小說閱讀之主題

【技法指津】

小說的主題是小說的靈魂。它是指小說家在作品中通過描繪現實生活圖畫、塑造藝術形象顯示出來的，貫串一部小說始終的基本思想。我們通常是通過環境、背景、小說的標題來了解小說的主題；通過人物、情節了解小說的主題。

一、從小說的環境入手，思考小說的主題

小說中的環境，包括社會環境和自然環境。社會環境描寫，是為了交代故事的時代背景。自然環境包括人物活動的地點、季節、氣候、時間以及場景，是為了表現人物的身份、地位、性格，表達人物的心情，渲染氣氛等。所以，了解小說中環境描寫在文中的作用，就能深入地理解小說的主題思想。如魯迅的《祝福》，在刻畫祥林嫂人物形象的過程中，環境描寫起到相當大的作用。作者巧妙地把祥林嫂生活的幾次重大變化，都集中在魯鎮“祝福”這一特定場景上。“祝福”的描寫，不但表現了祥林嫂悲劇的典型環境，而且也印下了祥林嫂悲慘一生的足跡，揭示出祥林嫂悲劇的社會根源。

二、從小說的題目入手，思考小說的主題

小說的題目一般有設置懸念、推動情節的發展、塑造人物形象、突出主題起到畫龍點睛的作用。如魯迅的小說《藥》，這劑“藥”是茶館主人華老栓買人血饅頭為兒子小栓治病的藥，更是革命者為解放民眾而獻出的鮮血。作者通過這“藥”不僅揭示了民眾的麻木不仁，而且寫出了資產階級革命者的悲哀。

三、從小說的人物入手，思考小說的主題

塑造典型環境中的典型人物是小說表現主題的重要手法。小說中的人物描寫主要有：外貌描寫、心理描寫、行動描寫、語言描寫。抓住作品中的這些描寫，能準確把握人物形象的性格特征，理解其反映的社會生活，從而準確把握小說的主題。“畫眼睛”是寫人物肖像的關鍵。魯迅是很善于“畫眼睛”的。他曾在《祝福》中14次寫到祥林嫂的眼睛，而每一次眼神的變化，都透露出人物當時的心理和性格的變化。這一變化正是祥林嫂一生的悲慘遭遇，而作者通過祥林嫂的形象反映了辛亥革命以后中國的社會矛盾，深刻地揭露了地主階級對勞動婦女的摧殘與迫害，揭示了封建禮教吃人的本質。

四、從小說的情節入手，思考小說的主題

作品中，情節的安排取決于作者的藝術構思，有的有著完整的開端、發展、高潮和結局，有的把高潮安排在結尾，但不論故事情節如何安排，情節的發展總是為塑造人物服務的。如莫泊桑的《項鏈》，作者就通過瑪蒂爾德借項鏈、丟項鏈、賠項鏈、項鏈是假的等情節，尖銳地諷刺了資產階級愛慕虛榮的思想，譴責了資本主義社會。

【閱讀訓練】

鐵砣爺

□程 剛

鐵砣爺拖著他的白蠟棍，在秋月的清輝里逡巡。他不時地用棍子重重地戳地，把靜夜戳得支離破碎。他還時常干咳，響亮得像篩鑼，能鎮住所有天籟。

鐵砣爺是生產隊的護林員，一片茂密的樹林以及樹下叢生的野草，還有河邊成片的蘆葦香蒲，都是他的領地。那年月一草一木都是姓“公”。

我和母親潛伏在圍堰下的灌木中，大氣不敢喘。鐵砣爺巡完這一圈，就會回到他那間護林房里抽煙，我們要趁機越過圍堰，偷割生產隊的蘆葦。我們家缺柴燒，人口多，飯量大，母親每天要比別人家多攤一盆煎餅，這就意味著要多燒一捆柴草。我們冒險來偷生產隊的蘆葦也是迫于生計，一家人總不能老啃生的！

鐵砣爺的咳嗽聲遠遠地消失了。我們越過了圍堰，就像游擊隊越過了封鎖線。

母親快樂的鐮刀扳倒了成片的小蘆葦，12歲的我將它們聚攏，碼到麻繩上，等待打捆。我們要不時地停下手中的活計聆聽周圍的動靜，像兔子一樣警覺。落在鐵砣爺手里準沒好，他曾經用白蠟棍打斷了一個偷樹壯漢的腿。更要命的是鐵砣爺鐵面無私，六親不認，逮著誰都不會輕易放過。那年月偷生產隊東西可是破壞“抓革命，促生產”，弄不好上綱上線，會被劃成階級敵人！

啊！一聲尖叫刺破了夜幕，是我稚嫩的聲音。一根尖尖的葦茬生生地刺進我的腳掌，幾乎洞穿！我疼痛難忍，癱坐在地下。

母親扔下鐮刀，撲過來捂住我的嘴。這一聲慘叫如果叩擊鐵砣爺的耳膜，那就意味著一場真正的災難降臨。

可是，像獵狗一樣警覺的鐵砣爺不會放過這刺耳的慘叫聲。遠處傳來了鐵砣爺響亮的咳嗽。

鐵砣爺雪亮的手電筒毫不費力地把我們捉到了。

鐵砣爺二話沒說，過去老鷹抓小雞一樣把我從地上揪起，頭沖下，腳朝上，將我箍在胸前，甩開大步噔噔地上堰，朝護林房走去。

“他爺，放我們一馬吧，孩子傷成這樣了，您老可憐可憐……”母親緊跟在后面哭訴。

我和母親的心里卻是涼透了——等待我們的，將是無情的批斗和鄉鄰鄙夷的目光……

鐵砣爺真是鐵石心腸，黑著臉往前直蹽，一個屁不放。

到了護林房，鐵砣爺把我輕輕地撂在泥炕上，把馬蹄燈撥亮了些，頓時小屋里生出更多溫暖。

“孩他娘，到屋后水缸里舀瓢水，給孩子沖沖腳。”鐵砣爺終于說話了。

沖完腳，鐵砣爺摸出自制的止血藥，涂在我的傷口上，又從一個破包袱里扯出一條白布，把我的腳結結實實地裹住，然后才摸出他的煙袋桿點著，吸了兩口。

“孩他娘，剛才把孩子頭沖下抱著，是為了止血。傷在腳上，這樣血就流不上去。”鐵砣爺緩緩地說，“以后干這事，別帶著孩子，他還小呢，遭罪！”

母親這才感激萬分，點頭如搗蒜。但她還是心有余悸，問：“他爺，你不會把我們娘倆交給生產隊吧？”

“這年月，誰家沒個難處？生產隊是有規定，可也不能逼死人呀！”鐵砣爺用煙袋桿當當地敲著炕沿。

“小子，你有口福，今晚爺爺給你開開葷！”鐵砣爺說著揭開炕頭灶上的鍋蓋，霎時一股濃濃的肉香溢滿小屋。

“爺爺剛打的野獾。秋天的獾，肥著呢。不過呀，光吃肉可不行，你那小細腸子怕抵不住這么大油水。他娘，去屋后地里扒幾個土豆蛋兒，一鍋燉了。”鐵砣爺似乎無所不懂，我真的既怕他，又崇拜他。

母親刨了七八個土豆，洗凈，切塊，扔在鍋里，蓋上蓋，添柴，很快就聽到了咕嘟咕嘟的聲音。這聲音美妙極了，勝過任何天籟。

鐵砣爺表面上鐵面無私，暗地里卻對像我們這樣的人家網開一面，讓我們度過了那段艱難的歲月。那個朔風漸起的陰冷的夜晚，留給我的，是長久的溫暖的記憶。

（選自《意林》2012年第3期）

閱讀上文，回答下列各題。

1.“鐵砣爺拖著他的白蠟棍，在秋月的清輝里逡巡”交代了哪些內容？

答：

2.在塑造鐵砣爺時，作者是通過動作描寫來展現。請就鐵砣爺捉到“我”后的動作，加以分析。

答：

3.這篇小說是怎樣體現欲揚先抑的手法呢？

答：