網絡文化對大學生的影響及對策

摘 要:信息網絡“雙刃劍”給高校網絡建設與管理帶來嚴峻挑戰。高校要搞好教育和引導，充分發揮網絡對學生成長進步的促進作用;積極應對和管理，著力營造有利學生身心健康的網絡環境;主動出擊和建設，切實完善校園網絡文化陣地。

關鍵詞:網絡 大學生 影響 對策

中圖分類號:G434文獻標識碼:A文章編號:1673-9795(2012)06(a)-0168-01

信息網絡迅猛發展，特別是計算機軟硬件更新換代，應用功能不斷拓展，網絡已成為人們工作學習生活的重要平臺。網絡的利用為大學生學習知識、交流信息、文化娛樂等提供了便利，促進了學習科研和日常生活。但同時也給高校教育管理帶來了一些負面影響。

一是網絡資源開放共享，有利大學生拓寬視野認知世界，但也易受消極觀念影響，導致理想信念淡化。網絡不受時間、地點、頻道和國界等條件限制，學生觸網便可游覽世界，知曉天下大事，學習最新知識。通過充分利用豐富的網絡資源，學生觀察思考問題，眼界更加開闊，觀念更加開放，思想更加開明。但調查發現，部分學生對網上宣揚的西方政治主張、經濟模式、生活方式有認同感，羨慕享樂，崇尚金錢，強調自我。同時，學生出于獵奇瀏覽某些不法網站，必會被一些反動言論所侵蝕。警示我們，如果放松警惕，對一些錯誤思潮和價值理念偏聽偏信，學生在政治上就會蛻變，在思想上就會滑坡。

二是網絡空間虛擬隱匿，有利促進大學生心理釋放，但也易改變現實生活方式，導致人格情感異化。在網絡虛擬空間，人們能盡情表現自我、發表意見、宣泄情緒，這對求知欲和好奇心極強的學生無疑具有極強誘惑力。調查發現，面對激烈競爭環境、復雜人際關系、緊張高校生活和各種實際問題困擾，學生越來越依賴在網絡上釋放緊張情緒，排解心理壓力，尋求精神安慰。這種自我調試方法能化解心理矛盾、疏通心理障礙、減少心理疾患，也能適度滿足個性成長需求。但長期“人機對話”，易生逃避現實的心理，既有害身體健康，又易造成人際情感冷漠，嚴重的甚至產生人格異化。警示我們，在網絡環境下培養學生健康人格和良好心理素質，是一項非常現實而又緊迫的任務。

三是網絡傳媒交互平等，有利強化大學生民主參與意識，但也易滋長自由主義傾向，導致守紀觀念淡薄。網絡溝通最大特點是互動與平等，它以互通互聯形式，為學生提供了平等參與、互動交流的廣闊平臺。調查發現，通過在校園網絡開辦“校園論壇”、“熱點透析”、“真情告白”、“領導信箱”等欄目，學生參與興趣濃厚，談論話題廣泛，關注問題繁多。采取此方式能深層了解學生思想，利于增強學生民主意識。但調查也感到，因網絡空間無控性與現實生活有序性的矛盾，使一些學生對高校嚴格管理約束產生強烈逆反心理。因少數學生片面追求民主自由，紀律觀念有所淡化，增加了高校教育管理難度，一定程度還潛在安全隱患。

四是網絡內容復雜多元，有利培養大學生思想道德品質，但也易模糊是非界限，導致行為準則失范。網絡信息傳播超地域性、網絡內容超豐富性，使多元文化、多元價值在網上匯聚交織，既有精英文化、又有垃圾文化，既有主旋律、也有雜音源。網絡信息龐雜性，不僅為學生文化需求提供了更多自主選擇，而且可使意志品質在良莠并存的文化環境中得到歷練提高。但自制力弱的學生，在目不暇接、真偽難辨的網絡信息面前，模糊了是非、美丑、榮辱界限，逾越了道德底線。調查發現，有的學生有意獵取“明星玉照”、“花邊新聞”、“灰色段子”，以求感觀刺激;有的學生瀏覽非法網站、發表非法言論、參與非法活動。對這些道德紀律失范行為，如不及時采取措施，進行有效引導，學生就會成為不良網絡信息的犧牲品。

對網絡既不能搞簡單“一刀切”封堵，也不能不加規范約束，應積極面對，針對特點規律，加強教育管理，使之成為促進大學生健康成長的重要陣地。

一要搞好教育，加強引導，充分發揮網絡對大學生成長進步的促進作用。隨著信息科技發展和高校信息化建設加速推進，網絡對學生影響越來越深，已成時代潮流。要解決好學生網絡使用問題，強壓行政手段不行，單純封堵也不行。適時因勢利導，主動強化教育引導，這是抵御不良文化侵蝕、確保高校純潔鞏固的前提。對此，首先要教育學生明辨是非、分清美丑、看透善惡，對不良信息要堅決抵制批駁，構建好社會主義核心價值體系，始終保持立場堅定、信念不移。其次要教育學生以正確心態看待和認識網絡文化，去粗取精、去偽存真，真正把有益知識學深悟透、為我所用。再次要通過開展網絡教育，紀律教育和安全保密教育，引導學生提高思想道德素質，抵御不良誘惑，拒絕感官刺激，抵制低級庸俗，充分發揮好網絡在學習研究中的積極作用，切實把網絡作為學習成才的有力助手和重要載體。

二要積極應對，加強管理，著力營造有利大學生身心健康的網絡環境。網絡網狀結構打破了常規“點對點”或金字塔形結構，使信息交流能實現高速互通，但此結構也嚴重威脅著信息安全。為此，要從規范網絡使用管理入手，營造有利學生身心健康的網絡環境。在制度規范上，區分上網時段，規范瀏覽內容，限定適宜人群，落實懲處條規。在技術防范上，提高學生網絡應用技能，養成良好網絡使用習慣，定期進行計算機升級殺毒處理，及時安裝防火墻，杜絕校園網與英特網互聯，禁止涉密計算機、移動硬盤、U盤上英特網。在設備設施上，接入地方黨務、政務、文化、科技等網站，有效利用各類網絡資源開設“綠色空間”，適時過濾互聯網上有害信息、監控涉密資料、搞好電磁屏蔽，確保不發生網上失泄密事故案件，為學生營造好健康安全放心的網絡環境。

三要主動出擊，加強建設，切實完善校園網絡文化陣地。當前，各高校綜合信息網、教學網雖初具規模，但建設和使用狀況不平衡，有的水準還不高。要占領學生網絡文化陣地，主動搞好各項建設是關鍵。首先加大硬件設施投入。立足高校信息化建設需要，搞好校園綜合信息網、教學網日常維護，對交換機、路由器、終端機和電腦等硬件進行改造升級，對教室、實驗室、宿舍等網絡進行重點建設。其次搞好軟件開發維護。要立足學生興趣、愛好和文化需求，弘揚時代主旋律，組織專門力量搞好軟件開發及維護更新，拓展信息流量，開設互動專欄，暢通網站鏈接，用健康向上的文化知識、娛樂信息占領校園網絡陣地，讓網絡真正成為學生健康有用的信息交流平臺。再次提高網絡資源利用。在滿足學生上網需求同時，充分拓展校園網資源，增設學生喜聞樂見欄目，推行網上教學、網上科研、網上辦公，充分發揮每個板塊、每個欄目的最大效能，不斷增強高校教研網絡吸引力，真正提高教研網站信息利用率。