高考語言表達題——評論

語言表達與運用題是高考的試驗田，新題型層出不窮，對學生的能力要求很高。筆者認為逐漸受到命題者青睞的“評論”這一題型，能夠很好地考查學生各個方面的能力，是一種不錯的題型。“評論”的高考考點是“語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動”。它考查學生的分析能力、表達能力、思維能力、關(guān)注現(xiàn)實能力等。這道題是開放性題，沒有標準答案，只要結(jié)合材料和社會現(xiàn)實，自圓其說，或抓住一點言之成理即可。看起來這道題很簡單，但正是因為這個特點，學生覺得這道題特別棘手，感覺無從下筆。其實經(jīng)過仔細研究，筆者發(fā)現(xiàn)評論也是有法可循的。學生只要掌握了這些方法，還是能夠很好地回答這道題的。現(xiàn)在筆者就跟大家分享研究心得。筆者認為“評論”可以分為三種：新聞點評、新聞短評、效果點評。這三種評論的方法有相同點，也有不同點。接下來我們逐一回顧高考試題，了解其解題方法。

一、新聞點評

新聞點評就是用簡約的文字對新聞進行評論，它以新聞報道為依托，從具體事實中畫龍點睛地評說，或褒或貶，旗幟鮮明地點明要害。做題時要思考五個問題：①抓重點。分析把握這篇新聞的重點是什么。②明角度。明確評論角度是正面肯定、反面否定、正反結(jié)合。③講影響。新聞報道的事件在社會上的影響力。④析原因。分析為什么會發(fā)生這件事。⑤定方法。針對這件事我們要怎么辦。例：

新聞點評就是用簡約的文字對新聞進行評論，請點評下面這則新聞。要求：見解獨到，是非分明，不超過30字。（4分）（2006年高考北京卷）

新學期初，某大學愛心社聯(lián)合十多所高校，推出了為期3天的“愛心大巴”免費接站活動，在北京站前接送同學。由于受到返校大學生的懷疑、猜測，乘客寥寥，而無償提供的礦泉水和小點心也因無人問津成了擺設(shè)。學子們的愛心變成了傷心。

【解析】本題考查對新聞事實的概括能力。解答本題時應(yīng)思考五個問題：①抓重點：“愛心大巴”遭懷疑。②明角度：否定返校大學生的懷疑、猜測的心理。③講影響：“愛心大巴”免費接站活動受到返校大學生的懷疑、猜測，可知人與人、人與社會之間缺乏信任感，影響到整個社會的信任問題。④析原因：學校教育不重視人的道德教育，社會環(huán)境世風日下。⑤定方法：個人要加強道德修養(yǎng)，學校也要注意增強道德教育力度，社會要弘揚正氣。

【參考答案】“愛心大巴”遭懷疑，大學生不信任感拷問學校教育，折射社會信任危機。

注意：寫好新聞點評的重中之重是提煉觀點。在點評時要注意以下幾點：一、聚焦一點，不可分散；二、是非分明，以理服人；三、單刀直入，點到痛處。

二、新聞短評

新聞評論是針對現(xiàn)實生活中的新聞或現(xiàn)象直接發(fā)表意見、闡述觀點的新聞體裁。新聞短評就是篇幅短小的新聞評論。新聞點評與新聞短評的區(qū)別是：新聞點評比新聞短評在形式上字數(shù)更少，在內(nèi)容上更精煉。而它們都是新聞評論的一種，所以新聞短評的方法與新聞點評的是一樣的。即做題時也思考五個問題：①抓重點；②明角度；③講影響；④析原因；⑤定方法。只是要特別注意的是：新聞點評因其簡短，往往一句話就可以，而新聞短評內(nèi)容較多，就需要明確其答題思路：首先，選取角度，提出觀點；其次，闡述觀點，以理服人；最后，總結(jié)全文，提出倡議。特別強調(diào)：新聞短評一定首先提出自己的觀點。例：

下面是選自《光明日報》的4條消息的標題，請在分析標題所報道的事實之間內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上，寫一則100字左右的新聞短評。(6分) (2010年高考湖南卷)

外交部發(fā)言人：谷歌若撤出不會影響中國的投資環(huán)境

澳聯(lián)邦通訊部長表示：網(wǎng)絡(luò)不能獨立于法律之外

瑞士堅決嚴打(網(wǎng)絡(luò))“黃毒”信息

互聯(lián)網(wǎng)凝聚慈善力量 網(wǎng)民掀起抗旱捐助高潮

【解析】本題考查對新聞事實的概括能力。題目給出4條消息的標題，通過觀察，我們很快發(fā)現(xiàn)這4個標題的關(guān)鍵詞或短語是“網(wǎng)絡(luò)”“谷歌退出事件”“網(wǎng)絡(luò)與法律”“打擊黃毒”“網(wǎng)絡(luò)凝聚力量”，通過分析這些關(guān)鍵詞，①抓重點：網(wǎng)絡(luò)有優(yōu)點與缺點。②明角度：肯定網(wǎng)絡(luò)的積極作用，否定網(wǎng)絡(luò)的消極作用。③講影響：網(wǎng)絡(luò)已滲透到社會的方方面面：經(jīng)濟、政治、文化、思想、社會建設(shè)等。④析原因：網(wǎng)絡(luò)沒有受到監(jiān)管。⑤定方法：規(guī)范網(wǎng)絡(luò)，讓網(wǎng)絡(luò)為我們所用。

【參考答案】當今時代，網(wǎng)絡(luò)在經(jīng)濟、政治、文化、社會建設(shè)中發(fā)揮著重要的積極作用，但其傳播的“黃毒”信息等也帶來嚴重的負面影響，它還引發(fā)國際爭端，成為利益集團博弈的工具，因此，用法律的手段監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)，已成為國際社會的共識。

三、效果點評

效果點評即是對一句話或一段話從其表達效果的角度去進行點評。效果點評應(yīng)從形式和內(nèi)容兩方面著手。形式上應(yīng)思考其語言特點，表達技巧或句式特點等；內(nèi)容上則考慮其表達意思、表達效果或?qū)懽饕鈭D等。例：

下面是魯迅小說《藥》中的一段景物描寫。請從表達效果的角度予以點評。要求：語言表達準確、簡明、連貫，不超過40字。（2008年高考湖北卷）

西關(guān)外靠著城根的地面，本是一塊官地；中間歪歪斜斜一條細路，是貪走便道的人，用鞋底造成的，但卻成了自然的界限。路的左邊，都埋著死刑和瘐斃的人，右邊是窮人的叢冢。兩面都已埋到層層疊疊，宛然闊人家里祝壽時的饅頭。

【解析】魯迅小說《藥》的這段景物描寫看似平淡，其實寫法很有特色，也有很深的寓意。形式上，這段文字主要運用比喻的修辭手法，把墳?zāi)贡茸黟z頭；內(nèi)容上，描寫這塊地方的主要目的是通過一條路把富人與窮人，生與死的深刻意義告訴我們。

【參考答案】墳?zāi)瓜耩z頭的比喻，把貧與富、死與生的尖銳對立揭示得多么深刻、多么意味深長啊!

總之，對于評論，首先我們要讀懂文段的內(nèi)容，把握其主要信息；然后根據(jù)不同的要求，采用相應(yīng)的方法；最后組織文字，形成答案。提高評論能力的方法：①平時多閱讀新聞短評、雜文、普通議論文，關(guān)注時事，關(guān)注社會，積極評說。②理論僅僅是紙上談兵，只有不斷練習才會熟能生巧。

四、沙場練兵

1． 閱讀下面的新聞，請對“地球一小時”活動作點評，要求語言優(yōu)美、富有感染力。（不超過50字）

新華社3月28日報道：當?shù)貢r間昨晚20時30分，隨著新西蘭東岸查塔姆群島上的柴油發(fā)電機的準時關(guān)閉，全世界迄今為止最壯觀的集體活動——“2010地球一小時”活動拉開了序幕。伴隨著地球的轉(zhuǎn)動，“地球一小時”活動持續(xù)西行，北京時間昨晚（27日）20時30分，接力活動進入中國。包括故宮在內(nèi)的全世界126個國家和地區(qū)的4000多個城市參與了“地球一小時”活動，人們希望通過這種方式讓更多的人關(guān)注我們賴以生存的環(huán)境。

2． 閱讀下面兩則材料，回答問題。（7分）（2009年高考福建卷）

材料一：近年來清明節(jié)祭奠親友，一些地方從燒冥鈔、紙人、紙馬，發(fā)展到燒紙電視機、紙數(shù)碼相機，甚至燒紙汽車、紙別墅……

材料二：今年清明節(jié)前，某市首個在線祭祀網(wǎng)站開通。清明節(jié)時，許多市民紛紛登錄該網(wǎng)站，上傳紀念圖片，發(fā)布紀念文章，祭奠逝去的親友，表達哀思。

（1）用一句話概括以上材料的內(nèi)容。（2分）

（2）你對上述現(xiàn)象有何看法？請簡要回答。 （5分）

3． 閱讀下面的文字，對畫線句作簡要點評。

有位部長，出身貧寒，學歷不高，年輕時當過泥瓦匠。有記者調(diào)侃他，故意問：“請問部長先生，做部長和做泥瓦匠，兩者有什么共性？”部長意味深長地回答：“兩者都必須站在高處而不頭暈?！?/p>

參考答案

1．【解析】解答本題，首先，在讀懂材料的基礎(chǔ)上抓住重點，提取關(guān)鍵詞，即“地球一小時”活動；其次，肯定其意義：節(jié)約能源，增強人們的環(huán)保意識；再次，講述其在全世界的影響力。組織答案時要注意題目“語言優(yōu)美、富有感染力”的要求。

【參考答案】示例一：“黑暗”一小時，美麗60分。示例二：雖然“地球一小時”節(jié)約的能源極其有限，但它對培養(yǎng)人們的環(huán)保意識的作用很大。

2．（1）【解析】作答時，考生首先要明確兩則材料均是圍繞清明節(jié)祭奠一事展開的。材料一側(cè)重闡述的是近幾年清明節(jié)祭奠出現(xiàn)的趨勢，材料二則側(cè)重講今年清明節(jié)祭奠所出現(xiàn)的新變化，材料一與材料二之間存在著時間的前后關(guān)系，而事件本身則出現(xiàn)變化，通過篩選、提取與概括，不難得出答案。

【參考答案】⑴清明節(jié)祭奠親友的方式發(fā)生了變化。（或：清明節(jié)祭奠親友的方式體現(xiàn)了不同的觀念）

（2）【解析】作答時，考生首先要回答出自己對清明節(jié)祭奠形式的看法，如贊同或反對，然后多角度闡述自己這樣認為的理由。闡述時，事件本身的社會價值、意義、影響應(yīng)該成為佐證觀點的重點。

【參考答案】贊同網(wǎng)祭，摒棄陋習。通過網(wǎng)站祭奠已逝的親友，既便于表達哀思，又省時省力，減少環(huán)境污染，值得提倡。對于燒冥鈔、紙汽車、紙別墅等陋習，則要加以正面引導。（可側(cè)重某一方面闡述，其他觀點言之成理亦可）

3．【解析】內(nèi)容上，泥瓦匠必須在高處作業(yè)，要不恐高，不頭暈才可以把活干好。而做部長是身居高位，在高位人就容易迷失自己，所以要保持清醒的頭腦，不頭暈，這樣才可以做好自己的工作。形式上，一句話暗含兩種意思，一語雙關(guān)，含蓄委婉，部長沒有惱怒記者的調(diào)侃，而是用極其巧妙的方法回答，幽他一默。

【參考答案】含蓄幽默，一語雙關(guān)，點出了兩者的共性。泥瓦匠要高空作業(yè)，站在高處不頭暈才能把活干好；做部長，身居高位，要高瞻遠矚，頭腦冷靜，才能把握時局。

（作者單位：梅州市梅縣東山中學）

責任編校 彭 琳