和諧社會背景下學前教育的重要意義

構建社會主義和諧社會是以社會中個體的和諧為前提的，家庭是組成社會的基本單位，是社會的細胞，因此是構建和諧社會的重要基礎，同時也是促進和諧社會重要力量。我國是世界上家庭最多的發展中國家，家庭總數高達3.5億。就目前而言， 崇尚文明、倡導美德、追求和諧已成為家庭建設的主流，但與此同時，一些家庭出現了道德行為失范、價值觀念扭曲、子女教育有誤、婚姻穩定性下降、鄰里關系淡漠、敬老風氣低下等一系列問題，嚴重影響了家庭的和睦與幸福，也影響了社會的文明和穩定。在這一背景下，學前教育的重要性就進一步凸顯出來。

學前教育在構建和諧家庭中的重要意義

·促進兒童早期發展，為構建和諧家庭奠定基礎

兒童出生早期是個體心理開始發生認知和開始發展個性萌芽并初步成型的時期。事實上，人的許多基本能力都是在5歲前，甚至3歲前形成的，如語言表達能力、基本動作能力、生活習慣和性格等。學前教育可以促進學前兒童在德、智、體、美諸方面全面和諧的發展，其質量直接決定著兒童在人生成長關鍵時期的發展狀況，關系到家庭的未來。孩子是家庭的紐帶，事實表明，孩子能否健康地成長和發展，已成為決定家庭生活是否和諧幸福、影響家庭生活質量的關鍵性因素之一。

·樹立科學的育兒觀，促進家庭良性發展

對于孩子的成長，家庭早期的熏染、引導、教育將起到不可估量的作用。福祿貝爾指出：“國家的命運與其說是掌握在當權者的手中，倒不如說是掌握在母親的手中”，深刻地揭示了家長尤其母親在教育子女中的重要作用，同時也揭示了家長對于國家、對于社會的重要作用。學前教育機構可針對家長的教育狀況，幫助家長不斷提高自身的修養，用科學的教育觀和方法來指導自己的教育行為，努力營造和諧的家庭氛圍，為兒童的健康發展創造良好的環境，使兒童形成良好的個性品質、生活習慣、道德規范，幫助孩子進入良性的發展軌道，從而使整個家庭良性發展。

·減輕婦女養育子女負擔

現代社會，家庭面臨的經濟壓力劇增，婦女所扮演的角色出現了較大的轉變，女性已由原本“男主外、女主內”所限定的傳統角色，轉變為負擔家庭經濟的成員之一，這從客觀上給兒童的照顧與教育問題帶來挑戰。隨著學前教育的發展，我國幼兒的入園率不斷上升，這大大減輕了婦女養育子女的負擔，同時在一定程度上將婦女解放出來，為她們參加工作和學習提供了便利。

4、促進家庭人際關系發展

和諧家庭應做到家庭成員之間、家庭與社會之間、家庭與自然之間相互和諧共處。學前教育機構開展的親子活動、家庭運動會、家庭郊游等豐富多彩的活動，增加了家長與孩子在脫離家庭環境以外的情境中交流的機會，有利于使親子間形成更加和睦的關系。同時，通過開展以家庭為單位參加的各類活動，學前教育機構能有效地將各個家庭與家庭聯系起來，甚至能將社區與社區聯系起來，為建立更為廣闊、深入的家庭人際關系創造有利的條件。

支持并發展支持學前教育的路徑

·家庭

我國古諺云：“染于蒼則蒼，染于黃則黃。”家庭對孩子早期的熏染、引導、教育，對孩子將來的成長起到不可估量的作用。作為家長，應努力做到以下幾點：不斷提高自身的修養，努力營造和諧的家庭氛圍，樹立正確的家庭教育觀，不斷摸索科學、恰當的教育方法，從而為兒童的健康發展創造良好的環境，更為構建和諧家庭奠定堅實的基礎。

·學前教育機構

學前教育機構應堅持以發展兒童內在素質和個性和諧為主要價值取向。作為基礎教育的基礎，學前教育要為入小學作準備，為父母就業減輕后顧之憂，但絕不能片面追求功利價值，淡化對兒童內在素質和個性和諧發展的關注。其次，學前教育機構應不斷提高自身管理水平，提高師資隊伍水平，提高教育質量，為兒童的健康成長和順利發展提供良好條件，為家長安心工作提供可靠的保障。另外，作為專業的教育機構，還應注重與家庭建立良好的合作關系，為家庭構建和諧發展的局面提供支持。

·政府、公眾

在許多國家，學前教育成為政府關心國民的窗口，我國政府應重視學前教育對于構建和諧家庭、和諧社會的重要作用，根據經濟、文化、國民素質發展的現狀，制定符合國情的相關政策，大力扶持、正確引導學前教育的發展。社會各界應提高自身的使命感，注重傳播科學的學前教育理念，扭轉學前教育現存的一些誤區，營造整個社會和諧的教育氛圍。

總之，大力發展學前教育，需要政府的大力扶持、公眾的積極配合，而學前教育機構和家庭等教育承擔者，要用科學的教育觀和方法來指導自己的教育行為，共同為孩子創造良好的發展環境，使孩子進入良性的發展軌道，同時也使整個家庭形成良性的發展，推動和諧家庭、和諧社會的構建。

（作者單位：渤海大學）