學(xué)會(huì)寫得深刻之揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系

【技法梳理】

揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系的基本方法是對(duì)證明論點(diǎn)的原因進(jìn)行分析，加入分析性語句。具體的寫作方法是多運(yùn)用因果論證、假設(shè)反推等方法，同時(shí)運(yùn)用因果句、條件句、假設(shè)句、反問設(shè)問句等句式。下面筆者就從舉事例論證觀點(diǎn)方面談?wù)勅绾谓沂臼挛飪?nèi)在的因果關(guān)系。

一、先敘后議，揭示因果

在敘述完事例后，可加進(jìn)議論性語言，分析和挖掘所舉例子和論點(diǎn)之間的關(guān)系，以此揭示它們之間的因果關(guān)系。這里有五種方法。

1.先敘后議之設(shè)問法 即對(duì)事實(shí)論據(jù)問“為什么”，探求它的根源，揭示它的本質(zhì)，使內(nèi)容逐步深化，從因果關(guān)系上把論點(diǎn)和論據(jù)聯(lián)系起來。

基本思路：敘述完事例后找出“因”“果”，然后運(yùn)用“為什么”來“探因”，用“結(jié)果怎樣呢”來“究果”。

關(guān)鍵：找準(zhǔn)因果關(guān)系，將原因與觀點(diǎn)聯(lián)系起來。如果論據(jù)陳述的是結(jié)果，那么就可以分析其產(chǎn)生的原因，這叫做“探因”；如果論據(jù)陳述的是原因，那么就可以推出結(jié)果，這叫做“究果”。

標(biāo)志詞：“為什么”“因?yàn)椤薄熬科湓颉薄盀槭裁础且驗(yàn)椤薄斑@是什么原因造成的呢？原來……”。

2.先敘后議之揭示法 就是在舉例后通過揭示論據(jù)所蘊(yùn)涵的意義，或揭示其本質(zhì)、根源、危害及造成的影響，予以高度的評(píng)價(jià)等，從而闡明因果關(guān)系。

基本思路：挖掘論據(jù)蘊(yùn)涵的積極意義或消極意義，證明論點(diǎn)提出的看法和主張的價(jià)值、效果或影響等，由此證明論點(diǎn)。

關(guān)鍵：挖掘論據(jù)蘊(yùn)涵的或正面或負(fù)面的意義。

標(biāo)志詞：“因?yàn)椤浴薄爸浴且驗(yàn)椤保蛘邌斡谩耙驗(yàn)椤薄八浴薄耙虼恕薄肮省薄肮识薄翱梢姟钡取?/p>

3.先敘后議之假設(shè)法 即假設(shè)材料中能達(dá)到某種結(jié)果的條件不存在，將會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果；也可以同時(shí)與原條件下的結(jié)果進(jìn)行比較；或者根據(jù)所舉事例角度而假設(shè)，若是正面的，就從反面進(jìn)行假設(shè)分析，若是反面的，就從正面進(jìn)行假設(shè)分析；還可以推測(cè)事件的發(fā)展趨勢(shì)及可能的結(jié)果。通過這種假定比較，可以探求論點(diǎn)與論據(jù)的因果關(guān)系。

基本思路：反面/正面假設(shè)→結(jié)果展示→正面/反面強(qiáng)調(diào)。假設(shè)分析的關(guān)鍵是圍繞論點(diǎn)進(jìn)行假設(shè)，在虛實(shí)對(duì)比中證明論點(diǎn)。

關(guān)鍵：圍繞論點(diǎn)假設(shè)，在對(duì)比中強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)。

標(biāo)志詞：“如果”“假如”“若”。

4.先敘后議之求同法 是指在被研究的對(duì)象出現(xiàn)的若干場(chǎng)合中，如果僅有一個(gè)因素是這些場(chǎng)合所共同具有的，那么這個(gè)因素就是被研究對(duì)象的原因。簡(jiǎn)言之，在若干場(chǎng)合中，其他因素都不同，只有一個(gè)因素是相同的，卻產(chǎn)生了相同的結(jié)果，那么這個(gè)因素就是這個(gè)結(jié)果的原因。文章可以連續(xù)舉多個(gè)例子之后再對(duì)這些事例進(jìn)行探求相同因素。

基本思路：先排除不同因素，再探求相同因素。

關(guān)鍵：緊扣論點(diǎn)。

標(biāo)志詞：（1）雖然他們……不同，……不同，……不同，但他們有著相同的……。（2）他們的……不同，……不同，……不同；但為什么都……呢？是因?yàn)樗麄兌肌Ｒ虼耍ㄋ浴⒂纱丝梢姡?/p>

5.先敘后議之求異法 與求同法相反，在若干個(gè)場(chǎng)合中，其他因素都相同，只有一個(gè)因素不相同，卻產(chǎn)生了不同的結(jié)果，那么這一個(gè)因素就是產(chǎn)生這個(gè)結(jié)果的原因。

基本思路：先排除相同因素，再探求不同因素。

關(guān)鍵：緊扣論點(diǎn)。

標(biāo)志詞：（1）他們……相同，……相同，……相同，都……；但他們……卻是不同的。（2）他們的……相同，……相同，……相同；但為什么結(jié)局不同呢？是因?yàn)樗麄兊摹煌杭住浴灰摇裕ㄓ纱丝梢姡?/p>

二、夾敘夾議，闡發(fā)本質(zhì)

1.夾敘夾議之分解法 即把一個(gè)事例分解開，穿插著析理，邊敘邊議，讓敘議融為一體。

基本思路：敘的是思考，做了什么，怎么做的，什么結(jié)果；議的是探究因果，揭示意義，評(píng)價(jià)人、事，明確主題等。

關(guān)鍵：分解開的事例對(duì)觀點(diǎn)各有佐證作用，盡量采用相似句式。

標(biāo)志詞：“因?yàn)椤驗(yàn)椤薄爸浴且驗(yàn)椤浴且驗(yàn)椤薄耙驗(yàn)椤谑恰驗(yàn)椤谑恰薄耙驗(yàn)橛小拧驗(yàn)橛小拧薄?/p>

2.夾敘夾議之直接陳述原因法 對(duì)于多項(xiàng)事實(shí)論據(jù)可運(yùn)用直接陳述原因法，闡發(fā)本質(zhì)，揭示因果關(guān)系。

基本思路：探求各項(xiàng)事實(shí)論據(jù)的原因。

關(guān)鍵：找準(zhǔn)因果，揭示內(nèi)在關(guān)系。

標(biāo)志詞：“之所以……是因?yàn)椤薄耙驗(yàn)椤谑恰薄耙驗(yàn)椤拧薄罢且驗(yàn)椤薄澳鞘且驗(yàn)椤薄?/p>

【思考練習(xí)】

1.請(qǐng)用先敘后議之揭示法，補(bǔ)寫下面事例的分析議論。（60字左右）

語言，有時(shí)是化解誤會(huì)的良藥。它使許多誤會(huì)得以消除，使不少心靈的隔閡被消除。趙國(guó)大將廉頗妒忌被趙王器重的藺相如，揚(yáng)言要使他難堪，而相如卻處處避免與之發(fā)生沖突。眾人不解，相如一句“先國(guó)家之急而后私仇也”道出用意。這句話使廉頗消除了對(duì)相如的偏見，他負(fù)荊請(qǐng)罪，最終與相如成刎頸之交。

由此可見，語言確實(shí)是化解誤會(huì)的良藥，語言確實(shí)是溝通心靈之門的鑰匙。

2.把下面論據(jù)用先敘后議之假設(shè)法進(jìn)行改寫以證明觀點(diǎn)“堅(jiān)持到底就是勝利”。（不超過300字）

歐立希為了發(fā)明一種新藥，堅(jiān)持進(jìn)行試驗(yàn)，失敗了，總結(jié)教訓(xùn)再干，一直試驗(yàn)了606次，才獲得了成功，制出了以實(shí)驗(yàn)次數(shù)命名的新藥606。

答：

3.運(yùn)用先敘后議之求異法在下面文字的橫線上添加“求異”的內(nèi)容。（150字左右）

對(duì)愚者來說，榮譽(yù)是一副鐐銬；而對(duì)智者來說，榮譽(yù)則是一塊基石。老一輩電影演員王人美因演出《漁光曲》而一舉成名。面對(duì)鮮花和掌聲，她志得意滿，不再深入鉆研業(yè)務(wù)，也不再苦練基本功了，以致后來再也未演出過很成功的角色。而劉適蘭與之相反。她17歲奪得全國(guó)冠軍，18歲成為我國(guó)第一個(gè)國(guó)際大師，后來又成為亞洲第一個(gè)國(guó)際象棋女子特級(jí)大師。面對(duì)市勞模、全國(guó)新長(zhǎng)征突擊手等接踵而來的榮譽(yù)，她絲毫不敢松懈，她感到肩上的擔(dān)子更重，迫使自己奮力向前。 。可見，在榮譽(yù)中不斷地自我鞭策，人生才能漸入佳境。

4.運(yùn)用夾敘夾議分解法補(bǔ)充兩個(gè)句子。（50字左右）

愛拼才會(huì)贏。從影三十多年，成龍通過頑強(qiáng)拼搏將動(dòng)作片的發(fā)展推向了一個(gè)新的高度，征服了全世界。即使已五十多歲，他仍然堅(jiān)持自己完成那些令人驚心動(dòng)魄的特技動(dòng)作。

作為一名超級(jí)動(dòng)作巨星和獻(xiàn)身藝術(shù)的斗士，成龍以對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求和頑強(qiáng)的拼搏精神，演繹了精彩的藝術(shù)人生。

5.運(yùn)用夾敘夾議之直接陳述原因法補(bǔ)充完成下面短文中兩個(gè)句子。

事業(yè)是人生的不朽豐碑。人類的史冊(cè)告訴我們：凡是留下英名的人，總是創(chuàng)造了永存的事業(yè)。孔子、司馬遷、魯迅之所以為我們傳頌，是因?yàn)樗麄優(yōu)槊褡逦幕瘜殠煸鎏砹素?cái)富；屈原、岳飛、鄭成功 ；李自成、洪秀全、孫中山之所以名垂千古，是因?yàn)樗麄兺苿?dòng)了歷史前進(jìn)；蔡倫、祖沖之、畢昇 。誰創(chuàng)建了對(duì)人類有益的事業(yè)，誰就筑起了一座人生的紀(jì)念碑。

【范文精評(píng)】

常懷感激之情

□鄭彩霞

如果你為失去太陽的光芒而哭泣，那么，你也將錯(cuò)過繁星的燦爛。古人云：知足者常樂。（活用泰戈?duì)柕拿裕_頭意境深邃。）

因?yàn)槌迅屑ぶ椋覀兗词乖诤谝怪校阅芸吹叫强盏蔫玻痪鸵驗(yàn)槌迅屑ぶ椋覀凅@喜于世外桃源的柳暗花明，盡管偶爾迷失航向；也因?yàn)槌迅屑ぶ椋覀凅@嘆于化蝶的美麗，就算曾被絕望的繭重重束縛。（由自然而人生，揭示因果關(guān)系，思路拓展開去，自然引出下文。本段句式整齊而又靈活多變。）

因?yàn)槌迅屑ぶ椋覀冊(cè)谌唛L(zhǎng)的生命中才能感知生活的真諦。（段首句點(diǎn)明中心意思）正如海倫·凱勒雖雙目失明，卻能擁抱世界的美好，盡管上帝忘了掀開她眼前的簾，（此句意蘊(yùn)深長(zhǎng)）她卻沒忘為自己打開心靈的窗。因?yàn)楹惓迅屑ぶ椋运m看不到色彩，卻為可以觸摸到溫度而欣喜；正因?yàn)樗迅屑ぶ椋虼思词孤牪坏綐仿暎瑓s仍為能感受到春風(fēng)拂臉而歡悅。而截然不同的是拿破侖戎馬一生，權(quán)傾天下，卻在最鼎盛的時(shí)期說出這樣一句話：“我覺得自己是個(gè)身無分文的窮光蛋。”正因?yàn)樗麩o法做到常懷感激之情，故而他時(shí)時(shí)陷于對(duì)現(xiàn)狀不滿足的折磨中。（本段運(yùn)用夾敘夾議之直接陳述原因法解釋海倫·凱勒與拿破侖兩人感受生活的心境不同的原因。）

我們可以在失去中感激得到，我們也可以在得到中抱怨失去，而因?yàn)槌迅屑ぶ椋覀兗词乖诤谝怪校阅芸吹叫强盏蔫病＃ɡ笞h論小結(jié)，呼應(yīng)前文，點(diǎn)明本質(zhì)。）

因?yàn)槌迅屑ぶ椋覀冊(cè)诿酝局胁拍苷业阶钸m合的方向。古希臘的大哲學(xué)家基諾年輕時(shí)熱衷于航海冒險(xiǎn)，廣泛的閱歷給予他淵博的知識(shí)。每次航海歸來，他總是在集市里向人們賣弄他接觸到的學(xué)說。然而一次出海航行，他的貨船觸礁沉沒了，從此他沒有了生活的來源。如果不是懷有對(duì)挫折的感激之情，那么在生活的種種打擊面前，誰又能說基諾不會(huì)如他的船一樣沉寂在歷史的洪流中呢？正是因?yàn)榛Z懂得感激命運(yùn)，并將其視為自己專心研究學(xué)說的機(jī)會(huì)，幾千年后的今天，我們?nèi)灾溃畔ＥD有一位大哲學(xué)家叫基諾。（本段運(yùn)用先敘后議之假設(shè)法揭示基諾在迷途中找到正確方向的原因——懂得感激命運(yùn)。）

因?yàn)槌迅屑ぶ椋覀凅@喜于世外桃源的柳暗花明，即使跌宕的生活往往使我的手足無措，即使我們偶爾也會(huì)迷失航向。

因?yàn)槌迅屑ぶ椋覀儾拍茉谏硐萁^境時(shí)不至于絕望。他出生的時(shí)候沒有修長(zhǎng)的雙手，但他卻因?yàn)楦屑ど咸熳屪约荷眢w的80%是肺，能自由浮在水面而自豪；他出生的時(shí)候沒有矯健的雙腿，但他仍因?yàn)楦屑ど仙n給自己靈活的“小雞爪”而驕傲；他的出生似乎只是為了滿足上帝的一個(gè)玩笑，但他卻仍感激上帝賦予他一個(gè)能夠獨(dú)立思考的大腦。他是尼克——一個(gè)讓所有人潸然淚下的人。（運(yùn)用夾敘夾議之分解法。）

因?yàn)槌迅屑ぶ椋覀凅@嘆于化蝶的美麗，即使突如其來的禍患，往往讓我們一蹶不振，即使我們?cè)唤^望的繭重重束縛。

感激是一棵大樹，所有快樂而美好的情緒在這棵大樹上枝繁葉茂。正因?yàn)槌迅屑ぶ椋覀兗词乖谄囡L(fēng)冷雨中仍能感到春意盎然，在踽踽獨(dú)行中有淚可落卻不悲涼！（修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用為文章增色不少，結(jié)尾深刻有內(nèi)涵。）

總評(píng)

本文從三個(gè)方面闡述了常懷感激之情所具有的意義，揭示本質(zhì)，闡明因果關(guān)系，思路清晰。本文前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)緊密。段首句點(diǎn)明中心內(nèi)容，材料典型有代表性，論述有力。例后的議論小結(jié)，呼應(yīng)了前文，進(jìn)一步點(diǎn)明了本質(zhì)，揭示其內(nèi)在的因果關(guān)系。