寓言類材料作文的審題立意

寓言類材料作文雖然在近幾年的高考試卷中出現的頻率不高，但這并不說明寓言類材料作文已經退出高考試題的舞臺。相反，它仍然以讓我們不可小覷的重要地位存在著，依然是我們日常作文訓練的重要文題之一。

寓言是一種利用講故事的形式來寄寓道理的文學樣式。它篇幅短小，以敘述的故事為喻體，用闡述的教訓或哲理來作本體，在思想上具有極大的啟示力量。它的主題思想多是借小喻大，借遠喻近，借古喻今，借此喻彼。寓言類材料作文以其簡潔的敘述，寓意深刻的哲理，相對較好的選拔度和區別度，成為高考命題中的重要形式之一。

相對于其他材料作文而言，寓言類材料作文是個難點。它往往以童話、寓言故事、寓言詩、諷刺漫畫的形式出現，看似淺顯、生動、幽默，實則含蓄、深刻、具有感染力，讓人感覺所提煉的主題就在嘴邊，但是要表達出來卻有一定的難度。因此，我們只有把握好寓言類材料作文寓意的隱蔽性、暗示性，明確材料本身的方向性、引導性，才能更好地揭示出材料的真正內涵，才能準確地完成審題立意的基本過程，為寫好一篇考場作文打下堅實的基礎。

寓言類材料作文的命題模式是提供一則或幾則寓言材料或寄寓隱含某些哲理的寓意性材料，要求我們自選角度，聯系實際，發表個人看法。從文體選擇上，我們的選擇范圍較為狹窄，一般為議論文。這類文題從表面來看發揮空間大，實則審題難度較一般的材料作文大得多。這就要求我們透過現象看本質，從干擾性很強的故事中理清主干，抓住主線，正確審題立意。下面結合一則名為“月亮與螢火蟲”的寓言故事，從三個方面來談一談寓言類材料作文的審題和立意。如：

一只螢火蟲在夜空中飛舞，尾部的螢光一閃一閃的。月亮看了看螢火蟲，不屑地說：“瞧你，那點微弱之光還照不到巴掌大的地方。你看看我，整個大地都沐浴在我銀色的光輝里。”

螢火蟲抬頭瞟了月亮一眼，平靜地說：“我發的光雖然微弱，但畢竟是我自己的。而你卻只能反射別人的光輝。”月亮羞得急忙躲進了云層里，一連好幾天都不好意思露面。

夜空中只剩下螢火蟲了，它一邊飛一邊發出一閃一閃的螢光，得意地說：“瞧！看我一句話就使月亮無‘天’自容了，我多么偉大啊！”

過了幾天，一彎新月又掛上了樹梢，螢火蟲譏諷地說：“你這個只能靠別人發光的家伙，怎么好意思再露臉？”

月亮平靜地說：“借助別人的光芒正是我的特長，你看我把太陽光反射得多么柔和，多么皎潔。你呢，只相信自己，夜夜力倦神疲，這能取得多大成功呢？”螢火蟲一下子噎住了，羞愧地鉆進了銀杏樹的樹縫中。

一、由表及里，逐層深入挖掘實質

面對一則寓言材料，我們要做的是通過閱讀理解其含意，透過現象，由表及里，由外到內，逐層地去深入挖掘寓言材料的真正內涵——人和自然規律的關系及相互影響，人從常見的自然現象中獲取的人生道理，人自身應具備的道德品質，為人處世的方法，等等。這種抽象的道理要通過類比、比喻、象征等手法來體現。因此，明白了這一點才能更好地解讀寓言材料的實質內涵。如《月亮與螢火蟲》這則寓言中，月亮本身不會發光，只有借助于太陽光，才能讓自己有一種柔和朦朧的美。螢火蟲自己能發光，但是非常有限，微乎其微，起不到什么大的作用，卻驕傲自滿，認為自己的能力很大，盲目自信。透過這些表面的東西，我們可以逐層深入地挖掘出材料中本質性的東西。如借助（依靠）別人的長處來提高自己，月亮如果不能借助太陽光，將永遠成為天空中一顆黑暗的星球；驕傲自大，盲目自信的危害等。

二、多角度分析立意

多角度分析立意是應對寓言類材料作文的不二法門。因為寓言類材料主題的多維性，決定了寓言寓意的多向性。我們可以利用這一點激活自己的認知、表述和闡發的能力，從不同的角度來分析立意。然后根據自己的素材庫中所掌握的材料，選擇一個最佳的角度來組織成文。如《月亮與螢火蟲》這則寓言，我們從月亮的角度來立意可以得出如下結論：借助別人的長處來提升自己的品位，人生在“依靠”中閃光，尺有所短寸有所長，君子善假于物，不要驕傲自大等；從螢火蟲的角度來立意可以得出如下結論：做最本真的自己，不迷失自己的個性，獨立精神誠可貴等。一則寓言材料的多角度立意，可以幫助我們尋找到一個最適合自己的立意，為謀篇行文打下堅實的基礎。

三、力求深刻獨到

觀點深刻、獨到是作文發展等級的要求。只有立意上做到深刻，才能保證觀點的針對性和震撼力。寓言故事的內涵很豐富，審題時應將寓言所揭示的道理與現實生活緊密結合起來，通過和現實問題的比照，揭示出深刻哲理。在審題時，我們可以充分運用發散性思維這一方式。如根據《月亮與螢火蟲》這則材料，我們可以從一些新穎的角度來立意，如合作才會共贏，不要只看到別人的短處，不要盲目自戀等。