教育+科技=富國(guó)之本

摘 要:馬克思主義告訴我們，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，歷史的發(fā)展已經(jīng)充分的論證了這一真理，只有重視科學(xué)技術(shù)的國(guó)家和地區(qū)才能取得常駐發(fā)展。然而，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，關(guān)鍵在人才，人才的培養(yǎng)主要靠教育，教育水平的高低最終決定著一個(gè)國(guó)家和民族的興衰成敗。因此，大力發(fā)展教育，才能提高我國(guó)的國(guó)民素質(zhì)，培養(yǎng)更多的人才，把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變成為人才資源優(yōu)勢(shì)。一個(gè)國(guó)家尚且如此，一個(gè)企業(yè)就更不用說(shuō)。職工素質(zhì)的高低決定了企業(yè)是否能取得發(fā)展，是否能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中存活下來(lái)。要提高員工素質(zhì)，就得加強(qiáng)對(duì)企業(yè)職工的教育。本文簡(jiǎn)單的探討了強(qiáng)化企業(yè)職工教育的重要性，并且對(duì)如何提高企業(yè)員工的素質(zhì)做了一些簡(jiǎn)要的探討。

關(guān)鍵詞:科教興國(guó) 企業(yè) 職工教育

中圖分類號(hào):G420文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1673-9795(2012)06(a)-0018-02

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息化的社會(huì)，以信息技術(shù)和生物技術(shù)為核心的新科技革命的浪潮席卷全球，國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。在國(guó)家國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中，提高和增加國(guó)家財(cái)政收入必須從企業(yè)做起，企業(yè)是國(guó)家富強(qiáng)和發(fā)展的基本因素之一。那么，在企業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，職工素質(zhì)的高低就顯得尤為重要。一個(gè)企業(yè)只有在擁有高素質(zhì)高水平的職工的基礎(chǔ)和前提下，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中存活下來(lái)，并最終取得勝利。在這種情況下，加強(qiáng)對(duì)職工的教育和培養(yǎng)就顯得極為重要。縱觀世界，任何一個(gè)獲得巨大成功的企業(yè)都有一批高素質(zhì)的員工，企業(yè)的成功與他們有著緊密的聯(lián)系。可以說(shuō)，沒(méi)有這些高素質(zhì)高水平的員工，就沒(méi)有這些企業(yè)的成功。

1 加強(qiáng)企業(yè)職工教育的重要性

1.1 國(guó)家對(duì)科教興國(guó)戰(zhàn)略的高度倡導(dǎo)

所謂“科教興國(guó)”是指全面落實(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅(jiān)持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要位置，增強(qiáng)國(guó)家的科技實(shí)力及向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科技文化素質(zhì)，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)，加速實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮強(qiáng)盛。

我國(guó)改革開(kāi)放的偉大領(lǐng)袖鄧小平同志就明確闡述:科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，并廣泛的應(yīng)用到社會(huì)的生產(chǎn)和實(shí)踐中來(lái)。江澤民同志也充分繼承和發(fā)揚(yáng)了這一偉大的論斷。1992年，中國(guó)共產(chǎn)黨第十四屆全國(guó)代表大會(huì)上，江澤民同志指出:“必須全社會(huì)固定資產(chǎn)投資額把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)”。1995年5月6日頒布的《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加速科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的決定》，首次提出在全國(guó)實(shí)施科教興國(guó)的戰(zhàn)略。江澤民在會(huì)上指出:“科教興國(guó)，是指全面落實(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅(jiān)持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要位置，增強(qiáng)國(guó)家的科技實(shí)力及實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科技文化素質(zhì)。”

2004年，在中國(guó)科學(xué)院第十二次院士大會(huì)、中國(guó)工程院第七次院士大會(huì)上，中國(guó)國(guó)家主席胡錦濤出席會(huì)議并發(fā)表講話。他強(qiáng)調(diào)，必須堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，大力推進(jìn)科技進(jìn)步和創(chuàng)新，進(jìn)一步發(fā)揮科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的關(guān)鍵性作用。胡錦濤強(qiáng)調(diào)，我們必須把經(jīng)濟(jì)發(fā)展真正轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)，堅(jiān)定不移地依靠科技進(jìn)步和創(chuàng)新來(lái)實(shí)現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

2012年，國(guó)務(wù)院總理溫家寶3月5日在十一屆全國(guó)人大五次會(huì)議上作政府工作報(bào)告時(shí)提出，要深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。要大力推進(jìn)科技創(chuàng)新。深化科技體制改革，推動(dòng)企業(yè)成為技術(shù)創(chuàng)新主體，促進(jìn)科技與經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合。要全面加強(qiáng)人才工作，深化人才體制改革，大力培養(yǎng)造就高水平創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才、青年人才和急需緊缺人才，引進(jìn)高層次人才。溫總理這一精辟論斷，對(duì)企業(yè)而言是百年樹(shù)人的基本建設(shè)，是多么的重要。

1.2 企業(yè)職工教育是強(qiáng)國(guó)之本，掌握科學(xué)技術(shù)是生財(cái)之道

我國(guó)要實(shí)現(xiàn)民族振興，實(shí)現(xiàn)民主、富強(qiáng)、文明的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)的宏偉目標(biāo)，面臨的問(wèn)題還很多。企業(yè)在國(guó)家實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的過(guò)程中起著重要的作用。我國(guó)企業(yè)在發(fā)展的過(guò)程中面臨著許多問(wèn)題，主要表現(xiàn)在技術(shù)設(shè)備、資金和管理體制等多方面的問(wèn)題，然而，在這些問(wèn)題之中，最大的問(wèn)題還是勞動(dòng)者的素質(zhì)高低。資金和技術(shù)等問(wèn)題可以通過(guò)加大投入來(lái)解決，然而提高勞動(dòng)者素質(zhì)卻沒(méi)有那么容易，在短期內(nèi)也無(wú)法看到很大的成效，非得長(zhǎng)期堅(jiān)持才能大道顯著的效果。《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》中專門分析:“我國(guó)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益低、產(chǎn)品缺乏競(jìng)爭(zhēng)能力的狀況之所以長(zhǎng)期得不到改變，寶貴的資源和生態(tài)環(huán)境之所以不能得到充分利用和保護(hù)，一些不良的社會(huì)風(fēng)氣之所以屢禁不止，原因固然很多，但一個(gè)重要的原因是勞動(dòng)者素質(zhì)低。”要解決這一問(wèn)題，就要在大力發(fā)展基礎(chǔ)教育和高等教育的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)企業(yè)職工的技能和職能教育，提高企業(yè)職工的素質(zhì)和水平。保障企業(yè)正常生產(chǎn)、提高產(chǎn)品質(zhì)量、提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)鍵是提高勞動(dòng)者素質(zhì)。近幾年來(lái)，很多企業(yè)在發(fā)展的過(guò)程中都遇到了瓶頸，究其根本原因還是勞動(dòng)者素質(zhì)偏低。

之所以強(qiáng)調(diào)提高企業(yè)職工素質(zhì)的重要性，是因?yàn)橹挥刑岣邉趧?dòng)者素質(zhì)，科學(xué)技術(shù)才能更好的轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，才更好的促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。不管人們有沒(méi)有意識(shí)到，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)深深的影響著我們的日常生活，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展扮演著不可或缺的角色。無(wú)論是在日常生活中，還是在社會(huì)生產(chǎn)中，科學(xué)技術(shù)都扮演著十分重要的角色。科學(xué)技術(shù)是促進(jìn)企業(yè)發(fā)展、國(guó)家富強(qiáng)的決定性因素。縱觀歷史，抓住了第一次和第二次工業(yè)革命的國(guó)家都取得了常駐的發(fā)展，綜合國(guó)力得到了極大的提升，大都已經(jīng)發(fā)展為發(fā)達(dá)國(guó)家。因此，在汲取歷史的經(jīng)驗(yàn)和教育的基礎(chǔ)上，我們必須提高勞動(dòng)者素質(zhì)，大力發(fā)展生產(chǎn)力，提高國(guó)家的綜合國(guó)力和國(guó)際地位。企業(yè)職工教育是強(qiáng)國(guó)之本，掌握科學(xué)技術(shù)是生財(cái)之道。

2 提高和增加國(guó)家財(cái)政收入必須從企業(yè)做起

2.1 企業(yè)富是國(guó)家富的基礎(chǔ)

企業(yè)強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，企業(yè)富則國(guó)富。歷史上，任何一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，都存有一批強(qiáng)大的企業(yè)做后盾。因此，如何扶持企業(yè)的成長(zhǎng)，如何為企業(yè)的壯大提供良好環(huán)境，是世界各國(guó)政府的主要考慮目標(biāo)之一。一個(gè)企業(yè)是停滯不前還是欣榮向上的發(fā)展很大程度上與該企業(yè)的勞動(dòng)者素質(zhì)有關(guān)，高素質(zhì)的職工能促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，而低素質(zhì)的員工則會(huì)成為企業(yè)發(fā)展的絆腳石。這一觀點(diǎn)在現(xiàn)代社會(huì)中不斷得到論證，對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)來(lái)說(shuō)，更是如此。

2.2 國(guó)家富強(qiáng)是企業(yè)發(fā)展的后盾

我國(guó)政府在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展過(guò)程中起著宏觀調(diào)控的作用，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中起著指導(dǎo)和規(guī)范的作用，在促進(jìn)企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的作用就是制定法律法規(guī)規(guī)范企業(yè)發(fā)展，對(duì)某些行業(yè)的企業(yè)進(jìn)行資金和技術(shù)的支持。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，國(guó)家的繁榮富強(qiáng)和企業(yè)的發(fā)展有著密切的關(guān)系。現(xiàn)今大部分國(guó)家都實(shí)行的是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，企業(yè)在發(fā)展的過(guò)程中與國(guó)外市場(chǎng)有著密不可分的關(guān)系，在遇到金融危機(jī)時(shí)，政府的作用就十分的明顯，例如為了應(yīng)對(duì)2008年至2009年全球金融危機(jī)，美國(guó)拿出7000億美金的救市資金。不單是上述情況，在有些時(shí)候，政府為了發(fā)展某一行業(yè)，也會(huì)對(duì)這些企業(yè)實(shí)行資金和技術(shù)上的支持。近年來(lái)，我國(guó)政府為了發(fā)展中小企業(yè)，對(duì)這些企業(yè)給予了很多資金技術(shù)和政策上的支持。因此，一個(gè)強(qiáng)大的政府是企業(yè)發(fā)展的有力后盾。一個(gè)強(qiáng)大的政府不光能給企業(yè)提供資金和技術(shù)上的支持，還能為企業(yè)的發(fā)展?fàn)I造良好的市場(chǎng)氛圍，這也是促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的必要條件之一。

2.3 國(guó)家富、企業(yè)富、人民才能踏上共同富裕的道路

我國(guó)十二五規(guī)劃，要實(shí)現(xiàn)人均GDP達(dá)3000美元的目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)人均GDP3000美元的目標(biāo)，企業(yè)是主要承擔(dān)者，是組成國(guó)民經(jīng)濟(jì)整體的基本單元，企業(yè)的純收入與國(guó)民總收入密切相關(guān)。因此，要實(shí)現(xiàn)全國(guó)人民共同富裕的目標(biāo)，企業(yè)就得實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展，進(jìn)而帶動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步。歸根結(jié)底，企業(yè)的發(fā)展對(duì)國(guó)家綜合實(shí)力的提高、人民生活水平的上升有著極大的推動(dòng)作用。一個(gè)成功的企業(yè)，不但會(huì)提高該企業(yè)員工的薪酬待遇，還能促進(jìn)就業(yè)人數(shù)的增長(zhǎng)，這極大的促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展，穩(wěn)定社會(huì)秩序，提高國(guó)民的幸福感。因此，提高勞動(dòng)者素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)職工的教育非常重要。

3 現(xiàn)階段我國(guó)企業(yè)職工教育的現(xiàn)狀

3.1 企業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入不足

我國(guó)企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中，對(duì)企業(yè)職工的教育經(jīng)費(fèi)投入很有限。據(jù)我國(guó)勞動(dòng)與社會(huì)保障部門在對(duì)全國(guó)各個(gè)城市的企業(yè)和個(gè)體戶的勞動(dòng)力需求狀況的調(diào)查顯示，企業(yè)職工教育經(jīng)費(fèi)投入未達(dá)國(guó)家規(guī)定的最低比例，我國(guó)企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入明顯不足。我國(guó)相關(guān)法律規(guī)定，企業(yè)要從企業(yè)職工工資總額計(jì)提1.5%～2.5%用來(lái)作為企業(yè)職工的教育經(jīng)費(fèi)。然而，事實(shí)上，很少有企業(yè)真正做到了這一點(diǎn)，大多數(shù)企業(yè)名義上開(kāi)展了培訓(xùn)，但實(shí)際上用于職工培訓(xùn)方面的花費(fèi)并不高。企業(yè)在發(fā)展的過(guò)程中，不但沒(méi)有加大職工教育經(jīng)費(fèi)的投入，還克扣本應(yīng)用來(lái)提高員工素質(zhì)的那一部分經(jīng)費(fèi)。培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的低投入必須嚴(yán)重影響員工素質(zhì)的提高，這極大的限制了他們的發(fā)展，需要引導(dǎo)企業(yè)從人才戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展的高度認(rèn)識(shí)這一問(wèn)題，加大培訓(xùn)投入力度。因此，應(yīng)通過(guò)建立和完善職業(yè)資格證書(shū)制度，引導(dǎo)企業(yè)培訓(xùn)工作由目前的簡(jiǎn)單培訓(xùn)向高技術(shù)含量培訓(xùn)轉(zhuǎn)變，切實(shí)增加經(jīng)費(fèi)投入，不斷提高培訓(xùn)效果。

3.2 企業(yè)職工素質(zhì)偏低

從改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)國(guó)有企業(yè)開(kāi)始了股份制改革的歷程，其中，員工改為招聘制。招聘進(jìn)來(lái)的員工素質(zhì)參差不齊，大部分員工素質(zhì)偏低。職工隊(duì)伍文化、政治、技術(shù)素質(zhì)還很不適應(yīng)我國(guó)生產(chǎn)力發(fā)展的要求，這種情況不光出現(xiàn)在國(guó)有企業(yè)之中，大部分私有企業(yè)情況更糟，員工素質(zhì)更低。大專以上文化程度占9.7%，中專和高中占31.2%，初中占45.3%，小學(xué)及以下占13.8%;工人中技術(shù)等級(jí)為初級(jí)工占71.2%，中級(jí)工占27.9%，高級(jí)工占0.9%。職工素質(zhì)低，不能適應(yīng)現(xiàn)代新工藝、新技術(shù)的要求，直接導(dǎo)致企業(yè)生產(chǎn)原材料消耗高、產(chǎn)品質(zhì)量低，成本高、效益低，勞動(dòng)生產(chǎn)率低。現(xiàn)代市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是仁慈的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)要保持旺盛的生命力，在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝，就必須提高企業(yè)職工的素質(zhì)。因此，企業(yè)應(yīng)該抓住員工培訓(xùn)教育這個(gè)根本，把員工培訓(xùn)和教育作為重中之重，全面提高勞動(dòng)者素質(zhì)。

3.3 企業(yè)極少組織員工教育培訓(xùn)活動(dòng)

大多數(shù)企業(yè)并不重視員工的教育培訓(xùn)活動(dòng)，有些企業(yè)只是在新招職工時(shí)組織培訓(xùn)教育活動(dòng)，等到員工熟悉公司業(yè)務(wù)流程之后，就不再重視對(duì)他們的培訓(xùn)。有些企業(yè)在員工培訓(xùn)認(rèn)識(shí)上存在誤區(qū)，他們認(rèn)為只有低素質(zhì)的員工需要組織培訓(xùn)教育活動(dòng)。殊不知現(xiàn)代社會(huì)瞬息萬(wàn)變，不但要對(duì)素質(zhì)偏低的員工進(jìn)行培訓(xùn)教育以提高其素質(zhì)，更應(yīng)對(duì)高素質(zhì)員工定期培訓(xùn)，以保持其先進(jìn)性，讓其在競(jìng)爭(zhēng)中時(shí)刻處于優(yōu)勢(shì)地位。上述企業(yè)的做法都是錯(cuò)誤的，企業(yè)不光要對(duì)員工就行入職培訓(xùn)，還應(yīng)在工作過(guò)程中定期培訓(xùn)，學(xué)習(xí)該行業(yè)先進(jìn)理論和技術(shù)，積極為企業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)。因此，企業(yè)應(yīng)提高對(duì)職工培訓(xùn)的重視程度。

4 如何強(qiáng)化企業(yè)職工教育

4.1 政府要加大宣傳力度，實(shí)行立法規(guī)范和監(jiān)督

政府是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)者，同時(shí)也對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展起著規(guī)范、制約和導(dǎo)向作用。在提高企業(yè)職工勞動(dòng)者素質(zhì)方面，政府可以加大宣傳力度，讓企業(yè)和勞動(dòng)者知道加大企業(yè)職工培訓(xùn)的好處。同時(shí)，政府在這一方面還可以實(shí)行政策性的支持，積極鼓勵(lì)企業(yè)提高勞動(dòng)者素質(zhì)。

法律手段是政府在規(guī)范和指導(dǎo)市場(chǎng)的過(guò)程中經(jīng)常運(yùn)用的手段之一，在提高勞動(dòng)者素質(zhì)方面也不例外。我國(guó)在提高勞動(dòng)者素質(zhì)方面的硬性法律規(guī)定還比較少，因此政府更應(yīng)彌補(bǔ)這一方面的法律空白。在提高勞動(dòng)者素質(zhì)方面，制定更多的硬性法律規(guī)范，讓企業(yè)迫于法律的壓力也會(huì)去提高勞動(dòng)者素質(zhì)。同時(shí)，在立法的同時(shí)，政府還應(yīng)加大對(duì)法律實(shí)施情況的監(jiān)督，對(duì)違反或拒不遵循法律的企業(yè)予以重罰。這是政府在提高勞動(dòng)者素質(zhì)方面所應(yīng)做的，只有在政府的引導(dǎo)下，企業(yè)才會(huì)朝更健康的方面發(fā)展。

4.2 企業(yè)需加大教育經(jīng)費(fèi)的投入，制定培養(yǎng)計(jì)劃

在提高企業(yè)職工素質(zhì)方面，企業(yè)是主要的實(shí)施者。在提高職工教育重視度的同時(shí)，企業(yè)更多的是要付之實(shí)踐，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，提高本企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。那么，企業(yè)具體應(yīng)該加大教育經(jīng)費(fèi)的投入，制定培養(yǎng)計(jì)劃。同時(shí)，教育內(nèi)容不應(yīng)僅限于技術(shù)和業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)，還要兼顧思想、政治和文化方面的教育，重點(diǎn)是進(jìn)行崗位技術(shù)技能培訓(xùn)。做到理論與實(shí)際相結(jié)合，培訓(xùn)的形式可以業(yè)余、半脫產(chǎn)，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)等各種形式培訓(xùn)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)技術(shù)工人搞技術(shù)創(chuàng)新。

職工的思想品德教育、安全教育、崗位技術(shù)操作教育在這個(gè)經(jīng)常出現(xiàn)安全事故的社會(huì)顯得尤其重要。這些事故造成的巨大的損失，也不利于我國(guó)社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)，極其不利于社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。

5 結(jié)語(yǔ)

加強(qiáng)企業(yè)職工教育，提高勞動(dòng)者素質(zhì)是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。企業(yè)應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到，高素質(zhì)的員工是企業(yè)取得常駐發(fā)展的前提。因此，鑒于企業(yè)職工教育的重要性，政府應(yīng)加大宣傳力度，實(shí)行立法規(guī)范和監(jiān)督;企業(yè)需加大教育經(jīng)費(fèi)的投入，制定培養(yǎng)計(jì)劃。

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[3]堅(jiān)持以勞動(dòng)者為本 建立和完善勞動(dòng)保障制度—— 學(xué)習(xí)《新時(shí)期勞動(dòng)和社會(huì)保障重要文獻(xiàn)選編》體會(huì)[Z].中國(guó)勞動(dòng)保障，2002(4).

[4]論公用企業(yè)管理者的素質(zhì)提升[J].科技信息(學(xué)術(shù)研究)，2007(35).

[5]閆肅.管理者的素質(zhì)和管理藝術(shù)—— 由《紅樓夢(mèng)》中的管理者看現(xiàn)代企業(yè)管理[J].兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2006(6).

[6]提高勞動(dòng)者素質(zhì)與實(shí)現(xiàn)體面勞動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義[J].工會(huì)博覽，2010(6).

[7]把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)[J].湖北社會(huì)科學(xué)，1991(10).

[8]“科教興國(guó)”，提高勞動(dòng)者素質(zhì)的重要法律—— 談?wù)J真貫徹實(shí)施《職業(yè)教育法》[J].江西科技師范學(xué)院學(xué)報(bào)，1996(4).

[9] 鋼花.提高勞動(dòng)者素質(zhì) 促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)[J].中國(guó)產(chǎn)業(yè)，2011(1).