從《籌議海防折》分析李鴻章早期的近代化思想

摘 要：鴉片戰后，中國面臨亡國無日的危機。面對這種局面，清朝政府開展了以自強求富為目的的洋務運動。洋務運動是中國近代化的開端。洋務運動的展開是在李鴻章的直接領導下進行的。李鴻章在這一時期的近代化思想，對當時推動中國近代化的進程有重要的影響。對李鴻章早期近代化思想的研究有助于對中國整個近代化進程的了解，也有助于全面的認識李鴻章其人。

關鍵詞：李鴻章 近代化

19世紀70年代的世界，歐洲列強大都完成了第一次工業革命，并開始向第二次工業革命邁進。而工業革命的展開也是西方各國加緊了其向外擴張的趨向，特別是剛完成統一的德國、日本。俄國這一時期，加緊對中國西北新疆的侵略。在東南海疆，日本則開始對琉球和臺灣侵略。正如薛福成指出的“外警之迭起環生者，幾于無歲無之”。[1]對于這種形勢，清政府中的有識之士認識到問題的嚴重性，覺察到東邊的日本對中國的威脅。奕說：“日本兵擾臺灣，正恃鐵甲船為自雄之具。彼時各疆臣因防務未集，驟難用兵，均以彼有此船，中國無此船為可慮之尤。自臺事就緒，而揣度日本情勢未能一日忘我，不能不預為之備，于是有海防之議。”[2]

在最高統治著內部，當時支持學習西方的奕、文祥、李鴻章等，開始實行學習西方先進技術的自強運動。但是在當時的情況下，頑固勢力似乎是不容許這種他們認為的這種可能威脅到他們權力的自強運動順利進行。作為洋務運動的主要推動者的奕即受到了憑借自強運動攬權的懷疑，統治階級內部不能形成統一的意見，派系斗爭嚴重也是當時面臨的主要問題。正如清史專家蕭一山先生所指出的“然而君無卓識，臣多顢頇，雖內有執政之宰輔，外有鎮攝之疆吏，仍不能壓服頑固守舊派之勢力……”[3]

總之，這一時期，中國人中的大部分是仍然固守故去的觀念的。人們仍然被傳統的一些觀念束縛，對外部的國際形勢不能有清晰的認識。而在統治階級內部，李鴻章算是有世界眼光的少數之一。

一、從《籌議海防折》來分析李鴻章近代化思想

1、《籌議海防折》中李鴻章對世界大勢的認識

近代以來，帝國主義紛至沓來，對古老的中國提出了較大的挑戰。能認識到中國面臨這種數千年未有之變局的統治者，亦是鳳毛麟角。而位居直隸總督兼北洋大臣的李鴻章，在同外國列強交涉中逐漸對當時的世界大勢有超出常人的認識。李在奏折中指出：“臣查各國條約已定，斷難更改，沿海各口門戶洞開，以為我與敵人公共之地，無事則同居異心，猜嫌既屬難免，有警則我虞爾詐，措置更不易周。值此時局，似覺防無可防矣……”[4]

我們的大清國，在籌建海軍之前，沒有海軍有的只是水師。李鴻章在奏折中指出：“何以言之？歷代備邊多在西北，其強弱之勢、客主之形，皆適相埒，且猶有中外界限。今則東南沿海，疆寄萬里，各國通商傳教，往來自如，聚集京師及各省腹地，陽托和好之名，陰懷吞噬之計，一國生事，諸國構煽，實為數千年來未有之變局……”[5]這時的李鴻章由1874年日本的侵臺事件，認識到近代的以來，不能再堅守以往備邊只在西北的傳統，認識到近代的外部壓力主要來自東南海疆。

對當時的清王朝來說，面臨著內憂外患，辦海防面臨著諸多的問題。李鴻章認識到辦海防所面臨的問題，他在奏折中指出：“所未易猝辦者，人才之難得、經費之難籌、畛域之難化、故習之難除，循是不改，雖日事設防，猶畫餅也。”[6]

2、李鴻章在奏折中提出的近代化的具體措施

(1)對于編練海軍、裝備武器的建議

李鴻章認識到，近代入侵的列強是不能內亂相比的。指出：“若外洋本為敵國，專以兵力強弱角勝，彼之軍械強于我，技藝精于我，即暫勝必終敗……炮臺布置得法，敵船進口時，尚可拒守，但用旗綠營，弓箭刀矛、抬鳥槍、舊法，斷不足以制洋人，并不足以滅土寇。”[6]

對于練兵的建議。李鴻章認識到，但是個世界上各國的軍隊是分為不同的軍種，而對于各兵種的訓練也不能“整齊劃一”，應按照不同的方法訓練不同的軍種。李指出：“惟陸軍與水師用法各殊，練兵亦異。水師猶可上岸擊賊，陸軍未便強令操舟，似不宜兩用，以致兩誤。”[7]并認識到，由于當時財力的限制，練兵不能達到預定的數量，只有實行精兵政策，指出：“然與其多而無用，不若少而求精，但就現有陸軍，認真選汰，一律改為洋槍炮隊……沿海防營，并換用后門連子槍……。”

要加強海防，李鴻章還認識到還要有堅固的船只。堅固的船只哪里來呢？李鴻章提出了要向當時造船最先進的英國去購買。而對于沿海國防力量的布置，李也認識到要分清戰略位置的主次。指出：“惟有分別緩急，擇尤為緊要之處，如直隸之大沽北塘山海關一帶，系京畿門戶，是為最要；江蘇吳淞至江陰一帶，系長江門戶，是為次要……”[8]

(2)對于籌餉、用人的建議

清朝后期，面對國內的農民起義和國外帝國主義的侵略，清政府面臨著嚴重的財政危機，財政赤字不斷加劇。面對這樣的形勢，要向推動李鴻章所提出的近代化建議，籌餉是十分關鍵的。李鴻章對于籌餉的建議可以總結為開源節流。節流的舉措主要是減少塞防的開支，增加海防的開支。解決財政危機，僅僅依靠節省還是不夠的，開源才是根本之圖。李提出要開辦工礦增開利源，和外國侵略者爭利。李鴻章指出：“英國呢布運至中國，每歲售銀三千馀萬，又銅鐵鉛錫售銀數百萬，於中國女紅匠作之利，妨奪不少。曷若亦設機器自為制造，輪船鐵路自為轉運……”[9]

要想推進近代化，近代化的人才是不可缺的。為此，李鴻章指出：“故臣嘗謂辦洋務、制洋兵，若不變法而徒騖空文，絕無實濟，臣不敢明知而不言也。”，“抑臣更有陳者，用人最是急務，儲才尤為遠圖……”[10]而對于如何培養、選拔近代化的人才，李鴻章指出：“臣愚以為科目即不能驟變，時文即不能遽廢，而小楷試帖，太蹈虛飾，甚非作養人才之道。似應於考試功令稍加變通，另開洋務進取一格，以資造就。現在京師既設同文館，江省亦選幼童出洋學習，似已闔西學門徑……”[11]

三、結論

李鴻章的這篇奏折反映了他若干近代化思想，在當時來說可謂是開風氣之先。但是李鴻章的這些建議還沒有觸動變革的根本問題，這是值得探討的。正如梁啟超指出的：“由此觀之，則李鴻章固知今日為三千年來一大變局，固知狃于目前之不可以茍安；固嘗有意于求后千百年安內制外之方，固知古方不可以醫新癥；固知非變法維新，則戰守皆不足恃；固知畛域不化，故習不除，則事無一可成；甚乃知日后乏才，有甚于今日，以中國之大，而永無自強自立之時。……夫以李鴻章之忠純也若彼，其明察也若此，而又久居要津，柄持大權，而其成就乃有今日者，何也？則以知有兵事而不知有民政，知有外交而不知有內治，知有朝廷而不知有國民。殊不知泰西諸國所以能化畛域故習，以視彼等，猶不過五十步與百步也。殊不知今日世界之競爭，不在國家而在國民。殊不知泰西諸國所以能化畛域除故習布新憲致富強者，其機恒發自下而非發自上。”[12]在這里，梁啟超可謂是既看到了李鴻章的先進之處，也指出了其由于時代的限制，思想存在的不足。從這篇奏章來看，李鴻章當時提出的近代化的舉措無外乎路、礦、船、炮，也就是說它的認識不外乎軍事、經濟兩個方面。而全面的近代化是全方位的，包括社會的各個層面，李鴻章這一時期的近代化思想就沒有囊括政治、教育、思想、制度上的近代化。所以梁啟超說他“知有兵事而不知有民政，知有外交而不知有內治，知有朝廷而不知有國民”可謂是正確的評價。