融合企業(yè)優(yōu)秀文化，構建具有時代特征的校園文化

摘 要：在校園文化建設中融合優(yōu)秀的企業(yè)文化，構建鮮明職業(yè)特色的校園文化，形成具有時代特征的校園精神，對培養(yǎng)技能型、實用型人才，實現(xiàn)職業(yè)學校畢業(yè)生與就業(yè)零距離銜接，促進職業(yè)教育可持續(xù)健康發(fā)展，具有十分重要的現(xiàn)實意義。

關鍵詞：中職；校園文化；企業(yè)文化

中職學校畢業(yè)生的職業(yè)能力能否適應企業(yè)的要求，行為方式能否適應企業(yè)文化，對他們能否立業(yè)成才有著重要影響。在中職學校校園文化建設中融入優(yōu)秀的企業(yè)文化，構建鮮明職業(yè)特色的校園文化，形成具有時代特征的校園精神，對于中職學校營造新型育人環(huán)境，培養(yǎng)技能型、實用型人才的目標，實現(xiàn)職業(yè)學校畢業(yè)生與就業(yè)零距離銜接，促進職業(yè)教育可持續(xù)健康發(fā)展，具有十分重要的現(xiàn)實意義。

一、中職校園文化應融入企業(yè)文化元素精髓

（一）校園文化建設要與時俱進。

校園文化是學校的一種理想德育課程，它不僅能陶冶師生的情操，規(guī)范師生的行為，而且能夠激發(fā)全校師生對學校的認同感和歸屬感，形成強烈的向心力、凝聚力和群體意識，同時，還能對學生起到潛移默化的教育作用。校園文化有助于拓寬學生的知識面，鞏固和加深學生在課堂上所學的專業(yè)知識，提高其運用知識分析問題和解決問題的能力，促進學生個性發(fā)展。在當前形勢下，學校的競爭，從某種意義上來說，它不單是生源市場的競爭，更是文化市場的競爭，也就是辦學質量、辦學特色、辦學品位的競爭，學校文化的建設是學校可持續(xù)發(fā)展的源動力。

校園文化建設是一項動態(tài)工程，隨著時間的變遷、社會的發(fā)展，文化內容、文化形式也要隨之更新、完善，這就要求，在校園文化建設中不能墨守成規(guī)，因循守舊，而是要在充分認識校園文化建設自身運行規(guī)律的基礎上，與時俱進，做到理念創(chuàng)新、機制創(chuàng)新、內容創(chuàng)新與方法創(chuàng)新，才能彰顯學校文化特色，更好地發(fā)揮環(huán)境育人的作用。

（二）校園文化與企業(yè)文化對接的必要性。

當前，中職教育與企業(yè)用人往往出現(xiàn)“兩張皮”現(xiàn)象，企業(yè)非常重視員工的創(chuàng)新意識，但由于學校沒有建立創(chuàng)新機制，大多數(shù)學生缺少這種創(chuàng)新爭優(yōu)的意識。企業(yè)要求員工對工作的責任感，學生在學習期間責任感是空缺的，他們既沒有對自己負責的意識也不會有對社會和企業(yè)負責的意識，缺少責任感的學生是不會有敬業(yè)精神的。學校重視學生個性發(fā)展，多數(shù)學生不樂意受紀律約束，企業(yè)強調協(xié)作意識與團隊精神。學生發(fā)展目標是職業(yè)人，“兩張皮”現(xiàn)象撕裂了學校和企業(yè)的依存關系，所以在學校中對學生進行企業(yè)文化的熏陶是提高學生自身綜合素質的一個重要部分，使校園文化與企業(yè)文化對接是完全必要的。

（三）校園文化建設融入企業(yè)文化，是中職學校內涵建設的本質要求。

中職校園文化建設不僅要重視校園硬件設施建設和管理制度，更要重視專業(yè)技能和學生全面素質的培養(yǎng)，要加強創(chuàng)新意識、人文素養(yǎng)的教育，全面提升學校文化底蘊和文化氛圍。在校園文化建設中融入企業(yè)文化，架設學生與企業(yè)之間溝通的橋梁，使學生跳出自己的小天地，加深了對社會和人類的認識，塑造健全人格。通過引進企業(yè)文化，將體現(xiàn)著企業(yè)的美德、企業(yè)精神和價值觀的企業(yè)文化在校園文化中展現(xiàn)、弘揚、融合，促進中職校園文化有更強的吸引力、包容力與消化力，優(yōu)化校園文化，提升學校文化內涵。

二、以企業(yè)文化核心價值觀滲透職業(yè)道德教育

企業(yè)的核心價值觀形成的價值歸屬觀念是留住企業(yè)員工的主要立足點，任何一個企業(yè)都有自己的核心價值觀，這種價值觀構成了企業(yè)文化的精義，可以激發(fā)員工的工作熱情，可以使每個職工都感到自己的存在和價值，形成強大的激勵作用。企業(yè)文化元素是多元的，但相對于學校文化，企業(yè)文化又有其共性特征，中職學校要圍繞人才培養(yǎng)目標融入其精髓。

（一）責任。

責任意識是最本質、最深層的道德意識，是社會發(fā)展的主流意識。責任是企業(yè)文化的最基本內容，責任承載使命，責任體現(xiàn)忠誠，責任提升能力，責任創(chuàng)造機會，責任是塑造精彩人生的起點。

（二）服務。

服務和服務文化已成為企業(yè)競爭的焦點，建設體現(xiàn)企業(yè)產(chǎn)品特點、滿足顧客的現(xiàn)實和潛在需求的高品質服務文化，提升服務文化對企業(yè)發(fā)展的貢獻度，已成為各行各業(yè)謀求發(fā)展的必然選擇。針對新生代的中職學生，應強化“我為人人，人人為我”的服務理念，培養(yǎng)主動熱情、樂于奉獻的精神。

（三）質量。

質量就是企業(yè)在長期生產(chǎn)經(jīng)營實踐中，逐步形成并相對固化的群體質量意識、質量價值觀、質量方針、質量目標、采標原則、檢測手段、檢驗方法、質量獎懲制度的總和。質量既通民之命脈，又系國家之危重，更是企業(yè)生死攸關的命門。通過對學生質量意識的培養(yǎng)，使學生自覺遵守企業(yè)生產(chǎn)規(guī)則和工藝流程要求，可以培養(yǎng)學生精益求精、不斷進取的職業(yè)品格。

（四）競爭與合作。

競爭不但是一種經(jīng)濟現(xiàn)象，而且是一種文化現(xiàn)象，積極進取的競爭意識是職業(yè)精神的內涵，競爭的氛圍使每個職工不甘落后和停滯，能夠極大地調動企業(yè)職工的積極性、創(chuàng)造性，發(fā)揮想象力，從而使整個企業(yè)的競爭能力得到全面的提高。而合作則是職業(yè)化及勞動過程更趨專業(yè)化的必然要求。培養(yǎng)學生的競爭與合作意識對學生職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展具有特別重要的意義。

（五）創(chuàng)新。

創(chuàng)新是個體成才和企業(yè)發(fā)展的不竭動力，是個體和企業(yè)增強競爭力，保持個體可持續(xù)發(fā)展和企業(yè)基業(yè)常青的法寶。校園文化建設應當通過允許多元文化共存、搭建知識流動平臺、鼓勵冒險、包容失敗、獎勵創(chuàng)新等培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，為未來職場創(chuàng)新奠定堅實的基礎。

以就業(yè)為導向的中職教育，要始終把目光瞄準市場，關注企業(yè)優(yōu)秀文化，融合企業(yè)核心價值觀，尋找校園文化與企業(yè)文化的最佳結合點，貫穿于職業(yè)道德規(guī)范教育之中。學生通過企業(yè)文化和核心價值觀的學習，正確認識社會價值和自我價值的關系，在學校和社會中進行準確的定位，養(yǎng)成必要的社會職業(yè)道德規(guī)范，自覺地約束自己的行為，自覺調整自己與他人、集體和社會的矛盾，找到和實現(xiàn)自身的價值，并以此激勵自己，實現(xiàn)更高的價值。

三、加強校企文化融合，構建具有時代特征的校園文化

中職學校在外延擴張后的內涵建設中應充分認識校園文化與企業(yè)文化融合的積極價值，努力辨識兩種文化的異同，積極探索兩種文化融合的路徑，以開放、包容和理性的文化觀構建具有時代特征的校園文化和精神，推動學校的持續(xù)健康發(fā)展。

（一）建立健全的機制。

學校領導要高度認識校園文化與企業(yè)文化融合的重要性，把它視為校風建設的重要內容。要建立和健全相關機制，從人員、設施、資金、組織等方面推動企業(yè)文化的融入。

（二）搭建校企文化對接的平臺。

校企合作是校園文化融入企業(yè)文化元素的保障，中職學校要主動規(guī)劃校企合作方式方法，搭建校企文對接平臺，重視對企業(yè)文化的整合，結合學校的專業(yè)特點，找準校園文化和企業(yè)文化的結合點、切入點，不斷拓展校園文化建設的內容和視野，在合作中加強校企文化交融，豐富校園文化的內涵。

（三）以活動為載體融合校企文化。

活動是校園文化建設的載體，通過開展“職業(yè)生涯設計”或以企業(yè)、產(chǎn)品命名的技能大賽、模擬崗位練兵、創(chuàng)業(yè)計劃大賽等活動，增強學生的企業(yè)文化意識。組織學生參加勤工助學、科技下鄉(xiāng)、社會實踐等活動鍛煉學生的實際工作能力，體驗企業(yè)文化。利用各種校園媒體，對先進的企業(yè)文化進行廣泛宣傳，使先進的企業(yè)文化融入職校校園文，滲透到學生的思想行為中。

（四）將企業(yè)文化精髓融入教學與管理全過程。

學校的本質和主旋律是育人，學生良好的職業(yè)文化素養(yǎng)的形成需要通過職業(yè)文化氛圍來陶冶，需要我們在人才培養(yǎng)全過程中對學生施以潛移默化的影響。因此，在教學過程特別是實訓實操過程中要移植企業(yè)的管理理念和管理制度，注重學生職業(yè)意識和職業(yè)習慣的養(yǎng)成。在學校的物質文化、精神文化、制度文化、行為文化建設中要全方位地融入企業(yè)文化元素的精髓。

（五）建設具有時代特征的校園文化。

建設符合時代要求，進而提升辦學特色，是中職學校校園文化建設的目標。學校要通過創(chuàng)新校園文化建設，與市場緊密結合，為中職學校開創(chuàng)改革發(fā)展新局面提供濃厚文化氛圍和精神動力，要將現(xiàn)代企業(yè)新理念融匯進學校精神文化，使之成為全體成員的共同觀念，共創(chuàng)校園精神，建設具有時代特征的校園文化。

（作者單位：河源市職業(yè)技術學校）

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責任編輯 賴俊辰