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郭店竹簡《五行》篇釋義

2012-04-29 00:00:00馮雪華
北方文學·中旬 2012年5期

摘 要:郭店楚簡公布以來,《五行》篇一直是學界研究的熱點。本文在吸收前人研究成果的基礎上,以區分“德之行”與“行”為基點,對“中心之憂”是的理解全文的關鍵這一問題進行了探討,進而闡述了“進之”君子的道路和竹簡《五行》篇的構建意識,同時也對篇中的一些主要關鍵詞句做了自己的解讀。

關鍵詞:郭店竹簡 《五行》 中心之憂 慎獨

一、“德之行”和“行”

《五行》一開篇就對形于內的“德之行”與不形于內的“行”的關系作了說明,并在此基礎上構建了“五行”與“四行、”“德”與“善”、“天道”與“人道”的概念。

關于“德之行”與“行”的關系,學界大致有兩種不同的看法。一是認為《五行》強調的是德之行,二是認為《五行》是德之行與行并重的。陳來先生持第一種觀點,他認為仁形于內,是指仁內化為德性,而仁不形于內是指仁尚未內化為德性,只是作為仁的一種行為呈現, “德之行指德性(virtue),即人的內在的品性、品質,行在這里則泛指德行(moral conduct),即合乎道德原則的行為”,其結論是仁義禮智四種行是善的呈現,而德之行則比這種善的呈現更為重要,強調德行的內化才是《五行》篇的主旨。[1]持第二種觀點的梁濤先生認為《五行》的行與德之行實際上是“雙重道德律”,德之行是內在道德律,是主體自覺,行是外在道德律,是客觀規范。[2]筆者贊同“德之行”與“行”是并重的看法,因為從《五行》篇全篇來看,“德”與“善”、“人道”與“天道”是可以契合的,如果在“德之行”與“行”上偏重任何一方,則有悖于這一理路。

在竹簡《五行》第一章中,仁義禮智圣行于內為“德之行”,但在說“行”時,只有仁義禮智四種,而沒有圣,這是為什么呢?將簡本與帛本《五行》比較就會發現,帛書《五行》少了“德之”二字,寫作“圣形于內謂之德之行,不形于內謂之行”,與前四項仁義禮智在語言表述結構上完全一致。目前很多學者認為帛本脫落了“德之”二字,應當據簡本補足,認為簡本憂于帛本,筆者也持同樣的看法。依照簡本的這一句,對于圣而言,不論形于內或不形于內,都是德之行,對于圣,是完全合一的,沒有體和用的分別。這就關涉到“五行”與“四行”、“德”與“善”、“天道”與“人道”這三個問題。筆者認為,這是理解《五行》最難的地方,也是理解“天道”與“人道”能實現契合的關鍵。

二、“五行”與“四行”

在開篇第一章論述“德之行”和“行”之后,竹簡《五行》接著在第二章提出“五行”與“四行”、“德”與“善”、“天道”與“人道”的問題,而且這三個問題之間又是相關聯的,有一個十分完備的體系架構。

德之行五和謂之德,四行和謂之善。善,人道也;德,天道也。(2章)。[3]

此處魏啟鵬先生在《德行校釋》中認為“德之行五”是“德之五行”的倒文。[4]陳來先生則認為“德之行”與“行”是相對的,此句應理解為“德之行五,和謂之德;行四,和謂之善”。[4]筆者認為,后一種說法顯然更為合理,更合乎《五行》篇的理路。因為這里的“和 ”應理解為中和,德之行五和謂之德,德,是五行中和的呈現;行四和謂之善,善,是四行中和的呈現,且“四行”的仁、義 、禮、智,亦屬 “德之行” ,所以,善是講用的一面,道德行為的實現就是善,而德的呈現,還需要圣的中和,而圣又不分行于內還是形于外,那么可以看出,善和德在本質上就有差異,而不可理解為量變的不同,更不能簡單地認為是數量上的差異,所以講“善,人道也。德,天道也”。進而可以看出,德和善分別是在人和天的兩個角度上來說的。善在人,德在天,是形而上和形而下的關系。德,是形而上的體;善,是形而下的用。而將體和用合二為一,就是儒家常常講的君子了。

竹簡《五行》第三章講到“五行皆行于內而時行之,謂之君子。”“君子”就是仁義禮智圣五者都形于內,而且時時踐行的人。這就同佛家講“悟后起修”的道理是一樣的,想達到“君子”的層次,領悟是一回事,領悟之后不誠意修身,也是白費功夫。不修就不能實現“善”與“德”、“人道”與“天道”的契合。這里還有一層暗含的意思,那就是人有成就“德”,成就“天道”的可能性。這在竹簡《五行》第十章、第十一章中也有呼應。

君子之為善也,有與始,有與終也。君子之為德也,有與始,無與終也。金聲而玉振之,有德者也。(10章)

金聲,善也;玉振,圣也。善,人道也;德,天道也。唯有德者,然后能金聲而玉振之。(11章)

這里可以看出,“有德者”即可實現“金聲而玉振之”,將“金聲”(善)與“玉振”(德)合二為一。同時也應看到,為善與為德是不同的,為善是有始有終的,為德是有始無終的,因此,“圣”作為有始無終的形而上來說,就不同于仁義禮智了。那么,怎樣成為有德者,進而成就君子呢?

三、“中心之憂”

在竹簡《五行》第二章后半部分這樣講到:“君子無中心之憂則無中心之智,無中心之智則無中心之悅,無中心之悅則不安,不安則不樂,不樂則無德。”龐樸先生將這一段話看作理解全文的鑰匙,指出《五行》中存在著一個“憂—智—悅”的基本線索。茍東峰先生也寫到“本文認為‘君子無中心之憂則無中心之智…… ’這段話實際上是‘德之行,從而也是整篇文章得以展開的總方法,而‘中心之憂’正位于這個方法的起點處。”[5]然后,茍東峰先生沿著東西方哲學的起源以及徐復觀、牟宗三對先秦儒家“憂患意識”的思路,對《五行》篇的“中心之憂”作了梳理,最后指出《五行》篇的特殊之處在于,它的作者自覺地將“憂患意識”作為理論思考的出發點。[6]但對于“憂患意識”的觀點,筆者認為值得商榷。

首先,從史前文化巫教→宗教(禮)→禮制(禮教)三部曲的內在轉換關系來看,“中國文明起源是以‘禮’為核心要素,也就是以‘宗教’為核心要素。”[7]對于宗教的本意,張連順老師這樣論述到,“即Religare宗教一詞,乃是通過‘聯系之物’而達到‘神人相契’的生命體驗境界,也就是通過‘聯系之物’而‘得到神和上帝的愛’。”[8]而扮演溝通人和上帝(天)的人就是巫和覡,他們的“聯系之物”就是對鬼神的敬畏和虔誠。茍東峰先生也講到“這種憂患意識造端于殷周之際,最初表現為‘敬’,后又融入‘禮’,進為‘仁’,表面說來,是通過“敬”的作用肯定自己;本質地說,是在天道、天命的層層下貫而為自己的真正主體中肯定自己。”[9]但是,這里的“表面說來”確實是只看了“敬”的表面意義,其本質也不是“天道、天命的層層下貫”,這里應更多關注“敬”對人內心的作用,不應將“天道”與“人道”分隔,而需要“層層下貫”。站在“巫教→宗教→禮教”的線索上來看,“敬”在殷周之際,只是一種敬畏和虔誠,根本就沒有“憂患意識”之義。而且,正是在敬畏和虔誠(敬)的基礎上,才有了后來孔孟“誠”的思想,孔子講“敬神如神在”,就是佐證。

其次,從傳統儒家經典來看,孔子講“仁者不憂”(《論語·子罕》),孟子講“君子有終身之憂,無一朝之患也”(《孟子·離婁下》)。如果認為這里的“憂”是“憂患意識”的話,那孔孟就不該是一家,而該分庭抗禮了,“仁者”、“君子”都是儒家追求的理想人格,孔子講“仁者不憂”,孟子講“君子有終身之憂,無一朝之患也”,這里在“憂患意識”這個層面是講不通的,但是,如果把“憂”看著是“敬”,看著是“誠”的心理基礎話,這個問題就迎刃而解了。“中心之憂”的“憂”,也應當作此解,才合乎《五行》。所以,筆者贊同龐樸先生將“中心之憂”看作理解全文的鑰匙的觀點,但認為茍東峰先生將“中心之憂”理解為“憂患意識”是值得商榷的,將其理解為“中心之誠”更符合孔孟之道。

四、“進之”君子的道路

既然“中心之憂”中“憂”是“敬”之意,又是《五行》篇學說的出發處,現在我們就在此基礎上討論此篇關于君子“進之”的道路。竹簡《五行》篇中在最后部分說:

君子集大成。能進之,為君子。(第24章)

目而知之,謂之進之。喻而知之,謂之進之。譬而知之,謂之進之。幾而知之,天也。“上帝臨汝,毋貳爾心”,此之謂也。(第26章)

“能進之,為君子”,“進之”即《易傳》所說的進德,《大學》所說的致知,表示道德知識和修身的進步與提升。第二十六章是對第二十四章“進之”說法的發揮和解說,在其解說中,強調各種“知之”,前面幾種與竹簡《五行》篇第十六章中講“見而之知,智也”相同,都是注重外來經驗對“進之”的作用,而最后一種“幾而知之”,則是在“天道”的層面講的。為什么“上帝臨汝,毋貳爾心”呢?這就是思孟學派常常談的“慎獨”問題。

竹簡《五行》對慎獨的論述,主要是在第八章和第九章。

“淑人君子,其儀一也”。能為一,然后能為君子。君子慎其獨也。(第8章)

“瞻望弗及,泣涕如雨”。能“差池其羽”,然后能至哀。君子慎其獨也。(第9章)

“淑人君子,其儀一也”語出《詩經·曹風·鸕鳩》,其完整一句為“鸤鳩在桑,其子七兮。淑人君子,其儀一兮。其儀一兮,心如結兮。”其原意是講為政者應像布谷鳥哺育幼鳥的一樣,總是做到平均如一,這里用來表示君子慎獨應做到不偏不向、用心均一。“瞻望弗及,泣涕如雨”語出《詩經· 風·燕燕》,其完整一句為“燕燕于飛,差池其羽。之子于歸,遠送于野。瞻望弗及,泣涕如雨。”其愿意是講相愛的人分別,淚如雨下,根本沒有理會自己衣衫不齊,講的是人的至哀之情。帛書與此對應的地方講到“‘能唯一,然后能為君子’,能唯一者,言能以多為一。以多為一者,言能以五為一也。‘君子慎其獨’,慎其獨也者,言舍夫無而慎其心之謂獨。獨然后一。一也者,夫五夫為一也也,然后能得之一也,乃德己,德猶天也。”(222、223行)”可以看出帛書《五行》的解釋,慎獨就是“能為一”,“能為一”是指心不受五官和外界的干擾和影響。

竹簡《五行》第二十五章講“耳目鼻口手足六者,心之役也。”這是說,耳目口鼻手足都受心的支配,受心的役使,接受心的指令,莫敢違背心的決定和指揮。但是,心是跳動不拘的,《大學》講“所謂修身在正其心者:身有所忿,則不得其正;有所恐懼,則不得其正;有所好樂,則不得其正;有所憂患,則不得其正。心不在焉,視而不見,聽而不聞,食而不知其味”,也是很好的佐證。

綜上所論,可以看出竹簡《五行》暗含有以“中心之憂”為前提,由敬畏和虔誠而生“意誠”,君子慎獨,而后“進之”的線索,竹簡《五行》篇的確有完整嚴密的構架體系。

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