嬰兒手語123

《嬰兒手語123》

孩子的天性是要與他人相互了解，《嬰兒手語123》敘述了如何利用這種天性建立雙向交流，并詳細介紹了一些特定的簡單手語。《嬰兒手語123》將教給你很多用于促進孩子發育的方法和策略，提供孩子在特定階段所需的手語與可進行的各種活動。

學習嬰兒手語，在孩子1歲以前，父母就可以與孩子進行交流了。第一篇指導你與孩子共同學習手語。每一章都對特定階段孩子的發育進行了論述，描述這一階段使用的基本手語和特定活動時使用的手語，比如就餐時使用的手語，洗澡時使用的手語，游戲時使用的手語等。并對為什么在這一階段使用這些手語，以及如何取得最佳效果進行了解釋。

第二篇是手語字典，它包括了《嬰兒手語123》提到的所有手語和其他很多有用的手語。這個字典根據各種活動對手語詞匯進行分類，方便使用和查閱。

編著：凱德金（美）

出版：人民軍醫出版社

定價：35.00元

郵購電話：010-51927252

近些年，在各種媒體出現很多有關嬰兒手語的節目，這可能已經激起了你對手語的興趣，但上述節目并沒有明確地解釋什么是嬰兒手語。你也許想知道：是否存在一種語言叫嬰兒手語，或它只是基于其他語言之上的“語言”。你也許擔心：手語會不會影響孩子學習說話，過多地使用手語，孩子會不會變啞變聾。

嬰兒手語

在我們討論什么是嬰兒手語之前，我需要先闡明什么是“語言”，什么是“說話”。我們通過語言來了解他人在對我們說什么，并表達我們自己的想法。

“語言”指如何應用單詞、手勢和文字與他人交流。語言包括我們使用單詞的詞性：名詞、動詞、形容詞、副詞，我們使用了多少單詞，我們用什么形式把單詞組成句子，等等。

“說話”是指我們如何發音把語言展現出來。有趣的是，人類在開口說話之前已經掌握了一些語言，人們通過做手勢、發出咕嚕聲、視覺暗示與他人交流。嬰兒處于困境中，因為他們確有一些事情要表達，但是沒有掌握表達的方法。

“嬰兒手語”是孩子會說話前與你們交流的一種工具。嬰兒利用與生俱來的能力與你互動，告訴你他想要什么。比如，有時他會舉起雙手表示想讓你抱，使勁抓表示想要某樣夠不到的東西。

嬰兒手語發展了孩子這種自然的能力，幫助孩子用手去表達需求，甚至一些復雜的想法。孩子不會說話，但又有明確的想法，手語正好解決了這對矛盾。

現在設想一下孩子學會手語后的情景。當孩子哭鬧的時候，你不再需要心煩意亂地猜想他是哪里不舒服，是想換尿布、想要蘋果醬、餓了、累了，還是煩了，孩子會直接用手語告訴你他的問題。

如果你選擇了嬰兒手語，現在就開始學習并體驗這種全新的語言——美國手語吧。你或許只想把手語作為一段時間內與嬰兒交流的過渡，但不管怎樣你都會發現手語的作用非常神奇。嬰兒手語有趣而簡單，對于父母和嬰兒都易學易用。父母省掉了大量的猜想工作，孩子也會停止大發脾氣，因為你們開始交流了。

當你和孩子的交流增加之后，還會帶來其他好處，在本章的后面我們將討論這些。學習嬰兒手語的最大收益是增進了你與孩子的親情。

手語有益于聽力正常的孩子

很多年前，我面對一群成功的商人談嬰兒手語圖卡和它的商業前景。這群人擁有開發銀行、軟件公司和其他時尚領域的公司。他們問我的第一個問題是：“我們的城市有多少聾兒？”顯然他們認為我的產品是為聾兒開發的。我說不知道，同時它不重要。這引來了大家的注目。我解釋說：嬰兒手語是針對聽力正常的父母和孩子開發的，它可在孩子說話前幫助父母與孩子進行交流。我進一步說明手語如何有益于聽力正常的孩子。那天當我離開時，我的聽眾已經了解了嬰兒手語推廣的意義。

聽力正常的孩子在說話前學習手語，使他們有機會進行交流，讓父母和保育員了解他們的需求和想法，這將遠遠早于其他沒有學習手語的孩子。除此之外，手語還可帶來其他好處。

嬰兒天生具有使用簡單手語的能力

一種語言只有簡單、自然，對父母和孩子來說才是可行的。幸運的是，手勢對孩子確是很自然的行為。孩子想要東西時，他會用手指它，孩子擺動手表示再見，孩子拍手表示興奮。這就是手語，非常簡單。父母要做的只是進一步發展孩子的這種天賦，教他們一些即刻需要的手語。“教學工作”不需額外找出時間來進行，父母只需多一點耐心和愛心，將手語加入到與孩子的日常交流與談話中即可。

許多父母擔心，用手語與嬰兒交流意味著他們要花大量的時間去學一種新的語言。這種認識是錯誤的。嬰兒手語是從美國手語借鑒來的，美國手語優美而又含義豐富。但你不需要學習美國手語的語法、結構和修辭，你使用的只是眾多手語中的少數幾個手勢。在你和嬰兒使用手語后，你可以決定是否繼續學習更多的美國手語和聾啞文化。但只想了解嬰兒的需求，才是多數父母和嬰兒學習手語的理由。

記住，這不是學習火箭技術，你只需要幾個簡單的步驟和提示就可以完成這項工作。我已將手語學習按年齡段進行了分解，這樣父母就可以知道在孩子不同階段的最佳學習內容了。

嬰兒學習手語的好處

☆會說話的時間與其他嬰兒一樣或稍早

☆在開始說話時孩子已積累了大量的詞匯

☆對閱讀更有興趣

☆在拼寫與閱讀方面更具技巧

☆在口語和語言能力方面得分較高，甚至到8歲時他們的智商水平高過同齡人

☆孩子的自信心較強，因為他們的需求總是及時被人們了解

☆減少父母的挫敗感，他們不用再花大量的精力去猜測嬰兒的意圖

☆學習第二種語言，使嬰兒的大腦得到較早的開發，提高了孩子一生的語言學習能力

☆嬰兒大腦的左右半球得到高效的開發（最近的嬰兒腦掃描表明，手語明顯增加了大腦左右半球的活力。這種現象的出現，是視覺、運動和語言對大腦綜合刺激的結果）

☆雙語家庭可以利用手語很容易地在兩種語言間進行轉換，因為同一個手語表達了兩種不同語言的同一個意思

☆增加了父母與孩子的親情，因為他們之間可以有更多的交流

學習手語的短期效益是減少交流挫折，提高交流能力，這是非常重要的。它的長期效益是增加詞匯量，提高智商，并且提高學習興趣，幫助你的孩子成長與成熟。現在做的事情，將為孩子的教育與智力發展打下一個重要的基礎。他將喜歡學習并掌握必要的學習技巧。

在孩子成長過程中，你們相處得更加融洽。這是因為大多數情況下孩子發脾氣源自他沒有能力明確地告訴你他想要干什么。他只會哭叫，除非你教他手語，讓他有辦法與你交流。

如果你已經熟悉孩子一舉一動的含義，這時使用手語可以幫助孩子與其他人交流。這些人當然不會像你一樣僅憑第六感就知道孩子的需求。但他們卻知道幾個基本手語（一些手語非常直觀，甚至不用學習都能猜出它們的含義）。這樣做對培養孩子的獨立性也很重要。

《高血壓合理用藥一冊通曉》

隨著人們生活水平的提高和生活節奏的加快，高血壓患病人數逐年上升。為了提高廣大群眾對高血壓疾病的認知，幫助高血壓患者合理選用降壓藥物，主編張二明組織本專業權威專家編寫了《高血壓合理用藥一冊通曉》。《高血壓合理用藥一冊通曉》力求做到具有科普性、科學性和實用性。在編寫過程中，編者查閱了大量權威文獻，以通俗易懂的語言闡明道理，而且每節均有典型病例點評，并提出推薦的治療方案，希望大多數高血壓患者能從中獲得對自己有所幫助的治療方案。

主編：張二明

出版：人民軍醫出版社

定價：25.00元

郵購電話：010-51927252