陽光透過窗子射了進來,又是美好的一天。第二節(jié)課剛下課,我和伙伴們便跑向操場——我們又要去跑步了。跑道上,望著同伴們遠去的身影,我思緒萬千……
在小學,人不多,競爭力不大,學習也就適當?shù)剌p松,可每當學習成績落下時,我就抱怨,沒有競爭,成績怎么還會落下呢!于是,花了點時間,成績就又上去了。
中學了,人多,22個班,1000多人,現(xiàn)在覺得緊張了。什么時候都不敢放松,要不然,落下的名次很難追上的。在緊迫的競爭中,不抱怨了。
小學時,沒有多少人懂得自己的心思,最好的朋友也和我分開了。每個同學都有自己的玩伴,沒有人愿意聽我說心事,孤單常隨。
初中了,同學一抓一大把,多得數(shù)不過來,心事有了傾訴者。向誰說呢?是啊,我的同桌,我的班長,我的朋友,都是愿意分擔我心事的人,我知足了。
“要加油,考得不好,快點趕上去!”小學,這句話一直回蕩在耳邊,它的主人是爸爸,爸爸對我十分嚴厲。每當聽到爸爸說這話時,我就覺得煩,我的抱怨就更多。現(xiàn)在,同樣的話由好朋友說出,不覺心里暖暖的。于是,學習中,多了一份刻苦,少了一份抱怨。
初中,爸爸對我說:“你要自己學會學習了,我不可能管你一輩子,加油啊!”的確,從那以后,學習上的事爸爸很少過問了,但我卻時不時地對爸爸說:“爸,我做完作業(yè)了。爸,你看對不對?爸,我得獎了……”
一瞬間,思緒又回來了。我對著那蔚藍的天空,長出一口氣。啊,他們跑那么遠啦,等等我啊!我在向前跑,努力地跑,初中了,沒有什么可抱怨的,一起出發(fā),尋找自己的那一片天空吧!
【點評】
燦爛的陽光,快樂的心情;蔚藍的天空,開闊的胸襟。文章以豐富的語言敘述成長的感受,表現(xiàn)了一個樂觀,勤奮,進取的好學生的形象。
(指導教師 羅君美)