小學生正處于“童年”時期,所以我提倡大家用“童話”寫作文。什么是“童話”?“童話”就是符合我們年齡身份特征的話,就是小孩子內心的“真話”,是我們“自己”的話。請你先看下面這篇名為《幸福的境界》的作文——
幸福是什么?幸福是一把不折不扣的大傘,呵護著每個人的心田;幸福是一棵常青樹,生長于心田,永不凋零;幸福是永不熄滅的燭光,驅走黑暗,帶來光明……
曾經讀過這樣一則故事:在一個小山村里,有一對夫婦,女人雙腿癱瘓,男人雙目失明。春天播種,夏天管理,秋天收獲……一年四季,女人用眼睛觀察世界,男人用雙腿丈量生活。時光飛逝,卻始終未沖刷掉他們臉上洋溢著的幸福。
有人問他們為什么這么幸福,他們異口同聲地反問道:“我們為什么不幸福呢?”男人說:“我雖然雙目失明,但是她的眼睛看得見啊!”女人說:“我雖然雙腿癱瘓,但是,他的腿能走路啊!”
這就是幸福的境界,一種樂觀豁達的胸懷,一種左右逢源的人生佳境。
這是一篇小學生寫的作文,這篇作文寫得好嗎?雖然這篇作文讀起來讓人感覺“語言老道,道理深刻”,但我覺得這篇作文寫得不好,因為整篇作文中找不到一絲“童言童語”的稚趣感,倒頗有幾份“老氣橫秋”的敗落感——小學生用成人的“言語”方式寫作文,難免讓人覺得不倫不類,有生硬造作之感。
其實,在寫作文方面小學生應該有小學生的語言方式,用我們自己的言語方式寫作文,才會有靈秀有趣的感覺。你再看一位美國小學生寫的一篇名為《寫給總統的信》的小作文吧——
奧巴馬總統,我想告訴你,你當選,我有多么擔心。我爸爸說,奧巴馬當總統,我們都得搬到貧民院去。我爸爸說,我們得買雞,靠賣雞蛋過日子,如果我投票選舉,我一定會投給約翰麥凱恩。但是,你能與家人住進白宮,我還是為你們感到高興……
這篇作文雖然沒有華麗的詞語,雖然沒有高遠的氣勢,雖然沒有深刻的道理,但是讓人讀起來深感清新自然,童趣多多,因為這是一篇小學生用自己的“童”話寫出的作文。用這樣的語言寫作文,簡單,樸素,真誠,讓人讀了才有“如沐童心”的稚趣感。
小學生寫作文,可以缺少“道理”,可以缺少“詞藻”,可以不深刻,可以不華麗,但絕對不可以拿著大人的“腔調”裝模作樣裝成熟——一棵小樹苗上如果掛滿了成熟的大果實,怎么看怎么別扭。所以說小學生的作文里如果少了“童話”,沒了稚趣,絕不是一篇好作文。
如果我們用自己的“童話”寫作文,開頭那篇《幸福的境界》應該寫成這個樣子——
幸福是什么?下雨的時候,如果有一把傘為我遮風擋雨,我會感覺很幸福。黑夜來臨的時候,如果有根蠟燭能為我趕走黑暗,我會感覺很幸福。
我曾經讀到這樣一則小故事:在一個小山村里,有一對夫婦,男人是個瞎子,女人是個瘸子,可是他們卻覺得自己生活的很幸福。有人問他們為什么幸福,男人說:男人說:“我雖然雙目失明,但是她的眼睛看得見啊!”女人說:“我雖然雙腿癱瘓,但是,他的腿能走路啊!”
這真是很有意思的小故事——男人是女人的傘,女人是男人的燭,相互需要,得到照應就是幸福呀。
修改后的這篇小作文,去掉了原文中許多成人化的華麗詞語,用更加樸素的“童”話來寫作文,符合小學生作文的言語特點,這樣的作文才是優秀好讀的“小學生作文”吶。