簡析英語翻譯技巧及實踐技能的培養(yǎng)

摘 要:隨著我國經(jīng)濟與國際化的接軌大力發(fā)展，各行各業(yè)都需要專業(yè)的英語翻譯人才，造成了目前供不應(yīng)求的局面。那么怎樣才能提高英語翻譯技巧，如何培養(yǎng)實踐能力是接下來本文將要討論的話題。下面文章將從英語翻譯技巧和實踐能力的培養(yǎng)兩個方面進行討論。

關(guān)鍵詞:英語 翻譯技巧 實踐技能

中圖分類號:G642文獻標識碼:A文章編號:1673-9795(2012)06(a)-0099-01

1 如何提高翻譯技能

1.1 加強自身各項基本素能的提高

翻譯者的基本素能主要包括:英語水平、英語修養(yǎng)和學(xué)科知識。從實際工作中看，以上三方面素養(yǎng)的高低直接影響到翻譯工作可否順利的完成。

1.1.1 關(guān)于英語水平

眾所周知，要想很好的掌握一門語言，詞匯量的積累是最根本的基礎(chǔ)，因此，一定要在這方面打?qū)嵒A(chǔ)，強迫自己每天要堅持擴充自己的詞匯，可以通過聽英文廣播、看英文雜志、甚至是讀英文小說都可以，一方面強化了聽力方面的訓(xùn)練;另一方面了解了他國的新聞動態(tài)，通過大量的閱讀還可以了解其語言的習(xí)慣表達方式。

1.1.2 加強英語和漢語修養(yǎng)

加強英語和漢語修養(yǎng)，就是通過多閱讀、多練習(xí)、多寫作等，加強對兩種語言的語法、邏輯和修辭等方面知識的修養(yǎng)及對語言文化環(huán)境知識的修養(yǎng)。翻譯作為一種跨越語言、跨越文化的交流活動，不只是簡單語言形式上的轉(zhuǎn)換，更是一種文化信息上的交際。人在交際時通常會受到語言環(huán)境的制約，不同的地理環(huán)境、歷史環(huán)境、宗教環(huán)境、風(fēng)俗環(huán)境等，以上這些不同的環(huán)境因素都會影響著語言文化環(huán)境的形成，然而語句的翻譯從根本上依賴著其所處的語言文化環(huán)境。可見不同的語言文化環(huán)境決定著，在進行翻譯時詞義的提取，因此，翻譯者必須全面了解兩國的語言文化，才能對語句做出正確的判斷及理解。下面舉例說明不同文化語境因素對翻譯的不同影響。

(1)首先，從地理環(huán)境來看，最早使用英語的民族生活在比較寒冷的海洋地理環(huán)境中，他們靠征服自然求得生存。我國祖先生活在氣候溫潤的大陸地理環(huán)境中，以農(nóng)耕為生。兩個民族在地理環(huán)境上有著巨大差異，因此，影響著他們對待統(tǒng)一現(xiàn)象或者事物的看法會相差萬別，特定的地理環(huán)境賦予詞語特定的含義。

(2)其次，從歷史環(huán)境來看，不同的歷史環(huán)境造就不同的文化積淀，各自的民族有其特定的歷史人物及事件，展現(xiàn)民族的歷史文化。比如，同樣是表達失敗意思的“to meet one’s Waterloo”，是指拿破侖在19世紀慘敗滑鐵盧的事件，在中國卻指的是古代三國爭霸中關(guān)羽敗戰(zhàn)麥城的事件，因而，只有充分了解各族歷史文化背景，才能使的譯文更貼切原意。

(3)再次，從宗教環(huán)境來看，不同的宗教信仰賦予詞語不同的含義，從而影響著我們的翻譯活動。在西方民族主要信封基督教，因此，語言上帶有濃厚的宗教色彩，例如:Man propose，God disposes，人來提議，上帝來決定。在我國盛行佛教為主的宗教文化，通常將“老天爺”比作佛教的天神。那么由此可知“God”在西方指的是上帝，在東方指的是老天爺。

1.1.3 在學(xué)科知識方面

要努力鉆研本職能學(xué)科的專業(yè)知識，多攝取和了解相關(guān)專業(yè)的知識，多閱覽本學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域的國內(nèi)外專業(yè)期刊，掌握本學(xué)科的發(fā)展動態(tài)

1.2 掌握基本的翻譯技巧

任何事物都是有方法和技巧可以的，無疑英語翻譯也不例外，翻譯者要想提高翻譯技能，除了下苦功夫具備以上三方面素能以外，掌握翻譯中的基本翻譯技巧對提升自身的翻譯技能，也會起到很大的幫助作用，以下分別介紹幾種常用的翻譯技巧，希望大家能熟記心中并加以應(yīng)用。

1.2.1 增譯法

因為英語多是采用被動語態(tài)，而漢語多是主動語態(tài)，因此在進行英譯漢時，就要增加主語。例如:how about leaving him right away?應(yīng)譯成:現(xiàn)在就離開他，你覺得如何？翻譯時增加了主語“你”。

1.2.2 省譯法

根據(jù)英語和漢語表達習(xí)慣的不同，為了使語言更加通暢，在進行翻譯時，盡可能的將不符合語言表達習(xí)慣的詞語刪掉。例句:I hope you will enjoy your journey in this holiday.應(yīng)譯成:我希望你這個假期旅途愉快。翻譯時省略了物主代詞“你的”。

1.2.3 拆句法

通常是把一個復(fù)雜的長句拆分成幾個較短的句子進行翻譯，在做英譯漢時用此方法較多。例句:He expected not unnaturally that his father would help him.應(yīng)譯成:自然而然的，他指望著他父親能幫助他，這里把not unnaturally拆分出來單獨翻譯。

1.2.4 合并法

通常是把幾個較短的句子合并成為一個長句，在漢譯英時經(jīng)常用到。例句:my brother is of middle height.he is stout and strong，with a severe look on his face and with keen expressive eyes.我的兄弟中等身材，長的結(jié)實強壯，神情嚴肅，有一雙敏銳且富有表情的眼睛。

2 培養(yǎng)實踐能力

翻譯是一種創(chuàng)造性的語言活動，具有非常強的實踐性。翻譯者只有掌握翻譯技巧的基礎(chǔ)上，通過大量的實踐活動才能提高翻譯能力。

2.1 分步驟進行翻譯練習(xí)

實踐能力的培養(yǎng)可以分步驟進行:起初，尋找一些簡單或者難度不大的文章材料著手進行練習(xí)，在獨立完成翻譯后，對照材料的譯文進行比對分析，先看看在語句上的理解方面是否正確，再看看譯文的表達是否符合語言習(xí)慣，通過查漏補缺，使自己一點點的慢慢進步。在翻譯水平有了一定的提高以后，再找些具有一定難度的或者具有一定專業(yè)性的文章進行翻譯，在翻譯時要注意專業(yè)術(shù)語的應(yīng)用，這就要求同平日掌握的專業(yè)知識相聯(lián)系，使譯文能夠?qū)I(yè)的表達出原文的意思，久而久之，通過不斷的實踐練習(xí)，一定會有長足的長進。

2.2 嘗試翻譯投稿

在日常生活中，可以找些自己感興趣的雜志文章或者小說，當作生活樂趣進行翻譯，把翻譯的作品通過反復(fù)檢查修訂，基本無誤之后投遞出去，通過長期堅持不懈的投稿，翻譯者會在樂趣中潛移默化的提高翻譯技能，并培養(yǎng)了實踐能力。

2.3 虛心求教，勇于創(chuàng)新

翻譯者在自己選材進行翻譯時，難免遇到問題無從解決，此時需要虛心求教，通過向他人請教，學(xué)習(xí)別人通過實踐積累的翻譯方法和技巧，從而彌補自己的不足。出了虛心求教還要具有創(chuàng)新精神，翻譯時不要總拘泥于別人的譯文形式。隨著自身能力的提高，可以在依照翻譯標準的前提下，創(chuàng)造自己與眾不同的表現(xiàn)手法，在實踐中提高自己的翻譯能力。

3 結(jié)語

由上可見，在英語翻譯教學(xué)過程中，應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生對詞匯、句子結(jié)構(gòu)的理解能力，適當提高閱讀量，增強語感和英語思維，掌握基本的翻譯技巧，不斷提升自身素質(zhì)、加強練習(xí)，增強英語翻譯能力。

參考文獻

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