讓粵德職業教育合作春風吹遍南粵大地

為加快構建現代職業教育體系，廣東不斷加強職業教育的國際交流合作活動，先后與新加坡、德國、澳大利亞、英國、香港等10 多個國家和地區的同類院校及教育機構進行了廣泛的交流與合作，不僅“請進來”，也積極“走出去”。其中，與德國職業教育的交流合作是其中一個重要的課題。粵德職業教育合作受到了廣東上至政府下至職業學校的廣泛關注。

2011年6月，中共中央政治局委員、廣東省委書記汪洋率廣東省代表團訪問德國。汪洋書記在粵德高層互訪中指出廣東要與德國加強“雙向交流”，學習其職業教育制度規程，并邀請德國有關專家到廣東指導完善職業教育機制運行。隨后，汪洋書記又在廣東赴德職業教育考察報告上做了重要批示。至此，粵德職業教育合作正式拉開了序幕。

關懷篇：教育廳領導心系粵德職教合作

為充分貫徹汪洋書記重要的指示精神，廣東省教育廳積極推動粵德職業教育合作，教育廳各位領導給予粵德職業教育合作高度重視和厚望。

2011年12月1日，廣東省教育廳在廣東輕工職業技術學院南海校區舉行了“中德職業教育合作暨凱勒仿真數控軟件應用研討會”。會議上，教育廳副廳長葉小山強調，當前我省正處于產業轉型升級的關鍵時期，省委省政府提出了建立現代職業教育體系的戰略目標，為實現這一戰略目標，我們要學習借鑒國際先進的職業教育理念、方式，推進我省職業教育加快改革，提升發展水平。德國職業教育具有世界公認的先進經驗，尤其是德國行業協會、企業深度參與職業教育的制度設計，以及應用技術大學、雙元制大學培養高端技術人才的模式，非常值得我們學習借鑒。

葉小山表示，德國工商會、企業界的代表來廣東，與我省行業協會、企業、職業院校共商粵德職業教育合作大計，共享德國職業教育成果，共謀未來的交流和發展，對于我省職業教育界來說是一件大事。希望粵德以此為契機，在職業教育等級證書制度設計、職業教育人才培養模式創新、職業教育研究成果共享方面進行更加深入、有效、廣泛的合作。

2012年3月13日，由廣東省教育廳主辦的“中德職業教育研討會暨德國凱勒數控仿真教學實驗室揭牌儀式”在廣東機電職業技術學院舉行。廣東省教育廳黨組副書記、副廳長魏中林作了重要講話。魏中林指出，廣東省委書記汪洋在粵德高層互訪中提到廣東要與德國加強雙向交流，學習德國職業教育制度規程，并邀請德國有關專家到廣東指導完善職業教育機制運行；此次中德職業教育的合作就是深入貫徹落實汪洋書記的重要指示精神，學習借鑒德國職業教育先進經驗，與德國工商會、培訓機構和企業密切合作，共同搭建粵德合作交流平臺；德國凱勒數控仿真教學實驗室是中德職教合作的一項重要成果，德國的雙元制職教模式值得我們學習；當前廣東正處于產業轉型升級的關鍵時期，廣東非常重視職業教育的發展，也需要先進國家的支持幫助，廣東正向職業教育的強省邁進，此次合作體現了中德雙方共謀發展的合作精神，我們將會深入學習先進的國際職業教育理念，推進廣東職業教育的發展騰飛。

廣東省教育廳高等教育處副處長吳念香參與了這兩次重要的會議，見證并且積極推動了粵德職業教育合作的發展。她認為，粵德職業教育合作研討會是我們學習德國職教經驗的一次重要實踐。研討會加深了我們對德國職業教育的認識和理解，粵德合作項目意向書的簽訂，有力地推動了中德職業教育領域的合作；德國凱勒有限公司開發的數控仿真模擬軟件，不僅有利于我省高職院校教師利用此軟件進行教學和培訓，而且對我們正在開展的基于崗位能力分析基礎上的專業與課程標準建設有很好的借鑒作用。她希望，在粵德職業教育合作過程中，我省職業教育工作者能夠詳細分析德國職業教育的特點，并結合我省職業教育發展情況形成適合自身職教發展的觀點和理念。

合作篇：粵德職教合作取得實質進展

粵德職業教育合作是當前我省職業教育的一件戰略性發展大事，在我省各界，特別是教育廳的大力促進下，取得了越來越可喜的實質性進展。

在2011年12月1日廣東省教育廳在廣東輕工職業技術學院南海校區舉行的“中德職業教育合作暨凱勒仿真數控軟件應用研討會”上，粵德雙方達成了四方面的合作意向：一是在推廣德國應用技術大學的“雙元制”教育和培訓模式方面加強合作，共同培養高技能人才。二是共同舉辦粵德職業教育論壇，邀請德國工商會、企業、應用技術大學、職業學校、培訓機構、德國在粵企業的代表參加，幫助德資企業了解中國應用型本科、高等職業教育和中等職業教育的現狀，尋求合作機會。三是共同舉辦中德合作師資培訓班，聘請德國職業教育專家，重點培訓德國職業教育框架體系、制度構建，德國職業教育的理念和方法，以及相關專業的教學方法。四是德國工商會和企業派出職業教育專家，指導廣東省職業教育等級證書制度設計和機制運行，在職業教育等級證書標準體系建立、證書制度建立等方面提供支持和幫助。

隨后，2012年3月13日在廣東機電職業技術學院舉辦的“中德職業教育研討會暨德國凱勒數控仿真教學實驗室揭牌儀式”上，粵德雙方舉行了德國凱勒數控仿真教學實驗室揭牌儀式，并互贈了禮品，舉行了授權頒發凱勒證書簽約儀式。在會議研討階段，德國工商會Remscheid公共實訓中心總裁Micheal Hagemann先生做了關于德國雙元制教育體系及工作過程為導向的實訓方法的報告，德國凱勒軟件公司大中華區總裁Klaus Reckermann先生做了關于凱勒軟件在數控教學中的教學方法、功能、5軸模擬及凱勒軟件歐洲證書的報告，德國國際信息技術有限公司總裁高鵬博士作了關于引進德國職業教育優質資源、探索中國職業教育三元制新模式的報告。與會專家對報告內容反響熱烈。

會上，高職院校專家與德國專家還進行了數控軟件職業教育交流，省教育廳領導與德國專家也進行了深入的交流研討，加強粵德雙向交流，共同設計廣東職教，雙方在人員交流互訪、制度設計、師資培訓、標準建立等方面達成共識。

此外，各地職業院校都紛紛大力開展國際交流合作。不僅引進了像德國“雙元制”等先進的辦學理念，也引進了許多世界職業教育先進國家的師資。比如，廣東輕工職業技術學院聘請德國資深職業教育專家、德國凱勒軟件公司董事長兼總裁凱勒博士為客座教授。該學院之前已從德國凱勒軟件公司引進了數控軟件及相關的培訓，派出13位教師赴德國學習，獲得了德國工商會頒發的IHK證書，學院的凱勒軟件培訓項目被列入教育部師資培訓項目。

更有意思的是，有些學校起手頗高，以國際化標準培養學生，使其成為“世界工人”，不僅來華投資的世界500強公司頗青睞這些學生，這些學生將來也可以輸送到歐盟等地工作。像廣東輕工職業技術學院與德國China Window公司及德國雷根斯堡市工商會（IHK）合作建設了中德技術培訓中心，采用三元化國際培養模式：一是引入德國先進的職教理念，按國際化標準培養學生，使學生具備進入德國和歐盟企業工作的基本條件；二是引進歐盟技能人才標準，按國際化標準開展技能培訓，成為廣東500多家德資企業人才培訓主陣地和橋頭堡。

責任編輯 魏家堅