著美和丑，積極和消極，文明和愚昧，東方和西方等各種各樣的矛盾，置身在這樣的環境中，作為新新崛起的力量，“90后”大學生擁有不同于以往年代的大學生的獨特的思想特點。

關鍵詞：“90后”大學生 思想 現狀

一、當代大學生現狀

隨著“90后”進入大學階段，當代大學生主要指“90后”大學生。 “90后”學生出生時已享受改革開放成果，衣食無憂；上學時迎來中國信息飛速發展的年代，眼界大開。他們是“改革開放的一代，是全球化的一代”。此外，“90后”更是獨生子女的一代，除父母外，親情觀相對淡薄，內心孤僻。雖然經過調查積極，健康，向上是當代“90后”大學生思想道德的主流。但是，少數“90后”大學生思想道德表現消極，落后，令人堪憂。主要表現在：

1. 自我意識太強，喜歡以自我為中心

絕大部分的“90后”大學生喜歡表現自我，他們經常自主提出問題并大膽提出質疑，往往敢于挑戰書本上的權威，思想奔放不受約束，能夠堅持自己的觀點。他們有較好的自我認知，自信心強，清楚自己的優缺點，但是也有小部分的“90后”大學生，他們社會意識、責任意識等相對淡漠，自我意識太過強烈，關心自己比關心他人要多，以自我為中心，總是忽略別人的感受。

2. 內心雖渴望獨立，但是缺乏自理能力

“90后”大學生有強烈的“成人意識”，時時處處希望別人把自己當成人來看待。在離家獨立生活之后，自主意識增強，但是因為有些人從小缺乏鍛煉，對家長和老師有較大的依賴性，自理能力不強。

3. 部分行為幼稚不成熟，心理狀態缺乏穩定

“90后”的大學生們，他們大都生活在物質生活比較富足的家庭，而且多為獨生子女，多少有嬌生慣養之嫌，除此之外他們還是正在成長的青年，內心體驗極其細膩微妙。進入大學以后，他們的生活中突然沒有了父母家人的照顧。隨之而來的學習、生活和人際交往的壓力，給他們造成了很大的心理負擔。而他們的思想價值觀念尚不穩定，時常處于波動、迷茫、抉擇之中，因此他們的心理狀態大多數是不太穩定的。

有人曾經做過調查，結果顯示有21.7％的“90后”大學生經常感到很沮喪，有3％承認在遇到重大挫折時經常想到放棄生命。他們追求享樂主義、責任意識弱化、缺乏自我反省，諸如以“燒錢門”為代表的奢侈生活，以及部分“90后”大學生對于性行為可能產生的后果缺乏承擔的準備和負責的勇氣，都映襯出他們心理狀態的不穩定性。

另一方面，由于急切渴望受到關注，在部分“90后”中間也出現了一些具有“叛逆”、“非主流”色彩的非理性行為。例如，在網絡熱議的諸“門”事件中，大部分是有關早戀和“性”的話題，這其實是思想不成熟的很幼稚的表現，在一定程度反映出還是存在極少部分的“90后”大學生，他們的一些思想價值觀念是有失偏頗的。

4. 看待問題角度偏激，容易沖動

“90后”大學生思想十分解放，但有的人看待問題角度較為偏激。由于生長在信息爆炸的時代，“90后”大學生通過各種便捷途徑接受的海量信息使他們的思想更為早熟，思路更加開闊，并且勇于表達自己對事物的獨到見解。但是，由于“90后”大學生接觸社會較少，價值觀念還很不穩定，易受周圍環境變化的影響，時常處于波動、迷惘和抉擇之中，情緒變化、起伏較大， 所以，在看待和處理學業、生活以及人際關系等方面的問題時往往較為偏激、容易沖動。

5. 民族憂患意識只停留在觀念上，“知”與“行”缺乏統一

在關于民族憂患意識的問卷調查中，多數同學覺得在應對我國可能存在的危機中，自己所需承擔的責任較小，因此他們還不能將這種憂患意識上升為解決這些問題而奮斗的實際行動，民族憂患意識更多的還只是停留在觀念上。調查對象中40．7％的同學覺得自己所選的問題“很迫切，自己也有解決這些問題的責任”。但其中只有35名同學在實際中通過積極參加一些公益活動來促進這些問題的解決，占全部受訪對象的13．6％。還有59．3％的同學對于自己所選擇的問題覺得“很迫切，但自己力量太小，等其他人來解決”。顯然，相當多的一部分同學對于他們所擔憂的我國發展面臨的問題，還只是停留在觀念的層次。

二、“90后”大學生教育現狀

首先目前我國大部分高校還缺乏關于“90后”大學生心理特點、行為方式以及思想道德表現的專業研究；而且教師教學方法落后，在今天的大學中，雖然學生已經從“70后”變到了“90后”，但是一些德育課程教授的內容卻還停留在上世紀七八十年代?！?0后”大學生鮮明的思想行為特征，使得高校的思想政治工作面臨考驗，傳統的思想政治觀念、方式方法及形式內容有些已經無法適應新形勢的發展和要求。因此，高校的思想政治教育者要與時俱進、以人為本，開拓思想政治教育的新局面。

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作者簡介：張琳琳，女，山東臨沂，2007年畢業于臨沂大學，現山東醫專學生工作處，從事學生教育管理工作。